教师学习反思心得体会10篇

第第页教师学习反思心得体会10篇老师学习反思心得体会10篇【篇1】通过参与学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的老师?这将是我今后必需思考和面对的问题。因为，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今天不肯定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。一、更新观念，终身学习学习政治理论，提高思想素质。要深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业学问，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿;要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。二、勇于探究，与时俱进时代的日新月异就是对老师的挑战，因此，老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，专心地研究新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!三、爱岗敬业，加强师德修养由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的`同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。四、立足本职，做好工作既然选择了“老师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节消失缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。老师学习反思心得体会10篇【篇2】在初中英语教学中，有声语言是老师从事教学，培养学生们语感的主要手段。但是往往外来语的生疏的语音，特别的语法，会使小学生感到与母语巨大的差异，从而在内心产生排斥。因此导致在记忆和理解上的多种学习困难。假如这种困难一点点的堆积到一起，就会挫伤孩子们学习的乐观性。其实，在教学中采用形体语言教学就能解决这些困难了。例如：在学习英文26个字母时，我就采用了形体语言这种教学方式。往往老师们会有同感，在学习英文字母时课堂会很沉闷，学生的乐观性差。所以我吸取了这些阅历教训。再进行这个课题时，充分调动活跃的课堂气氛，使整堂课处于兴奋状态，我教学学习们用手势拼出字母的样子，加深他们对字母的认读。在课堂活动中，启发学生动脑筋，动手脚用自己的肢体拼出26个英文字母的样子，学生们各动其脑发挥其能，很快就能把握。再让他们加上特定的`表情，这样学起来既快、又有兴趣。再者，我依据每个字母的样子，编了一个顺口溜。这种方法符合孩子学习的兴趣所在，又简单记忆。例如：学习字母ABCDE等时，我就让孩子唱出儿歌：“尖角A，双圆B，半圆C，馒头D，倒山E”。通过几遍的练习，充分调动学生的情绪，就连平常不爱张嘴的个别学生也乐观去和别的同学练习，充分调动了这部分学生的乐观性。老师学习反思心得体会10篇【篇3】备课是个必不可少的环节，它既要备教材也要备学生，备课不充分，会严峻影响课堂气氛和教学效果。因此，我专心钻研教材，依据教学内容和学生实际备好每一节课，坚决做到无备课笔记不上课。细致地备课无形中增大了我的工作量，虽然辛苦，但事实是值得的，一堂预备充分的课，令老师和学生都获益匪浅。反之，备课不充分，则课堂气氛沉闷，学生一脸茫然，可见，专心备课对课堂教学非常重要。从应试教育向素质教育转轨，把学生从繁重的课业负担中解放出来了，需要老师把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系，我体会到最重要的一点就是向四非常钟要效率。我在课堂教学中，改掉了过去过于注重学问传授，内容上过于注重书本学问，结构上过于强调学科本位，实施上过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪   心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的`终极目的。为此，我认真研究教育心理，准确把握小学生的心理特征和思维特点，乐观探究并实践有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法，让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，老师成了学生的亲热朋友，教室也转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众，他们的个性得到充分的呈现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和表现。教室中没有了阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与交流共存，发觉、挑战与深思同在，活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。这样的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培养了能力，学生的综合素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课堂教学效率也大大提高。人的一生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，学生们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，更新学问结构，去汲取新东西。老师学习反思心得体会10篇【篇4】通过学习优秀老师汪金权老师的感人事迹,让我感触颇深。汪老师1983年毕业于华中师范大学，当时安排在湖北名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是22年;22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨;22年来，他拿出自己的大部分工资，资助很多贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和宏大，同为老师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。一、树立责任心、坚守老师岗位。汪老师原来安排到出名的黄冈中学，条件待遇都是令人艳羡的，可他却能主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学，为了老师的这份责任，他把为每个孩子营造享受公平教育的`机会作为自己的最大愿望和终身追求;脚踏实地、求真务实、爱岗敬业印证了“燃烧自己，照亮他人”的红烛精神，坚决了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。我们选择了老师这一职业，就注定了不能家财万贯，但是，既然我们选择了它，也就意味着我们要为教育事业奉献自己的一份微薄之力。或许我们遇到的学生有好有坏，可是每个学生都有自己闪光的地方，我们要会发觉学生的优点，挖掘他们的优点，承认差异、善待差异，老师只有用心付出，才能唤起学生内心求知的渴望，这是每个老师应具备有的责任，因为有了对学生的这份责任心才有长期的守望。二、克己助人、大爱无边。汪金泉自己清贫度日，身居陋室而胸怀天下。在学校的全部老师中只有他一人没有买房子，家中也没有一样像样的家具和电器，而他却拿出微薄的工资帮忙学生垫付十多万元的学费。他也是一个平凡人，他要赡养自己的母亲，要抚养妻儿，他也有苦痛，妻子长期患精神病，小儿子智力不正常，母亲年近七旬仍不能颐养天年。他的校友想对他施以救济，有的想帮他调到条件好、年新高的学校，有的想帮他添置家当都被他婉言谢绝。汪老师克己助人的高尚品行值得我们学习，作为老师，应向汪老师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。汪金泉是我们学习的榜样，他那爱岗敬业、为人师表的职业精神，甘受清贫、无私救济、弃优择困、扎根山区的奉献精神和社会责任感，如一面高高飘扬的旗帜激励我们永久前进!老师学习反思心得体会10篇【篇5】自己要做一名合格的优秀老师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了许多全新的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮忙。做为一名年经老师，我自身的教学阅历，确定是有不足的地方，此次跟班听课，我发觉某些老师的历史课给我带来了许多的企发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的乐观性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样，才能让学生在欢乐中不自觉地记住许多学问，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是许多的，并且能深化的理解其中的精髓。我觉得这是我最应当向其它老师们学习的地方，我作为一名新老师，由于我的课堂掌握能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发觉，去查找，去领悟。另外，在这一周中，下午的.时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论，交流一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的老师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，确定有利于我们今后的教学工作。特殊     是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都发表了自己的看法，，出谋献策，充分体现了“人多好办事”的古训。作为一名老师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热忱、细心、急躁的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了肯定的提高，老师们不愧为教学阅历丰富的教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛交流，深化了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力气毕竟是微薄的，只有大家互相的协作，互相的合作，才能把事情办得更好。虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的汲取所学的文化学问，而我自己也更好的实现了老师工作教书育人的目的。老师学习反思心得体会10篇【篇6】今天我看了一份有关老师职业的杂志，杂志上提到这样才能做一个真真合格的老师，怎样才能让孩子们喜爱。读后使我懂得了许多，要真真成为孩子们心中的好老师，我觉得具有以下几点：1.懂得了老师的人格力气是素质教育的重要保证。老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要学识渊博，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力气教给学生做人的道理。要使学生树立坚决的信念和远大的抱负，老师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观，这是为人师表、垂范师德的基础。2.要不时的为自己“充电”。作为老师应当走在时代的前列，要走在时代的前列，首要一条就是具有深厚而广博的学识。要重视终身学习。因为，当今世界学问的更新日新月异，网络通讯技术的发展更使传统的教育和学习模式面临严峻挑战。在将来社会中，就业模式将会产生巨大的变化，无论从事哪中职业，都将存在终身学习的需要，更何况我们是“传道、授业、解惑”的职业。更应当成为“终身学习”的楷模，重视和加强连续教育。时时告戒自己：终身学习是我们能走在时代前列必不可少的前提。3.认识到教会学生“学会学习”作为老师的职责。因为我们实施素质教育，就是要致力于培养时代所须的人才，迎接即将来临的学问经济时代的挑战。学问经济的发展迫切要求我们进入一个“学习化”时代，只有具备“学会学习、擅长学习”能力、擅长准时更新学问结构的新型人才，才能适应这一时代要求。同时也懂得了——今天我们怎样当老师，明天，什么样的老师才够格等等一系列的问题。确实作为一名老师，须学会认识时代的特征，关心国内外大事，擅长接受来自各方的挑战、接受来自各方面尤其是教育、科学技术方面的信息，使自己思考、从事教育实践具有时代气息，身上要有时代的年轮。老师学习反思心得体会10篇【篇7】在老师干部作风整顿学习活动中，我专心学习了学校作风整顿文件精神，学习了《老师法》《义务教育法》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和专心听取别人的批语意见，我有如下一些认识。必需在自己的工作岗位上认专心真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，乐观参与课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的老师。教育教学要有雄心。教育是一项平凡而宏大的工作，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有急躁，特殊     对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信念，精心营造育人的一片蓝天。“作为老师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求老师不仅有丰富的学问和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“老师在教会学生做人和学会学问的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为老师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要乐观、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。老师良好的思想品德将是老师最宏大的人格力气的体现。育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师，就要有悄悄的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，假如只是播下了目标，不再连续浇水，不去收割，那么永久都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多制造一些体验，多给予一些向往，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像查找宝贵的金子一样去发觉和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”对待工作要用心。要做一行、爱一行、专一行严格要求自己。对所任体育教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特别案例对策，同时，要擅长分析、总结，并同班主任结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。人常说：“老师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必需具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的学问去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得学问。”“学校是传播文明的场所，老师是播种文明的使者，在一切教学活动中，老师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广阔老师喜爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就肯定能提高学生的思想道德素质。”总之，要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。老师学习反思心得体会10篇【篇8】看完这六所名校，我有一些体会和想法向领导汇报，与同事交流。一、无论是z中学、z中学、z一中、z师大附中这样的百年老校，还是相对年轻的z一中、z二中，都有着艰苦奋斗的传统，勤奋创业的历史。z一中就有“四苦”精神：学生苦学，家长苦育，老师苦教，领导苦抓。因为经济落后，条件艰苦，高三一百多位老师只有文、理两个大办公室，每个办公室只有四台电脑，但老师责任心很强，晚坐班从6:20到9:45。而z二中因为有一中的强势发展，压力特殊     大，干劲特殊     足。用他们校长的话说，老师的敬业精神特别令人感动。在z二中人眼里，只有拼过一中，抢得生源，才能生存，否则只能被一中吃掉。尽管z四所名校文化氛围浓，师资力气强，生源底子好，但是由于竞争和生存，在看似轻松自由的背后，老师和学生都在拼搏，正如z师大附中副校长所说：“尽管我们师资力气特别强，但是我们的老师还是刻苦学习，乐观充电，因为学校核心的竞争就是老师的竞争。犹如谁也没要求干，但我们还是要拼命干。”二、鉴于学校之间的残酷竞争，学校的管理是特别严格的。z一中每天都由值班学生检查上课情况，假如消失迟到、旷课，周前会上点名，亲自到校长办公室解释清楚。而对年轻老师的培养和要求更是严格，新老老师结对子，每周相互听课至少三节，并组织系列过关课，干得不好不让上高三，而上高三的年轻老师只能教一个班，而z二中是这样要求的：第一次上高三的老师把近几年的高考题和上几届高三的模拟题做一遍（最多的一位青年老师做了六十套高考题），要求语文老师每学期要写四篇下水作文。为听课又成立了两个听课小组，一个听文化课，一个听班会，听完课后找地方当场评价，并以文字材料的形式反馈给老师，听课不及格的要谈话。z中学提出：“三年胜任高三，六年成为骨干”的青年老师培养目标，签订师徒合同，每年召开两次老师素质提高研讨会。z中学对老师管理突出一个“评”字，对老师的评价标准：让学生喜爱，让家长满意，同行认同，领导放心，每学期都搞一次问卷调查，让学生真实评价，不行换人。而z一中的做法是只要学生家长告你的状，评教低，通知本人，不能上高三。z师大附中提倡精细化管理，备课要充分，集备要落实，上课前检查教案，没有教案不能上课。三、这六所中学名牌生较多