小学班主任个人年终工作总结及计划

小学班主任个人年终工作总结及计划小学班主任个人年终工作总结及安排篇1

时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担当本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常这学期，本人接着担当五年级班的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶

一、学生习惯养成方面

1、把一味的要求变成激励和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯

2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是激励和赞美，示意和诱导正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步

二、班级工作重点及目标班级教化工作

重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化

详细工作：

1接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良

好行为

2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班

3做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力

4做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展

5使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问

本班学生奋斗目标：1形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力

2争当学校的“优秀班集体”

3发展特性特长，促进身心健康

详细工作

（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感

（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风

三、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功首先要把真诚的爱赐予后进生要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要擅长发觉他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设

四、主动开展好文体活动

做好课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通

五、学生心理健康教化

1班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化

2对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率

3上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质

4加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间

随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？

3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创建良好的风气的遇到了较大的阻力

当然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的

我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！

小学班主任个人年终工作总结及安排篇2

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当五(2)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。学生经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。时地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出20-字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。

与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是考试总评取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。

小学班主任个人年终工作总结及安排篇3

惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生23人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是留守儿童；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，通过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

我主动参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自己，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。

二、教学工作方面

班级文化建设方面

本学期为了让本班学生拥有班级小主人意识，以及集体荣誉感和团队意识，我在班级文化建设方面做了努力。

班歌的确定。我们最终确定《隐形的翅膀》作为本班班歌，这一首歌曲主动上进，能够激励学生乐观的对待生活和学习上的困难，并且通过集体传唱，能够培育学生的团结合作意识。

班规的确定。由于本班学生自控实力较差，纪律涣散，个人行为习惯急需矫正，我通过民主协商的方法在班级确定了一些班规以及奖惩制度，通过明确的条目，对学生的日常行为肯定程度上进行了制约。

路对口号的确立。由于本班学生为四年级学生，年龄较小，自觉性不高，而且习惯于口号类的记忆，我结合路对制度每日确立了路对口号，主要分为两类：一种是素养了，一种是学习类。前者我们选用了“我信任，我能行”“胜利就是坚持再走一步”等，后者我只要是从每天学的课文里面筛选关键字词，或者反应文章中心的句子作为口号，例如《为中华之崛起而读书》一课，我节选了题目，《卡罗纳》一课我则总结了中心思想里面的“真诚理解，相互关爱”作为当天的路对口号，这样不仅有利于学生复习记忆当天所学，还慢慢的熬炼了学生对信息的有效筛选和文章中心的精确把握，后来我只要让学生自己来确定当日的路对口号。

在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得肯定的成果。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长状况。上完课后，我发觉自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，特殊是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备肯定表演实力的孩子，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会作者的情感改变，这样孩子也更加记忆犹新。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究；用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的主动性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特殊是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让更多的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到更多的孩子。

总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备学生。我在写教学设计的时候，没有揣测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表率。

人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子肯定要有“爱心”“耐性”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注全部的感情。

四、真正做到因材施教。依据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，视察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一起先，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起闲聊，提早了解我们班上的孩子的一些状况。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，发觉问题刚好与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特殊是班上的一些后进生，今年的成果也有所提高，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到兴奋。

小学班主任个人年终工作总结及安排篇4

今年秋天与往年相比很短，天气也很酷，秋天也没有穿过很长时间把冬天的衣服放在一边。当我们还在哀叹秋天的时候，我们太匆忙地意识到，10月不知道它的生命的最终一次。看着窗外，很多叶子都静静地变黄，有一阵寒冷的风，跌倒了许多。

回顾本月，有很多令人难忘的回忆：测试的第一个月，父母会，小学数学计算和问题解决类教学模式验收活动，足球竞赛，日常工作检查等，很多活动丰富我们生活，在繁忙的收获一点一点地成长。

在每个学期起先时，学校为了测试初始学校的教学过程和效果，会有意组织学校规模的每月探讨考试，在考试中显示每个班级，甚至每个学生的学习状态和有效性，调整教学，赶上。虽然一年级没有参与考试，但是我们不能放松，做一份扎实的工作，不让孩子在起跑线上失去。

考试结束后，学校还组织了一次家长会议。每班老师都特别细心的打算，不要错过任何时间和父母的亲密沟通机会，一些在家长教育家庭教化方法，和一些家长在报告给学生在学校和表演等，让每个家长感觉值得旅行。

我更多的记忆特殊深化在区数学教学探讨部在__一小类小学数学课程和解决教学模式验收活动的问题，我很幸运参与这个活动。可以说是一个事务，一个成长，所以我看到许多优秀的老师都有学习许多教学方法的优点，更深刻的理解计算和问题解决课程之间的两类共同点和差异，对于我在将来教这两个类供应很大的帮助。

并让我们全部的老师都很快乐的事情，也就是我们学校足球队在郑州市青年团足球队联赛中取得了特殊奖的好成果。在总决赛的决赛中，我们的中心学校运动员充分发挥不放弃，不放弃足球精神，虽然在竞赛中失去农业小学小学，但我们信任在下一场竞赛我们可以站在最高的领奖台。

在本月底，我们在教学人员和课程打算小组组长的细心组织下，对本学期进行了其次次教化和教学例行检查。此检查包括全部科目老师的个别课程打算教学设计，老师校正工作的主题，老师听课记录，学习笔记等，每个课程组也为例行检查沟通和学习，学习的优点检查将来工作的方向。

我始终认为努力不是为了争取第一，而是没有缺憾，为自己每一天，每一次都可以画一个胜利的时期。

小学班主任个人年终工作总结及安排篇5

时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：

第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况。建立了具体的分析表。加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关切支持家庭困难学生，如王嘉露、张锦灏等；主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，实行有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高一建，刘俊杰等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教化，培育学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教化中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教化的有利时机，有老师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我”、“我们是挚友”等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现主动，爱好很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增加，集体