xx小学管理工作手册(1)资料

FILENAME--小学管理工作手册第2页共51页PAGE小学管理工作手册目录综合：教育方针……………4校训…………………4三风建设……………4办学目标……………4学校章程……………4家长委员会工作章程………………9组织机构及规章制度：领导班子成员守则…………………11领导班子建设规章制度……………11廉政建设责任制……………………12校务公开制度………………………12教师职业道德规范…………………13职业道德规范实施细则……………14教师师德规范十不准………………15教师管理制度………………………16会议纪律……………16减轻小学生过重负担的规定………17教师教学常规要求…………………17教学质量监控细则…………………20课堂教学改革基本要求……………21考试评价基本要求…………………22学生期末评语评定条例……………23教师年度评价方案(试行)…………24女职工六期保护制度………………27安全防范八条规定…………………28消防管理制度………………………29财务制度……………29食堂炊管人员管理制度……………30卫生工作管理制度…………………31食堂食品卫生管理要求……………32《国家体育锻炼标准》实施制度…………………33档案管理制度………………………34图书室管理制度……………………34图书室书刊赔偿制度………………35学生图书外借制度…………………35学生阅览制度………………………36教师借阅制度………………………36教师阅览制度………………………36图书馆工作程序制度………………37实验室管理制度……………………37电脑室管理制度……………………38音乐室管理制度……………………38舞蹈室管理制度……………………39体育室管理制度……………………39美术室管理制度……………………40卫生室管理制度……………………40教具室管理制度……………………40电教器材管理制度…………………40各类职责：值日行政职责………………………41导护师职责…………41校长职责……………42教导主任职责………………………42报账员职责…………43工会组长职责………………………43少先队辅导员职责…………………44教研组长职责………………………44班主任职责…………45任课教师职责（语、数、英）……………………46任课教师职责（体育）……………46任课教师职责（音乐）……………47任课教师职责（美术）……………48任课教师职责（科学）……………48卫生保健教师工作职责……………49安全保卫人员职责…………………49兼职档案员职责……………………50附：四项评比及实施细则…………50教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。校训厚德笃学坚毅开拓三风建设校风：文明、勤奋、求实、向上教风：厚德、博学、严谨、协作学风：文明、向上、乐学、善思办学目标整体发展目标：把学校办成理念先进、环境优美、教学设施适用、教师乐教、学生笃学，适于师生健全发展的具有持续发展能力的农村完小。学校章程第一章总则第一条为规范学校管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。学校名称：--小学学校地址：崇武镇溪底村学校性质：惠安县教育局下属的全民所有制事业单位。第四条办学指导思想：坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。第五条办学思路：以教育的科学研究为主导，以开发人的主体性为根本，优化校内外教育资源，在开放的环境中持续开展。第六条办学目标：把学校办成理念先进、环境优美、教学设施适用、教师乐教、学生笃学，适于师生健全发展的具有持续发展能力的农村完小。学制：实施初等义务教育，修业年限为6年。校训、三风建设校训：厚德笃学坚毅开拓校风：文明、勤奋、求实、向上教风：厚德、博学、严谨、协作学风：文明、向上、乐学、善思第二章学校管理体制第九条学校按教育局的有关规定定岗定编。设校长领导下的副校长、教导主任、报账员、少先队总辅导员等岗位。第十条学校实行校长负责制，全面负责学校的各项工作。校长是学校的法人代表。副校长协助校长开展工作。第十一条教导负责学校的教学管理工作。以提高学科课堂教学质量为中心，以提高教师教育科学研究水平为依托，不断提高学生自主学习、全面发展的能力。第十二条报账员负责学校基建、维修、设备采购，进行管理，为教育教学提供物资保证。第三章入学及学籍管理第十三条学校依据教育部门有关就近入学的规定，招收辖区内年满6周岁的健康儿童免试入学。（细则见招生简章）第十四条执行上级教育行政部门制定的小学学籍管理办法。第四章教育教学工作第十五条教育教学是学校的中心工作。学校加强教育教学的常规管理，坚持以发展学生主体性来提高课堂教学质量，坚持教书育人、面向全体、因材施教的原则。第十六条学校实施上级行政部门规定的课程计划，并根据学校发展需要，开设地方课程。第十七条学校使用上级主管部门和科研部门制定的九年义务教育教材或实验教材。第十八条学校每学期末只组织语文、数学、英语考试，其他科目通过考查评定成绩。学业成绩实行等级制。小学毕业考试由县进修学校命题，考试科目为语文、数学、综合。第十九条学校依据课程、教材制定校历和课程计划，个人不得随意调改课程安排。第二十条认真执行教育部有关减轻学生过重负担的规定，合理安排各年级学生的作业。第二十一条加强德育的宣传教育，强化教学的育人功能，人人创设育德的参与、实践氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。第二十二条班主任工作要以养成教育为基础，以培育学生热爱的情感，健康的心理，自理自律的能力及参与合作的意识为宗旨，有计划、有针对性地把常规管理与教育活动结合起来，讲求德育的实效，促进班集体的形成。第二十三条班主任要挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，积累现代班级工作的亲鲜经验。第二十四条教师要以尊重学生人格为原则，以有利于学生发展为根本，承认差异，以激励性方式评价学生。第二十五条加强少先队组织建设，提高中队辅导员的工作水平，广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生“五自”实践能力。第二十六条学校的体育工作要以学生健康为本，把培养学生坚强的性格、健壮的体魄与保健知识、运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。学校体育工作要落实到体育老师对年级体育教学、课间操以及常规性体育活动组织的实际效果上。第二十七条组织校内外的辅导办量，为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件，认真组织好市、区教育部门组织的艺术、体育及学科等竞赛活动。第二十八条发挥学校教育资源的优势，组织学生参与社区活动，努力把学校建成社区文化事业发展的中心。第二十九条发挥家长委员会参与学校管理的作用，听取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。每学年召开1—2次家长会，举行一次家长开放日活动，每学年组织1—2次家教报告。第五章校舍、设备及经费第三十条学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管部门批准，不得改变其用途。并定期进行检修、维护工作。发现危险立即停止使用并报上级主管部门。第三十一条学校依法保护本校的校舍和设备。对侵占校舍、场地的行为，学校依法向侵权行为者的上级主管部门反映，直至向人民法院提起诉讼。第三十二条学校应加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。第三十三条认真执行中心学校财务计划，合理合法使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。执行校长专人审批制度。第三十四条严格按市教育行政部门规定的项目、物价部门核定的标准收取学生费用。任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。第三十五条学校按照国家有关规定接受社会捐助，捐资纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，做到专款专用。第三十六条学校的设备、物资统一建立帐目，健全制度，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时做好变更、增减手续。第三十七条爱护学校公物，损坏者根据责任情况赔偿，情节严重者给予纪律处分。卫生保健及安全第三十八条学校要认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策、建立健全学校卫生工作制度。学校设有卫生室，负责保健宣传，建立学生健康档案，定期对学生进行体检，做好“六病”防治工作，培养学生良好的卫生习惯。对学校的环境卫生、教学卫生、饮食卫生及学生营养、健康状况实施检查、监督并定期统计报告。第三十九条学校环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合学生生理、心理特点。第四十条加强学校安全工作，严格执行学校安全工作制度，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。凡组织师生活动，应报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全。年级、班组外出，须经学校批准。教职工与学生第四十一条学校教职工享有与其身份相关的法律、法规规定的权利，并履行相关的义务。第四十二条学校每年对教职工绩效进行考核，按优秀、称职、不称职三个等级给予评定。考核结果作为受聘上岗、晋升工资、实施奖惩的依据。第四十三条教师要在研究学生、探究教育的过程中逐步形成自己的教育风格，做专业型教师。第四十四条教职工有下列情况之一者，学校给予解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。1、违反教育原则和有关法规，不遵守校规校纪，经教育不改者。2、故意不完成学校交给的任务，给学校工作造成损失者。3、品行不良，侮辱学生，体罚学生者。4、严重损害了学校声誉和荣誉的其他行为者。第四十五条学生享有法律、法规规定的受教育的权利，并履行其义务。第四十六条学校对全面发展的学生、学科竞赛成绩优异者、思想品德高尚的典型个人或集体、为学校争得荣誉的学生给予奖励。第四十七条对违反校规校纪的学生，学校进行批评教育。情节严重者，分别给予警告，严重警告和记过处分。第八章附则第四十八条学校依据本章程建立健全各项规章制度。第四十九条本章程经校务会审议通过后执行，并报上级主管部门备案。第五十条校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，经校务会讨论通过后执行。主要工作机构及人员名单一、校务会成员：罗伟雄、黄其伟、林惠强、陈建民、汪振革、孙志美、汪美玉二、德育工作领导组：组长：罗伟雄副组长：黄其伟成员：陈建民、汪振革、各班主任三、语、数、综教研组：1、语文教研组长：汪振革成员：各语文教师2、数学教研组长：孙志美成员：各数学教师3、综合教研组长：陈建民成员：各社会技能科教师四、校园安全普法领导组：组长：罗伟雄副组长：黄其伟、李建海成员：林惠强、陈建民、汪振革、汪美玉、各班班主任五、溪底小学校务公开领导小组组长：罗伟雄副组长：黄其伟成员：林惠强、汪振革、汪美玉六、溪底小学校务公开监督小组

组长：陈建民副组长：孙志美

成员：各班主任溪底小学校务会成员工作职责分解表姓名职务职责日常事务目标管理素质教育督导两项督导其他校长主持学校全面工作、党小组事务一、领导班子建设，二、学校管理制度1-3，九，十A1学校领导、附加指标教育事业发展协调学校与社会各界关系副校长德育、安全、卫生，校务档案三、教师队伍建设，六、学校德育工作，八、安全教育工作A2教师队伍、A3B5德育工作教师队伍建设师生值勤总负责教导教学教研、教务，教师赛事四、教育教学质量，五、教育科研工作A3教育教学管理、A4教育质量教育管理师生读书活动报账员财务后勤二、学校管理制度4-11，七、体育卫生艺术办学条件体育类兴趣小组培训工会组长、技能科组长工会事务、学生赛事、协助综合事务七、体育卫生艺术；全面协助整档全面协助整档全面协助整档新生建档、学生技能（讲演、音乐、体育、美术、棋艺等）培训总辅导员、语文教研组长少先队活动、学生常规督导、国旗班、广播站、语文教研组事务作文兴趣小组、鼓号、腰鼓队培训女工组长，数学教研组长数学教研组、女工事务数学兴趣小组培训幼儿园园长主持幼儿园全面工作负责惠女服饰表演队、舞蹈队培训家长委员会工作章程家长委员会的性质家长委员会是先进家长的群众组织，是学校落实家庭教育的组织和指导机构，是沟通学校与家庭的桥梁与纽带。家长委员会的组成。家长委员会由关心学校工作，热心为教育服务，能密切联系教育，重视家庭教育，有一定的组织和社会活动能力，有强烈的社会责任感和教育孩子义务感的社会各界人士组成。其成员应来自不同行业，有广泛代表性。家长委员会的工作任务家长委员会担负着帮助家长了解学校；督促学校执行教务法规，贯彻教育方针，落实教育大纲；协助学校组织交流家庭教育经验；及时反馈家长对学校工作的意见和建议的重要任务。家长委员会的工作职责。1、加强与学校的联系，主动配合学校的教育，积极参加家长学校等家庭教育的方法。2、帮助指导家长提高对家庭教育的认识，指导家长明确家庭教育的内容，指导家长家庭教育的方法。3、帮助指导家长营造家庭教育的良好环境，知道家长增强“身教重于言教”的意识，帮助家长提高家庭教育的实效。4、组织召开家庭教育研究会，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，评价家庭教育的工作，表彰家庭教育的先进。5、协助学校办好家长学校，开展家庭教育咨询活动，举办家庭教育讲座，交流家庭教育经验等家教活动，提高家庭教育水平。6、多方收集家长们的意见，及时对对的教育，教学工作提出合理化的建设，帮助学校改进工作，提高教育，教学质量。7、全面促进学校与家庭的关系，帮助疏导家长与学校、家长与教师之间的隔阂，消除误会，增强教育合力。8、充分利用各种机会宣传学校的教育教学成果，扩大学校的声誉，提高教师在孩子心中的威望。9、帮助学校了解学生在社会的活动情况，一旦发现不良现象及时向学校反馈或进行严肃的教育引导。10、广泛动员社会力量，帮助学校改善教学条件，支持学校的发展。家长委员会委员的权利和义务1、可以随时对学校工作提出建议。2、可以自愿参加学校组织的各项教育活动。3、有选举和被选举优秀家长的权利。4、要积极协助学校开展家教咨询活动。5、要积极撰写与交流家教经验。六、家长委员会的工作程序家长委员会在会长的指导下开展工作。每学年召开一至两次全体委员的联席会议，讨论并制定工作计划并明确工作职责。委员平时反馈工作情况可直接与会长和秘书长联系，学校可多途径的加强与委员的联系。家长委员会的组织机构家长委员设会长一名，常务副会长一名，副会长两名，委员若干名，秘书长一名，家长委员会每学年换届一次。领导班子成员守则1、端正方向。讲学习，讲正气；坚持四项基本守则，坚持社会主义办学方向，坚持全面育人。2、廉洁奉公。不以权谋私，坚持干部的“四自”（自重、自省、自警、自励）原则，当好人民的勤务员。3、联系群众。加强民主意识，经常深入课堂，深入学生活动了解情况，听取意见接受监督，改进工作。4、关心群众。及时了解群众的疾苦，积极帮助群众解决问题。5、以身作则。模范遵守规章制度，不搞特殊。6、尽职尽责。科学管理，无私奉献，做好本职工作。7、待人平等。尊重团结每一位教职工，不搞亲疏，处理问题力求公正。8、开拓进取。不断探索新问题，及时总结经验，有所进取。领导班子建设规章制度民主生活会制度⑴领导班子成员认真参加民主生活会，开展积极的批评与自我批评。⑵民主生活会每学期期中、期末各召开一次。2、会议制度和议事制度⑴每周召开行政例会，研究学校各项事宜。⑵每天坚持下班前碰头及时处理学校事务。3、廉政、勤政制度⑴领导班子成员要认真学习规章制度，牢记全心全意为人民服务宗旨，自觉当好人民的勤务员，不利用职权或工作之便以权谋私。⑵加强监督，加强宣传教育，建立汇报制度。⑶要勤政廉政，做教师的表率。4、民主评议干部制度⑴领导班子成员要虚心听取群众意见，知错必纠。⑵每年召开一次教师评议会，评议学校干部工作。⑶领导班子成员每学年末接受中心校考核。5、联系群众制度⑴每个领导班子成员联系一个年级组，参加组的教研活动、学习。⑵关心群众疾苦，解决群众生活、工作中的困难。6、重大问题请示汇报制度⑴校内发生问题及时向校长汇报。⑵学校及时向上级汇报学校的重大事情。⑶领导班子成员外出，事前向上级请假、事后销假，做到有组织、守纪律。廉政建设责任制1、校长全面负责廉政建设工作。2、建立廉政建设工作制度，自查班子中有无不廉洁的问题，发现问题，及时纠正和处理并按规定逐级上报。3、对班子中或教职员中发生严惩腐败问题或有不正之风的表现，造成不良影响的，校长及分管德育副校长负失察和纠正处理不力责任。4、严格纪律，遵章守纪。⑴决不违反规定招生，收费；⑵按规定标准招待，并坚持只限有关人员参加；⑶坚决杜绝收受礼物，受馈赠礼品要按规定交公登记；⑷全体教职工不接受家长礼物。校务公开制度为推进依法治校、民主管理进程，提高教职员工当家作主、参政议政的意识，树立主人翁的思想，大力推进学校教育改革，从而逐步实现学校管理民主化、规范化，特制定校务工作制度如下：一、校务公开小组成员要贯彻落实校务公开精神，认识校务公开意义，完善校务公开的内容，实行民主监督。二、按校务公开的范围及实施细则，做到责任到人、定时间、定内容。三、内外校务公开栏采用定期公开和不定期公开相结合，定期公布每学期3次（期初、期中、期末各一次）。四、各项公开栏应准确、真实地反映情况，不得搞形式，不得走过场。五、根据学校实际，可适当增加或减少某方面的内容。六、所有公开内容，一般先由校务公开领导小组审核后再公开，同时接受监督小组的监督。教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学上同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍搪塞，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。职业道德规范实施细则（一）爱岗敬业：1、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；2、热爱教育事业，安心教育本职工作，不从事有偿家教；3、认真执行教育教学常规，认真上课，及时批改学生作业，不敷衍应付；4、经有关部门批准参加其他培训或考试，尽量不影响正常的教育教学工作。（二）热爱学生：1、热爱每一个学生，对学生一视同仁，对学习困难生多点“偏爱”，主动帮助学生解决困难。2、遇学生问好，要热情给予回应；3、不体罚和变相体罚学生（如罚站、罚写作业、罚晚走、晚吃饭、挖苦讽刺等）；4、不准将学生轰出教室，不随意停课，不允许上课期间让学生回家取东西；5、实行清校制度，中午不留学生处理问题，其它时间让学生留校（留班），教师均应在场；6、让学生为教师服务，不让学生代替教师批改作业。7、上课注意教态，创设和谐、平等的教学气氛。（三）尊重家长：1、尊重家长，理解家长，平等对待所有家长；不随意请家长到校，不准学生自己打电话请家长；与家长谈话时，要给家长让座，态度谦逊，语调平和，注意谈话质量，用语要恰当；4、决不能训斥家长，遇家长有过激言语，要尽力克制，表现人民教师的修养；（四）遵纪守法：1、模范遵守各项法规和社会公德，不在教室等公共场所抽烟；2、按时上班，按要求到岗；3、上课、开会一般不接待外访，开会（或听讲座）时，要认真听讲，做好笔记，不交头接耳，不做与会议无关的事；4、打电话要长话短说，不用电话聊天；5、不准将手机带入课堂，更不能在上课接听手机电话；6、有良好的卫生习惯，做到桌面整洁，桌子上不放零食，桌下不堆放凌乱物品，自觉维护办公室的清洁。（五）团结协作：1、同事间要以诚相待，互相关心，互相帮助。2、坚决抵制自由主义行为，不乱发牢骚，不搬弄是非，不贬低别人的工作成绩；3、发生矛盾要多做自我批评，避免过激语言。4、青年教师要多尊重老教师，老教师要关心青年教师的成长。（六）为人师表：升旗、集会要注意自己的言行，做学生的模范；2、衣着打扮要大方得体，符合教师身份，尽量给孩子美的感觉；3、有良好的个人修养，言行举止要文明。注：发现教师有违反上述规定行为的，初犯者由行政对其本进行个别教育，严重的在教师会上点名批评。教师师德规范十不准不准讽刺、谩骂、体罚或变相体罚学生不准对学生施以过重负担不准进行有偿家教不准擅自从事第二职业不准利用职便向学生及学生家长谋取私利不准无准备无教案上课不准上课迟到、旷课和随意调课不准上课时使用手机不准穿戴不检和使用不文明语言不准酗酒、赌博和变相赌博教师管理制度1、必须按时上下班，如有特殊原因迟到，事后应补到，并向值日行政说明原因。2、上班时间内，在不影响工作的情况下，教师因事短时间外出（含看病）应做好外出登记；如有特殊原因提早离校应向值日行政说明原因，不办手续者当旷工、早退论。3、上班时间无故不外出，工作时间内不处理私人的事情，努力提高工作效率。4、请假（病、事假）。教师请假一天以上三天以内（含三天）应报中心校长批准后由教导主任协调安排功课，并向教导处领取代课证明；三天以上报主管局，经上级批准后由教导处安排代课。5、婚、产假、丧假按国家有关规定执行。6、假、节日期间的值班及学校组织的重大活动视同上班。7、学校总集时所有教师应按班级或年段到位，不得逗留办公室或做其它事情。会议纪律1、准时到会，不迟到，因公缺席或迟到要请假，个别迟到者应轻声入场就座。2、会议期间精神要集中，不做私事（含批改作业、看报等），不交头接耳。3、会议期间不随便进出，不接待外访。4、对会议内容有不清楚者可当场有序发问，一旦形成决议应认真执行。5、会议出席情况要作登记，作为年终考核教师的依据。减轻小学生过重负担的规定1、严格执行省、市、县教育部门颁布的《课程计划》，开齐开足课程。2、严格控制学生在校时间（不超过6小时），做到课余和节假日不安排学生补课和上新课，不布置中午务必完成的作业。3、严格执行有关规定，不加重学生的课业负担。一年级不留家庭作业，二、三年级课业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。4、学校按照课程标准，进行教学质量监控。期末考试科目为语文、数学、综合，其他学科通过平时考查评定成绩。5、严禁按学生成绩排名次，积极做好导优辅差工作，全面提高教学质量。6、遵循差异原则，采用激励原则，关注学生发展，减轻学生的心理负担。7、学生报刊订阅严格实行自愿原则，不乱印滥订练习资料。教师教学常规要求为进一步加强学校教学常规管理，全面提高教育教学质量，根据省、市、县《小学教学常规管理的若干意见》，制定以下要求，使教学工作规范化。一、备课1、每学期开学前，任课教师要在理解《课标》的基础上统观全册教材，把握教学要点，根据教学大纲（课程标准）和校历的要求，制定好全学期的教学计划和教学进度。2、备课时，教师必须钻研教材，准确理解教材，掌握重难点、育人点，不出知识性、思想性、科学性错误。要依据教学大纲（课程标准）、教材内容，从学生实际基础出发，确定每课的教学目的，应具体、集中、确切，防止一般化和抽象化。3、分节备课，做到“有课时必有教案”。教案要自行设计，力求有所创新，不得照搬教学参考书和教案集。要详略适度，教学步骤清楚，书写力求工整。实行“集体备课，资源共享”的教案必须根据班级具体情况等进行“个人增删”，不得原样照搬。教案一般应包括教学目的、教学重点难点、教具学具准备、教学过程、作业练习设计、板书设计。提倡写教学随笔、教学后记。作文（包括指导课、讲评课）、各科教学的复习课都要有教案，内容可酌情考虑。4、教案应有一定提前量。青年教师、初次教某册教材的教师应写较为详细的教案。二、上课1、教师应在课前做好充分准备，如小黑板的书写、电教器材的调试等。2、教师应严格按照课程表和作息时间表上课，不得随意挪课。调课应报学校教导处。在上课铃响之前到达授课教室，按时上课，不迟到、不拖课，不提前下课。3、教师不得带手机等通讯工具进入课堂。上课时不接电话、不接待家长，不随便外出办事。4、上课时，教师要精神饱满，举止、言行等方面做到为人师表。无特殊情况不得坐着上课。课堂上，师生一律讲普通话。5、要确立学生的主体地位，面向全体，努力创设民主、宽松的课堂教学气氛，激发学生学习的兴趣。教学方法要灵活多样，提倡启发式和讨论式教学，鼓励学生质疑问难，培养良好的学习习惯。6、教师不能体罚、变相体罚学生，不挖苦、讽刺学生，不指使学生外出办事，不让学生中途回家取东西。严禁把有缺点或错误的学生赶出教室不让上课。中午尽量不留学生处理问题。若非解决不可，师生应先吃饭。7、根据教学内容和儿童心理特征，有效地使用实物、图表、音像资料、电脑等，努力提高课堂教学效益。教师板书要规范、简明、字体工整，不写错别字和不规范字。各种技能示范和仪器设备的操作要准确规范。三、作业及批改1、精心设计作业，减轻学生过重负担，尽可能不布置机械性、重复性的作业。低年段作业量不超过30分钟，中年段不超过45分钟，高年段不超过1小时。双休日、节假日不“加压”，尽量不留作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。2、各类作业本应予分类，统一规格，并在封面上注明，如：课堂练习本、预习本、听写本等。切勿“一本多用”。3、作业批改要及时，认真，做到“有布置，有批改，有订正”，绝对不允许学生代教师批阅作业。使用批改符号要规范：正确画“√”，习作（包括周记、日记）中的好句词画“”或“”。错误画“”×；错字画“○”或“┏”；病句画“”。等到原处改对后，用小圆圈将“×”圈起，并在旁边画“√”。也允许在错处面“＼”，改正后补为“”√”。5、教师要认真批阅每一道作业题，不得在整页作业上随意画一个“√””了事。批改抄写生字词语等作业，每两行画一个“√””，画在右下方。其余作业随着问题的发现，使用符号标出。教师要适当地给学生作业以评语，尤其是鼓励性的评价。6、要有评定与批改日期（写在作业右下角，例：优16/1）。各年级作业一律用“优、良、中、须努力”评定等级，允许出现“优－、良－、中－”批阅等级，也可用“太好了”等带有感情色彩的褒奖语言。7、教师要及时发现问题并进行记录、分析，及时弥补缺漏。对作业中反映出的普遍性问题，及时进行讲评。凡是作业中出现错处，教师均应严格要求学生订正，并予以再次批阅，标日期。8、作文练习要按时在课堂上完成规定篇数，并在学生交稿后一周内批改。要使用规范的批改符号，要有眉批，有评语，并能有计划地面批。作文成绩评定也按等级制，批在文末右下方。9、不论是何学科作业，均应抓好学生书写，按年级采用不同书写工具，作业卷面要整洁，不使用涂改液，不乱涂改。教师要注意培养学生养成自觉独立完成作业，先读书再做作业，做完作业认真检查，按时交缴作业，及时订正修改等良好的学习习惯。四、辅导1、对学业成绩较差的学生热情关怀，耐心辅导，及时帮助他们改进学习方法，弥补缺漏，提高成绩，切忌采取挖苦、嫌弃、排斥的态度。2、对学有余力的“特长生”必须加强指导和培养，尽可能满足他们的学习要求，尽可能为他们提供超前学习的条件，及时做好各项比赛前的辅导工作。五、考核1、要根据学科的不同特点和各学习阶段的不同特征，采用考查与考试相结合的方式进行全面评价。考查的形式如日常观察、课堂提问、检查作业、书面检验等，考试可通过笔试、口试和实际操作等形式。2、要严格控制考试次数。考后要认真做好试卷分析，总结经验教训，发扬成绩，提高教学质量。3、不以任何形式对学生以分数排队。4、教导处、教研组每月抽查教师的备课情况、作业批阅情况，并有签字、反馈。学校行政随堂听课一般不事先打招呼，听课后及时查阅教案。每学期进行一次教学质量分析。教导处要及时记录教师完成各项工作的情况，并组织教师对备课、听评课、教科研、撰写教学论文、随笔、教学后记等情况开展自评互评，进行表彰鼓励。教学质量监控细则为更好地落实《纲要》精神，实施新“课改”，培养时代需要的各种人才，进一步加强学校内部的教学质量监控，提高教学质量，在继续抓好教学常规管理的基础上，特将我校教学质量监控细则进行修订。现予公布。一、继续寄送教学管理，注意管理全过程的规范化、程序化，提高管理效益，总结管理经验。二、遵循教学质量监控原则，即：科学性、全面性、多样化。三、以课堂教学质量的监控为重点。加强教研组和电子备课室的建设，为教师备课创造良好环境。加强对随堂课的检查，切实提高课堂教学质量。教学过程中要突出重点，讲求效率，不拖课，不随意增加课时。课堂教学中，教师要善于创设愉快的教学气氛，激发学生的学习兴趣，既面向全体，又尊重个体差异。四、对学生学业质量的监控立足于激励学生积极进取，激发其学习兴趣。书面考试命题不降低标准、不超纲。对命题、监考、改卷等进行严格的全程管理，实事求是，落实责任，使教学质量监控成为每一位教师的自我意识和自觉行为。形成“任课教师——备课组——教研组——学校行政”质量监控体系。组织语、数期末考试及平时考查。对其他学科以平时考查形式进行评定。适当控制次数。五、改革考试、考查的内容与形式以及学生学业成绩评定方法，正确发挥考试的导向、反馈、评定、激励作用。内容——既考查必要的文化知识，又注重能力，同时有利于学生的特长发展。内容包括：学习态度、习惯与能力；课堂上自主学习、合作学习的表现；课外学习、活动的表现；学科考试、考查的成绩。形式——教师以观察、记录、口试、笔试等多种形式对学生进行全面测评。做到：平时与期末相结合、口头与书面相结合、练习与考核相结合，减轻学生考试的心理负担。低年段坚持以“乐考”为主，提倡其他年段实施“乐考”及其他个性化的质量监控形式。评定方法——根据不同年龄、不同类型学生的特点采用不同形式进行成绩评定，让每个学生都获得学习成功的体验。允许学生“重考”。课堂教学改革基本要求建立一个过程：课堂不仅仅是传授知识，也不仅仅是训练能力，而应该是师生共度的生命历程，是师生之间、生生之间的信息传递、情感交流、思维碰撞和情绪体验。明确二个目标：为学生的学会做人和终身学习打好基础。要教学生做品德高尚、身心健康的人，让他们拥有一个充满信心、勇于开拓发展的积极人生，同时使学生具有终身学习的愿望和习惯，具有发现、研究和解决问题的兴趣和能力，具有收集、交流、处理、使用信息的意识与技巧，为他们日后走向社会、融入社会打下坚实的基础。做到三个服务：教材为学生的发展服务，教师不是牵者学生为了完成教材的任务而学习，而是要利用这个载体把学生生命中探索的欲望燃烧起来，创造的潜力开发出来，使学生得到发展。教案为学生的发展服务，不是在课堂上引着学生完成事先备好的一个个环节，而是要根据学生的需要，在原有备课的基础上灵活应用教案，为学生服务。教师为学生的发展服务，课堂作为舞台不是用来展示教师的魅力，而是充分展示学生的风采，要把时间、空间留给学生。确保四个权力：参与的权力：教师应时时想到让学生干什么；质疑的权力：教师没有评论学生质疑水平的权力；出错的权力：教师要适度允许学生在求知中出错，对学生学习中的错误应给予宽容，关键是帮助学生找到原因和方法；越轨的权力：学习的过程不是越安静越好，适度允许学生在常规上有所越轨。遵循五个原则：活动性原则、互动性原则、体验性原则、多样性原则和个性化原则。考试评价基本要求评价原则：激励性原则：对学生学习的考核评定不是为了甄别与选拔，而是为激励学生积极进取，激发学生的学习兴趣；全面性原则：对学生学习的考核评定内容要做到知能结合，既考察必要的文化知识，又要注意能力，同时有利于学生特长的发展；综合性原则：对学生学习的考核评定，要做到平时与期末相结合、口头与书面相结合、练习与考核相结合，综合评定成绩，减轻学生考试的心理负担。差异性原则：对学生学习的考核评定要根据不同年龄的学生和不同类型的学生的特点，采取不同的方式，有利于不同的学生获得学习成功的体验。评价的形式与内容：项目：二——六年级语数期末考试，六年级综合进行期末考查；自然、社会、品德等以不少于4次课堂作业（含综合练习）统计；美术以不少于4次的最佳成绩统计；音乐采取课堂记评成绩；活动类课程通过作品展示和小比赛记评；体育进行单项或综合测试，同时记合格等级。形式：一——六年级语数采取平时与期末相结合，分项考核和综合评定的办法（语文：朗读、书写、听话、说话、作文和基础知识；数学：口算、口述应用题、基本概念及计算、解答应用题）评定：采用优、良、及格、须努力四个等级。学生期末评语评定条例（一）学生评语评定指导思想：学生期末评语是教师对学生一学期表现的全面评价，是教师通过书面语言和学生的一次谈心，以肯定学生身上的闪光点，同时指出努力方向，使学生从老师的评语中受到激励，从而树立起做人的自尊与自信。（二）学生评语内容要求：1、教师平时要注意观察学生的表现，善于发现学生身上的“闪光点”。2、评语的人称用“你，体现师生间的亲切感。3、评语的语言要充满对学生的热爱，努力体现师生间心灵的交流。4、评语要艺术地对学生指出主要不足，要艺术地提出中肯的批评和建议，语气要亲切，使学生在期望中产生前进的动力。（三）学生评语书写要求：1、学生评语要由教师亲自书写到《素质教育报告册》上，不得由学生代抄。2、教师要注意用词及书写的规范，确保无错别字，无病句。3、评语后教师要有签章（盖章或签全名），以示严肃。学校教师评价方案（试行稿）

我国在世纪之交进行的这场新一轮课程改革，必将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法都坚持与时俱进，是全面推进素质教育的关键环节。这对落实科教兴国战略，提高中华民族整体素质，增强我国综合防治国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有十分重大而深远的意义。科学、全面的评价系统是实现课改成功的根本保证，尤其是教师评价是素质教育的呼唤，更是一项系统工程。我校依据《基础教育课程改革纲要（试行）》、《福建省基础教育课程改革实验工作方案（试行）》、《惠安县基础教育课程改革实验工作方案（试行）》等政策法规制定了本评价方案。一、评价目的建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性、创造性的多元的、新型的发展性教师评价体系，根本目的在于充分发挥评价的导向、诊断、激励、反思、改进、调控等促进发展的功能，促进教师职业道德和专业水平不断提升和发展，实现教师的自我价值，提高教育教学效能。二、评价的实施原则1、坚持发展形成性原则。教师评价要坚持提高教师综合素质和激励为主的原则，通过评价优化课改实验工作质量，最终达到提高课改实验教师综合素质，调动全体教师的主动性、积极性和创造性，保证完成课改实验任务。2、力求民主性原则。评价方案要客观、公正、合理，评价过程要有客观公正的群众基础，评价标准的各项要素分值权重必须具有科学性。3、坚持实事求是的原则。教师评价必须要有实事求是的科学态度，不能感情用事，不能凭感觉印象。只有坚持全面评价，才能更好地防止以偏概全的片面性和不科学性。4、坚持过程性原则。教师评价应注重在平时日常工作和学习过程中实施评价，把教师工作质量评价和教师管理有机地结合起来，促进教师成长发展；克服仅以其中或期末考试为唯一标准的终结性评价。5、坚持自主性原则。教师评价要以教师为主体，要强化教师的自我评价，从而通过评价在管理中把“他控”变为“自控”。通过自我评价、自我检查、自我分析、自我鉴定、自我激励、自我调控，使教师看到自己的优势，同时也看到自己的不足，比教师互评和领导点更能使人心悦诚服，促使教师在完全自愿中采取积极有效的整改措施，改进教学工作，提高教育教学质量。6、坚持实效性原则。教师评价是构筑学校凝聚力工程的有效载体，也是激发教师积极性和创造性的推进器。评价必须坚持教育与考核相结合，产生一种动力，而不是惩罚；必须建立必要的奖惩制度，使优胜劣汰的竞争机制在“公开、公正、公平”的评价中体现出来。三、教师评价的主要内容我校教师评价主要有教师基本素质评价、课改实验工作评价、教育教学成绩评价、继续教育评价四部分内容组成，其中教师基本素质占20分，课改实验工作占20分，教育教学成绩占45分，继续教育占15分。总计评价为100分。（详见《教师评价指标体系表》）四、教师评价的具体办法1、成立学校教师评价领导小组和日常工作办公室。2、学校教师评价领导小组主持成立以下考评小组：（1）、学校领导考评组。学校领导考评组是核心组。考评分占总考评的50%。（2）、教师代表考评组。考评分占总考评的20%。（3）、全校教师民主考评组。考评分占总考评的10%。（4）、教师自我考评。考评分占总考评的20%。3、教师评价日常工作办公室负责把《教师评价指标体系表》分发到各考评组，及时整理统计各考评组的考核数据；及时向教师反馈评价结果，并帮助教师调整改进工作中的不足之处；及时向教师评价领导小组汇报评价过程中出现的问题，不断完善教师评价体系。4、学校领导考评组对教师教育、教学工作的评价，主要采用形成性评价和终结性评价相结合的办法。但对教师工作态度的评价，根据教师劳动的复杂性、个体性、劳动成果的集体性的特点，我校坚持以形成性评价为主，突出过程管理。采取定期和不定期方式检查教师的备课、教学、作业批改、复习、考试工作情况，通过学生座谈会、听课和问卷调查了解教师的师德和教学态度以及教师的教育思想是否端正。对了解的结果作认真记录和及时反馈，不仅为教师的工作态度的评价提供依据，而且使教师及时了解自己的工作情况，适时地对教学活动予以相应的调节，以便更好地选择适合于学生的教育方法，从而进一步做好教书育人、管理育人、服务育人工作。五、本方案须经学校校务会讨论通过后方可实施。在实施过程中无论是领导、教师，还是家长、学生都要实事求是，力求准确、公正、无私，凡弄虚作假者，一旦发现要严肃处理。六、教师工作中玩忽职守，对学生进行体罚和变相体罚或私自收费、办班造成极恶劣影响者，一票否决，本学年考核不合格。七、本方案的解释权、修改权属--小学校务会。--小学教师评价指标体系表指标体系考评目标权重自评民主考评教师考评学校考评总评教师基本素质20职业道德、师德修养5学科知识、专业素养5教学能力、教育成效5文化素质、个人荣誉5课改实验工作20反思与听课评议5课改实验“九个一”5教学设计促进教学5管理学生与评价5教育教学成绩45校级以上统一考试10公开课教学10班主任工作或兼职5培养学生获奖5论文发表5承担课外活动5继续教育15学科带头人或骨干教师培训5公共培训及校本培训5学历进修培训5注：学校考评占50%，教师组考评占20%，全体教师民主考评占10%，教师自评占10%。女职工六期保护制度为了保护女职工的身体健康，调动女职工在教育教学工作中的积极性，特制定如下六期保护制度。一、经期保护1、女职工在月经期间如有痛经的可报告行政，保健教师痛经者准备治疗药物，如遇上班时痛经厉害，可与其他老师调课。2、定期查环，及时发现早孕，有早孕者必须在5日内进行人流手术。二、婚期保护1、为婚期的女职工进行卫生保健知识宣传及咨询指导。2、为了优生提倡在身体健康的时候怀孕，但必须在办理好生育指标的前提下怀孕。3、保证晚婚者的假期，让结婚者心情愉快度过美好的新婚。三、孕期保护1、正常怀孕者均按正常的上班要求上班。2、孕妇可利用没课的时间到妇幼保健所听讲座、进行产前检查，不计请假。3、对有先兆性流产的可根据各自的需要休息进行保胎。4、根据怀孕者的个人要求，6个月后如上班有困难者，可适当减少课时，临产前半个月可提前请产假。四、产期保护1、产妇产后，工会代表、行政代表去看望、慰问。2、产妇出院后，积极配合居委会办理独生子女证，保证在1个月内办理完毕。3、产后母盈42天健康检查率100%，按国家规定休产假。五、哺乳期保护生育子女休完独生子女假按期上班，每天可享受1小时的喂奶时间（1周岁内）六、更年期保护更年期的女职工如身体不适，可适当减轻工作量，如已不适应现工作时，可暂时安排适宜工作。安全防范八条规定一、放学后导护师一定要做好清校工作二、课间导护师要到位。巡视检查、纠正偏差（着重器材区、走廊、操场、楼梯）。要及时反馈情况，当天做好登记工作。三、值日行政要尽职尽责。要加强巡视、管理、反馈。四、年段长、班主任要教育学生，不要带危险器械到校（如锋利小刀、飞镖等），协管人员要主动参加班级活动，协助班主任管好班级。五、全校性活动、集会，学校加强组织工作，保证活动安全。班主任要利用早会，对本班教育教学、安全等工作进行讲评，肯定成绩，提出不足。六、坚决执行外出报告制度和事故制度。七、体育课一定要认真执行一人一课制度，代课应由教导处安排。体育课应做到上课有教案，动作有指导，难度有要求，课后有小结。确保体育课和田么训练中学生安全。八、落实学校安全工作责任制。谁的班，谁负责；谁的课，谁负责；谁的岗位，谁负责。做到班班有人管，课课有责任，处处讲安全。消防管理制度1、严格执行经国务院批准，由公安部发布实施及惠安县有关消防安全各项规定要求。2、重点防火部位和区域，应配备相应的消防设施，设立防火标记。3、在防火区内须进行明火作业时，必须经由劳动部门发放的上岗证，要经本单位保卫部门批准同意后，由专人监督进行。4、一切电气设备的安装、拆除和修理，要通知电气部门，必须持证上岗，任何人不准擅自修理和安装。5、消防管道的维修、安装、改装要经单位主管消防部门同意后，方能实施。6、消防设施由主管部门统一管理，经常检查、维护，确保所有消防设施处于最佳状况，并做好相应笔录，以备查阅。非火警未经许可不得动用任何消防设施。消防负责人对重点防火部位要勤巡视、勤检查，发现问题及时报告处理。7、要组织师生定期进行消防疏散演练，不断增进防火知识，提高自我保护能力。8、发生火警应及时报警，奋力扑救并保护火场，本着“三不放过”的原则查明原因，处理善后。9、按规定更换灭火器材。财务制度1、一切财务开支应遵照勤俭节约的原则，力求少花钱，多办事。2、会计负责按照上级规定的财务制度和开支标准管理学校一切经费开支。对违反财务制度的现象，及时提出批评并责成纠正。3、各种收、付手续都应有完整的凭据，转帐凭据应与支票金额相符。4、各项开支（包括借款）都应事先经校长批准后方可进行。支付款的凭据应由经手、验收（保管）、主管签名后方能报销。5、使用5000元以上拨款、捐款及购买大额物品时，应事先制定计划，专款专用。购买物品在1000元以上，应使用转帐支票付款。6、出纳办理报销款项时，应审查是否符合第四条签名之规定，并审查凭据字迹是否清楚（不清楚应在旁注明），然后以凭据上大写金额付款。7、各种补贴、工资及其他支付表格一般由会计负责编造，（特殊情况下也可由出纳编造，会计签名），经主管签名后由出纳（经办人）签名、发款。收款人都应在相应签名格上签名。8、尽可能不使用白条作为凭据，如个别情况非用白条不可，也应按第三、四条规定办理，报销金额应用大写。9、转帐支票应在五天内交还出纳入帐，现金支票存根应有收款人签收，出纳付给空白支票应做登记，作废支票应收回。10、出纳收款时应付给付款人收据，在入帐联上应有出纳签名。用完的收款收据和发票存根应及时交回会计入保存。11、出纳办理完收付款的单据，应盖上收讫或付讫的印章，除寒暑假外，每月帐务应在该月25日前做清送会计入帐。会计应于下月10日前结算入账完毕。12、凡固定财产的增加，保管员应开具进仓单给经办人，经办人应将进仓单和发票一并送出纳报销。由会计负责建立财产张账。13、会计在进行财务处理时，如发现不符合规定的凭据，一律退回出纳处理，出纳应与经手人交涉将手续补办完整。14、会计负责审核一切收支凭证；按规定做好每月结算和年度结算，准确及时编造和上送报表；保管一切财务财务凭证；负责催促一切暂收、暂付款项；对经费的使用情况和存在问题向领导及时汇报；指导帮助出纳工作。15、出纳负责现金、支票的收付工作，每5天清点一次；保管好现金和支票，随时将其放入保险柜；库存现金不得超过500元，超出的现金按规定及时存入银行；对暂付的现金、借用的转帐支票要按规定催促有关人员报销结账。16、任何人对不遵守财务制度的现象，都有权利和义务提出批评，有关人员应及时纠正。食堂炊管人员管理制度1、按时上班，有事提前请假。2、上岗时穿戴整洁（穿工作服）3、上岗时戴各种装饰品，不染指甲，勤剪指甲。4、工作时积极主动，注意安全。5、做饭菜要对师生健康负责，菜要洗干净，生熟食要分开，餐具要进行消毒。6、食堂炊具不外借，防止传染病、非食堂工作人员禁止入操作间。7、操作间内禁止吸烟8、个人东西不要带入食堂，食堂物品不经允许不能带出食堂。9、食堂卫生坚持每天清扫，每周五为周末卫生日，每月最后一个周五为月末清洁日。10、提高服务质量，加强道德修养，有意见当面说，背后不乱讲，加强内部团结。卫生工作管理制度（一）卫生教育制度1、健康教育兼职教师每学期初制订卫生教育计划，并按计划实施，同时出版报、宣传画配合宣教。2、各班班主任针对班内卫生情况、学生实际进行有针对性教育。积极宣讲卫生知识，检查学生个人卫生和环境卫生。3、班主任、各科教师都要把培养学生养成良好的卫生习惯，作为份内工作。随时教育和纠正（重点做好读写、握笔姿势）。（二）食堂卫生制度1、炊管人员每年体检一次。2、炊管人员要严格执行《食品卫生法》的规定。夏季食品有防蝇设备。3、食堂、厨房、库房要定时清扫，保持良好的卫生。4、食堂操作间及库房要及时做好除“四害”工作。（三）传染病管理制度1、建立学校疫情报告网，各班班主任、班级疫情报告员把疫情及时报告保健室，然后上报地段保健科和防疫站，采取预防措施。2、各班注意检查和观察学生精神状态，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。4、传染病流行期，对缺课学生及时了解原因，对有病坚持上课的要劝其休息，以免疫情发展。5、保健教师根据发病采取预防措施，对疫情做好登记和统计工作。（四）体育医务监督制度1、总务人员、卫生员、体育老师要经常检查体育器械、场地设备等安全和防护，发现问题及时解决。2、及时了解学生的健康情况，对特殊疾病的学生，要采取必要的防护措施，防止事故发生。3、按活动和季节进行运动卫生教育。（五）保护视力制度1、各科教师都要注意培养和纠正学生坐、立、走与读、写握笔姿势，进行眼保健操指导。各班要每月给学生调换一次座位。3、人员要按学生身高和年级配备课桌椅。4、注意教室的照明，阴天要开灯补充光源。5、定期给学生检查视力，对学生进行用眼卫生教育，对视力减退的学生要帮助找出减退原因，教给预防方法，并和家长取得联系，共同做好预防工作。学生视力要进行“三率”统计分析。6、各科教师留作业要适量，板书字迹大小得当，做到不拖堂，保证学生课间休息时间。7、后勤人员要从现有设备的基础上，给学生创造良好的学习条件（如定期粉刷墙壁，改善灯光照明，调配桌椅等）。食堂食品卫生管理要求（一）成立学校卫生管理小组：1、成员由校长、报账员、卫生员、食堂管理员组成，对食品生产经营过程进行管理、检查、监督。（包括设备检修、后勤物品保障、伙食炊具及环境卫生。）2、管理小组每月对食品卫生检查一次，并做记录。（二）食堂、厨房管理要求：1、非工作人员不得进入厨房。2、个人东西不要存放入冰箱内，食堂桌凳不外搬。3、私人食品不准放入冰箱内，未经炊事员允许，不得开启冰箱门。4、食堂钥匙炊管人员专用，未经总务同意，不得借予他人。5、做好电、煤气的安全检查，要负责安全、卫生、防火、防盗、防食物中毒的发生。（三）炊管人员管理要求：1、每年定期体检，有体检证明。要认真贯彻食品卫生法的有关规定。2、要讲究个人卫生，制售食品要穿戴工作服、帽，指甲要剪短，炊具、餐具每天要洗净，消毒保持清洁。（木见本色，刀不生锈）3、每天要搞好环境卫生，做到窗台、冰箱、碗柜、门、墙、桌椅、灶台、水池，无尘无污迹，垃圾及时倒。4、冰箱要生熟分开，不买、不卖、不存放腐败变质食品。5、有防尘、防蝇、防鼠设备，积极防治蟑螂。《国家体育锻炼标准》实施制度1、学校、班级要把这项工作列入工作计划之中，做到有计划，经常抓，合理安排学生的体育活动。2、“达标”应与体育课教学、课外体育活动以及体育竞赛结合起来。3、适龄学生要坚持参加“达标”锻炼，积极参加测验。凡不参加测验的学生，要有医院证明，并上交体育组备案。4、适龄学生的测验成绩，必须由体育教育亲自测试、登记，否则无效。并定期公布“达标”情况。5、班级“达标”总得分没有达到区“达标”先进班集体分数线，则不能评为先进班集体。6、其他任课老师不得私自占用体育活动时间处理学生的问题或给“学困生”补课。档案管理制度一、维护档案的齐全、完整和安全。1、定期接收各科室（个人）的档案材料，避免档案材料散存在个人手中。2、要严格登记制度，未经允许不得将档案携带出学校，复印、抄录要按规定办理手续。3、对永久、长期保存的档案，必须做到用碳素墨水、蓝黑墨水书写，保证档案字体的真迹。4、每半年进行一次档案材料的清理核对。二、努力延长档案寿命。1、及时查看档案，发现潮湿、字迹扩散或纸张破裂的等情况，及时采取措施加以补救。2、采取必要的防潮、防虫、防盗、防光、防鼠措施延长档案寿命。三、建立档案利用制度。1、积极做好提供利用工作，熟悉所藏档案内容情况，了解学校各部门对利用档案的需要。2、利用档案者应办理手续，填写《借阅登记簿》。图书室管理制度1、本图书室采用全开架借阅方式，个人书包或书刊应放在指定地点，不准带入室内。2、读者进图书室自行查阅，查阅时注意书号顺序，请勿乱插乱放。3、提倡文明礼貌，保持室内安静整洁，严禁大声喧哗。4、室内禁止吸烟、吃东西，不准随地吐痰。5、各类图书一律凭借书证借阅，每证限借一册，只限本人使用。6、图书以两周为限，到期需要续借者应及时到图书室办理续借手续。过期不还停止借阅或罚款。7、爱护书籍，保护书籍整洁，不得撕毁与污损，违者按本室规定赔款。8、要仔细检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书者负责。还书时如发现书籍有批划、污损、遗失等情况，要根据本室规定赔偿。9、借书证如有遗失，应及时声明，并经一段时间寻找后已证明确实丢失，可以补办新证，因丢失造成的后果由本人负责。10、闭馆前十分钟停止借阅，读者离开时请摆放好椅子，办好手续后方能离开本室。图书室书刊赔偿制度1、图书室的书、刊、资料是学校的公共财产，保护书刊资料的完整是每个师生应尽的义务。2、读者对借阅的书刊资料必须十分爱惜，不得圈点、批划、污损、裁割或遗失，否则照章赔偿。3、凡照章赔偿的书刊，原则上应以版本相同的书刊赔偿原样书刊，如果无法购到则按下列办法赔偿。①1949年以前出版的一般书刊按原价加三至五倍以上。1949年以后出版的一般书刊可按两倍赔偿，但凡是复本少或孤本书刊则加三至五倍以上赔偿。②丢失或损坏成套图书，影响全套使用者，无论丢失或损坏一册或数册，均按原套书刊酌情加倍赔偿。③对于损坏的书刊，凡经修补不影响使用的，其修补装订费由当事人负责；污损不堪不能修复的书刊按丢失办法处理。④损坏的书刊如以相同版本书刊赔偿，被损坏的书刊可退还给赔偿人，如果是赔偿，则不退还书刊。学生外借制度1、借书证由本室统一核发，按规定时间借书。2、学生所借图书每次限借一册，限期两周；过期不还，停止借阅。3、取书时要仔细检查原书，如有污损，缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。4、借出的图书应加以爱护，翻阅过程中不得乱画、圈点。如有违反，将予以赔偿。5、低年级采取集体借阅方式，由班主任直接向图书馆办理借阅手续。借书时间为每天下午1：30—5：007、假期时间利用返校日，其他时间概不外借。学生阅览制度1、本室系开架阅览室，备有各种儿童期刊及低幼读物，代学生课余借阅。2、凡本校学生，持本人借书证，均可进入本室阅览。阅毕应放回原处，不得私自带走。3、爱护书刊资料，保持书刊整洁，违反都按规定赔偿。4、学生自备的书刊及书包放在指定地点，不准带入室内。5、注意公共卫生，自觉保持室内整洁。6、提倡文明礼貌，保持室内安静。读书不出声，以免影响他人。教师借阅制度1、本室系全开架借阅，教师可任本人借书证入室查寻所需图书。2、教师每次限借两册。一般图书限期两个月，教学参考书限期六个月，因教学科研需要延期使用专业参考书，可办理一次续借。未还清图书的不准再借。3、工具收、地图、内部孤本概不外借。4、选出图书后在借书处办理外借手续。5、爱护书籍，翻阅过程中不得划线、批注、折叠。6、借书时间为每星期一——星期五，其他时间不办理外借手续。教师阅览制度1、本室主要备有教学期刊和一般工具书借教师阅览备课之用。2、凡进入本室教师，个人书包和书刊应放在指定地点。3、教师进阅览室自行查阅报刊资料，阅后放回原处，不得乱插乱放。4、本室的过期期刊每人限借两本，借期一个月，当月期刊和工具书概不外借。5、爱护书刊资料，不准撕毁、圈划、违者按本室规定赔偿。6、室内必须保持肃静、整洁，严禁吸烟。图书馆工作程序制度1、搜集：应结合本校图书馆实际情况和教学需要，有计划、有目的地积极采购各种书刊资料，逐步建成具有本校教育特色的藏书体系。具体细则可参考本校藏书补充工作规则。2、整理：包括登录、著录、分类、目录组织。具体可参照本校图书分类工作规则，图书著录工作规则，书名目录排检规则。3、典藏：包括书库划分、图书排架、图书剔除等工作可参考藏书组织与管理工作规则。4、流通：指读者工作。读者工作是校图书馆的重心，是教育职能的直接体现，必须努力开辟多渠道、组织多层次、运用多种形式为读者提供优质服务。实验室管理制度1、实验室由上自然课教师负责管理。2、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁、不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。3、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。4、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。5、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。6、实验时要严格按照操作规程，注意安全防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。7、仪器、红品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。8、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。不听劝告者，公开点名批评。9、实验完结，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。教室要关好窗，锁好门，失职造成损失，按损失程度追究事故责任。电脑室管理制度1、电脑室由上电脑课教师负责管理。2、每台电脑应编号、学生上课要排队进入教室按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。3、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃、不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。4、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作、违反操作规程而造成设备损坏，照价赔偿。5、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。6、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不准把非本室软磁盘放入软磁盘机内。7、电脑借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。8、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。音乐室管理制度音乐室由上音乐课教师负责管理。管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁乱刻乱画。上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定地方排练、就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。6、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。8、每次活动完，要关闭设备（计算机、录音机、展台等），检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。舞蹈室管理制度1、舞蹈室是供教师组织学生进舞蹈训练专用，由舞蹈教师负责管理。2、凡需使用舞蹈室的，须经本室的管理人员批准。3、必须脱鞋进室，进室后听从指导老师的指挥。4、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备的要赔偿损失，情况严重的要进行处罚。5、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。6、每天最后一节，上课教师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗锁门。体育室管理制度1、体育室由上体育教师负责管理。2、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。3、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。4、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好批失登记。5、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。6、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，关闭设备（计算机、录音机、展台等），检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。美术室管理制度1、美术室由上美术课教师负责管理。2、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。3、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。4、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。5、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。7、每次书法、画作完，要搞好室内整洁，关闭设备（计算机、录音机、展台等），关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。卫生室管理制度1、卫生室由学校卫生教师负责管理。2、室内保持安静、整洁，药品摆放药柜里。3、购置药品及其它卫生用具，要上报学校主管领导批准方可购买。4、管理人员要做到有事即叫即来，不怕麻烦，不怕肮脏，病人至上。5、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁止私人随意入室取药。6、离室要关好窗，锁好门。失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。教具室管理制度1、本室是贮藏教具的重要场所，非教学人员未经许可不得入内。2、教具的添置更换由保管员负责。教具借用必须做好登记手续，用后要及时归还。3、教具原则上不借给非教学部门和个人使用，特殊情况须经领导批准方可。4、要保持教具的整齐、清洁，损坏要及时维修，并填写报损单。5、做好各类教具的资料登记工作电教器材管理制度1、电教器材要指定专人负责管理。建立专用帐册，帐物相符。2、管理人员要掌握设备性能、使用方法，能排除一般故障，保证设备正常工作。要定期对电器通电驱潮、检查、保养。3、有关教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法，严格操作规程。使用时若设备发生故障，应及时报告管理人员。非正常损坏设备应照章赔偿。4、学校应建立设备使用登记制度，教师因教学需要借用器材，应办理借有手续，严禁私自占有器材设备和利用电教设备播放与教学无关的节目。若触犯法律应追究法律责任。5、电教设备应保持清洁，做到“四防”（防火、防盗、防潮、防灰尘）。6、每学期学校要定期检查清理器材设备，管理人员工作变更时，须按规定办理交接手续。值日行政职责1、全面检查、协调当天的教育教学活动，发现问题及时向当事人反馈，并相机处理。2、督促导护师做好各自岗位工作。3、检查督促学生早读和卫生打扫情况