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文档简介

五年级上册数学说课稿-2.4欣赏与设计-北师大版一、教学目标了解欣赏与设计的概念；学会用便利贴和方格纸设计图案；经由方格纸的切割和折叠，掌握与图形相关的知识。二、教学准备化妆棉和牙签；面团或黏土；便利贴、色纸和剪刀；方格纸、剪刀和尺子。三、教学步骤1.导入环节教师展示用纸条和面团或黏土做出的不同形状，引导学生探究欣赏与设计的关系。2.讲解欣赏与设计教师向学生介绍欣赏与设计的定义，并给出一些例子。比如，欣赏可以是欣赏美丽的自然风景或欣赏别人的创意作品，设计可以是设计一份明信片或设计一个能够让我们生活更方便的家具。3.设计便利贴图案教师通过展示精美的便利贴图案，让学生了解它们有多种设计方法，比如直线、曲线、图形组合等。然后，教师让学生用便利贴、色纸和剪刀自由发挥创造力，按照自己的想法设计出自己的图案。教师可提供一定的样板和主题，如“冬天”、“节日”等。4.利用方格纸制作图案教师向学生介绍方格纸，以及如何利用方格纸进行图案的设计。然后，教师让学生按照自己的创意，利用方格纸和彩笔或彩色铅笔绘制出各种图案并在纸上剪下。5.综合使用方格纸和剪刀教师将学生分成小组，让他们根据自己的想法，在方格纸上设计出各种图形，并在纸上剪下。然后，教师让他们将图形进行拼接、折叠、旋转等操作，展示出不同的效果，并就数字、图形和对称性等方面的问题进行讨论。6.总结环节教师让学生进行反思和总结，梳理出本课学习到的知识和技能。四、教学重点让学生理解欣赏与设计的概念；让学生用已知的图象格局创造新的图案；让学生通过操作方格纸熟悉图形转换和旋转的基本方法。五、教学难点帮助学生理解欣赏与设计的概念，并把它们与自己的日常生活联系起来；帮助学生掌握将已知格局生成新的格局；帮助学生理解图形旋转的概念及相关的数学知识。六、教学延伸学生可用便利贴和方格纸创作音乐节日的作品，把图案和音乐融合在一起。学生可将方格纸进行折叠和切割，制作出有趣的小玩具。七、教学评价通过学生们的表现及作品，看他们掌握了哪些知识和技能；建立小组

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