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二观察物体-【金榜行动】2022-2023学年一年级下册数学教学设计（北师大版）教学目标通过本次教学，学生将会学会：观察物体的基本特征，如体形、大小、质地等；通过观察物体的特征，辨认出物体的名称；学会用图形来表示物体的形状。教学内容知识点物体的基本特征：体形、大小、质地等；物体的名称；直线、曲线、封闭图形的基本概念。学习活动观察物体：教师带来不同形状的物体，学生观察其基本特征，并分组交流讨论；辨认物体：教师播放幻灯片，呈现不同物体的图片，让学生猜测其名称；绘制图形：教师出示直线、曲线、封闭图形等基本图形，让学生用纸笔模仿画出。教学流程第一课时上课前教师准备不同的物品，包括塑料水杯、铅笔、钥匙、宣纸、小球等，旨在让学生通过观察和比较，了解物体的不同特征。导入教师将准备好的不同物品，放置在桌面上，学生们围绕桌子观察物品，讨论它们有哪些特征：体形、大小、质地等，并将它们进行分类。引入教师出示图片，让学生猜测图片中的物体名称，鼓励学生按照自己的答案依次回答，并带领学生讨论图片中的特征。讲授教师引导学生再次观察准备好的物品，并通过观察来分辨出物品的名称。同时，教师也要对学生观察的方法进行指导。操练教师设计小组活动，要求学生们用不同的小组，模仿老师出示的物品用纸笔画出该物品，然后交给其他小组进行猜测。总结教师让学生们回顾本节课的主要内容，总结物体的基本特征、物品的名称，了解画图的基本元素。第二课时上课前准备白纸和彩笔等绘画工具，作为学生制作图形的材料。导入教师出示直线、曲线、封闭图形等基本图形，让学生进行观察，并鼓励他们讲述观察的过程。讲授教师介绍不同的直线、曲线、封闭图形的概念，并引导学生学会用绘画来表示这些基本图形，同时还要让学生上网进行了解各种图形的相关知识。操练教师让学生按照老师提供的直线、曲线、封闭图形等基本图形进行绘制，并在绘画过程中对学生进行指导和矫正。总结教师让学生回答两个问题：我们今天学了哪些类型的直线、曲线、封闭图形？你今天学到的知识让你觉得最有用的是什么？总结通过本次教学，学生不仅学会了观察物体的基本特征，还学会了辨认物体的名称，并能运用基本图形来表示物

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