校风-教风-学风建设计划

召市中学校风教风学风建设计划为了进一步提高广大师生的文明素质和校园文明程度，强化教学管理和机关管理，推动优良校风、教风、学风的全面提升和根本好转，根据上级党委关于，学校决定在全院范围内开展加强校风、教风、学风建设活动。为保证活动的正常开展，现制定本实施方案。一、指导思想围绕“培养什么人，如何培养人”这个根本问题，切实改进机关作风，加强校风、教风和学风建设，着力解决我院在机关作风和校风、教风、学风建设方面存在的突出问题，营造有利于学生健康成长的育人环境，全面提升学院办学水平和人才培养质量，为促进学校又好又快发展，构建文明健康、稳定和谐的校园提供坚强的制度保证和动力支持。二、工作步骤整个活动分思想动员、学习提高，查摆问题、剖析原因，集中整改、解决问题，考核总结、健全机制四个阶段进行。（一）第一阶段：思想动员、学习提高主要任务是通过广泛的思想发动，提高我校广大师生员工对加强机关作风和校风、教风、学风建设重要性的认识，明确提高机关行政效能和校风、教风、学风建设的基本要求。这个阶段重点抓好三个工作环节：1、搞好思想发动。召开机关作风和校风、教风、学风建设动员大会，学院领导、中层领导干部、部分教师代表、部分学生代表参加动员大会。各部门、各系部、各班也要进行深入动员，帮助师生克服各种思想认识问题，明确开展转变机关作风、提高行政效能和加强校风、教风、学风建设的重要性和基本要求，提高行政效能和加强校风、教风、学风建设活动的自觉性和主动性。2、搞好学习培训。动员大会后，各部门要结合自身实际，组织学习相关文件，提高思想认识，把思想和行动统一到学院党委、行政的重大部署上来。3、开展专题大讨论。要通过大讨论活动，帮助广大师生认识转变机关作风，加强校风、教风、学风建设的重要性和紧迫性，使我院教职员工进一步统一思想，牢固树立和落实科学发展观，树立“一切为了学生，为了一切学生、为了学生一切”的理念，使全校学生增强成才意识，激发热情，积极投入到加强校风、教风、学风建设的活动中去。（二）第二阶段：查摆问题、剖析原因阶段主要任务是认真查摆我校师生员工近年来在校风、教风、学风建设方面存在的突出问题，认真剖析原因，明确整改方向。这个阶段有三个工作环节：1、广泛征求意见。学校将通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、设立意见箱和公开电话等形式，广泛征求师生员工对行政机关在作风建设方面的意见和建议。教务处要通过一定的形式征求教内容、方法与手段，从严执教，做到教学大纲齐备，授课计划详实，教案符合要求。三是严格教学管理。要切实加强教学过程管理和监督，完善教学质量监控体系建设，尽快建立评教评学的指标体系，促进教学督导的有序开展。四是强化激励机制。在培训、奖励、分配、晋级等建立有效的激励机制，把优胜劣汰的竞争机制引入教学工作，激发教师努力从教的积极性，约束和制止不良的教学行为，形成扶正祛邪、奖优惩劣的教学风气。（3）学风建设的整改上，要以端正学习态度为重点，主要要抓好四项工作：一是端正学习态度，调支学习积极性。帮助教师学生端正学习的态度，明确学习目的意义，强化学习责任，改进学习方法。二是加强规范，改进管理。通过规范的教学使学生感受到学习的压力，自觉杜绝松懈散漫；要以强化管理与改善管理并重，对学生管教结合，重在教育，重视对学生的激励；要建立教师党员联系班级制度，帮助学生解决学习、思想和生活中的问题；要通过校园文化活动、校际交流、社会实践等方式，拓展学识视野。三是积极搭建活动载体。要不断丰富活动新载体，促进校风、教风、学风建设。四要把加强和改进学生宿舍管理作为一项重点工作来抓。要在学生宿舍建立“党员先锋岗”，利用宿舍这一学生开展活动的重要场所，建立党员、入党积极分子、一般同学三级联系网络。要在学生宿舍门上公开党员的宿舍电话和手机号码，任何同学遇到困难都可以找党员寻求帮助。要把辅导员、班主任工作延伸到学生宿舍，营造有利于学风建设的校园环境。在整改阶段，学校提高行政效能和加强校风、教风、学风建设活动领导小组将适时召开集中整改工作情况汇报会，听取各部门汇报。(四)第四阶段：考核总结、健全机制阶段主要任务是根据开展校风、教风、学风建设的要求组织考核，总结加强机关作风和校风、教风、学风建设的经验并探索建立推动校风好转的长效机制。这个阶段主要有三个工作环节：

1、考核总结。主要采取部门自查和抽查考核的方式进行。（1）自查。各部门、各班级要自我检查完成工作任务、履行岗位职责的情况，学生要检查学习和遵守纪律的情况。（2）抽查，分别到各部门采取听取汇报、民主测评、查看资料等方式进行抽查考核，将考核情况在院内公布并向上级汇报。（3）搞好总结。要适时开展一次“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作。要不断探索研究，逐步形成机关绩效考评、督促检查、责任追究和组织领导等长效机制，推动校风、教风、学风建设走上经常化、制度化和规范化的轨道。2、争先创优，评比表彰。各部门要结合此次活动，在全校广泛开展争先创优活动，对评选出来的先进单位和先进个人进行表彰，激励先进，鞭策后进，形成创先争优的良好氛围。3、建立长效机制。各部门、要在认真总结的基础上，把在加强校风、教风、学风建设活动中的好做法、新经验上升为制度规范，转化为经常之举，不断推进我校校风、教风、学风建设建设的科学化、规范化和制度化，形成长效机制，为学院的改革发展提供坚强有力的制度保证。三、工作要求各部门要按照学校的部署要求，精心组织，周密安排，坚持高标准、严要求，坚持时间进度服从质量，确保转变机关作风、提高行政效能和加强校风、教风、学风建设活动取得实效。（一）要加强领导，实行一把手负责制，要在部门中指定专人负责联络，整理材料，撰写书面汇报材料等工作，努力形成主要负责同志亲自抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，加强协调，密切配合，形成合力。（二）统筹安排各项工作。要注意统筹兼顾，精心策划，科学安排，把加强校风、教风、学风建设活动和推动当前工作有机结合起来，与促进我校新发展有机结合起来，确保加强校风、教风、学风建设活动和其他业务工作“两不误、两促进”。（三）加强督促检查。各部门都要把督促检查贯穿于加强校风、教风、学风建设活动的各个环节，采取部门自查、全校抽查、组织检查、明查暗访相结合等有效方式，督促检查各阶段工作任务和整改措施的落实情况，确保取得实效。（四）搞好舆论宣传。办公