关于关爱留守儿童倡议书集锦七篇

关于关爱留守儿童倡议书集锦七篇关爱留守儿童倡议书篇1

各位伴侣：

当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否留意到，在我们身边有一双双艳羡而失落的眼睛正凝视着你?他们小小年纪，却由于父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭暖和，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的担当起生活的无奈……他们有一个特别、酸涩的名字：“留守儿童”。

由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题，其数量浩大并将长期存在，已经成为需要社会各界赐予特殊关注的特别群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一，为了关心守儿童弥补情感缺失、家庭训练缺位问题。

为了使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康欢乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的倡议：

一、请伸出您关爱的双手.

争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

二、争当“留守儿童”训练的宣扬员。

由于家长和孩子长期分别，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣扬员，关心引导农村留守儿童家长重视对子女的训练，准时向他们宣扬普及科学的家庭训练观念，先进的家教学问和方法，使他们真正担当起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的沟通和沟通，让孩子感受到亲情的暖和。同时鼓舞孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品行得到健康成长和进展。

三、争当“留守儿童”的代理家长。

根据“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参加到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。

抽出一点时间，节省一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们欢乐时可与您共享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日，常常与帮扶的留守儿童联系沟通，谈心沟通，关心他们培育良好的学习习惯，鼓舞他们参与学校集体活动，融入集体生活，培育他们的交往力量和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的爱护人，让全部远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

让我们从身边小事做起，从这次的“爱心义卖”做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的暖和。让我们手牵手、心相连，快行动起来吧!共同参加到这次“爱心义卖”的行列中!赠人玫瑰，手留余香;卖品有价，爱心无价。诚心祝愿全部的好人一生平安。

xxxxxx组委会

关爱留守儿童倡议书篇2

敬重的老师，友爱的同学们：

你们好！

在我们的四周有这样一群小伙伴——他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特别的群体——“留守儿童”。

为帮忙我们的留守同学，我们每一个人都应当献出自我的一点爱心，哪怕是一点微薄的帮忙，或许就会转变了他们的心态，从而转变了他们的人生。

今日，我们在那里进行这次活动，目的就是要让他们拥有了家的归属感，我们作为新时期的少先队员，又该为我们的同龄人做些什么呢在此，我们发出倡议，关怀留守同学，与他们结对交伴侣。给他们写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物等形式或做关爱留守同学的宣扬员，关注留守同学的生活、学习及身心健康。让他们能够和我们一样感受亲情的暖和，和我们健壮成长，将来成为对祖国有贡献的人才。

“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是职责、也是义务，是完善的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。老师们、同学们，我们信任：只要人人都奉献出一点爱，这世界必需会变成完善的人间。让我们共同努力，为创立和谐社会贡献出自我的一份力气吧！

关爱留守儿童倡议书篇3

友爱的同学们：

你们好！

每当我们闲适地闲逛在风景如画的校内，每当我们轻松地回到谈笑风生的寝室，每当我们舒适地观赏雨后漂亮的彩虹时。在同一片蓝天下生活着这样一群特别的人——由于残疾，他们无法正常地行走；由于残疾，他们的世界万籁俱寂；由于残疾，他们的视野里只有黑暗……他们和我们一样是祖国的将来，同样对将来布满着盼望，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的将来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。

在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。1990年12月28日，我国在第七届全国人民代表大会上将每年五月第三个星期日定为“全国助残日”。每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业进展的重点工作确立的。

关心一个品学兼优的贫困残疾人的子女，你就扶起了一个家庭的盼望；关心一个渴望成才的残疾少年儿童，你就转变了他一辈子的命运；关心一个有劳动技能的残疾人就业，你就供应了他和他全家的生活保障……在“全国助残日”即将到来之际，谨向全体同学发出倡议：“关爱残疾孩子，进展特别训练”，乐观行动起来，敬重残疾人、关怀残疾人、关心残疾人。节省我们的零花钱，为残疾同伴献爱心，使他们也能像我们一样健康地成长！让你我的善心、善举汇成爱的海洋，再次共同奏响爱满江汉的乐章！

倡议人：xxx

日期：20xx年XX月XX日

关爱留守儿童倡议书篇4

关怀训练、关爱孩子的各界伴侣们：

当你和儿女牵手漫步     ，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否留意到，在我们身边有一双双艳羡而失落的眼睛正凝视着你他们小小年纪，却由于父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭暖和，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的担当起生活的无奈……他们有一个特别、酸涩的名字：“留守儿童”。

由于父母双双外出务工挣钱，他们普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题，已经成为需要社会各界赐予特别关注的特别群体。为了帮忙留守儿童弥补情感缺失、家庭训练缺位等问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康欢快成长，我们向社会各界发出“关爱留守儿童”的倡议：请伸出您布满爱心的双手，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

您的慷慨解囊将被他人牢记，您的乐善好施将永久被他人敬重您的资助，将可能让一个家庭脱贫致富；您的善举，能够让一个面临失学的孩子圆成才的幻想；您的爱心，也会为您的生活增加一份温馨的感动。您撒下的是点滴温情，成就的却是高尚人生。或许您并不富有，或许您的力气微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓细流，能够汇成江河。爱心汇合，传递的却是社会大家庭的暖和，放飞的是留守孩子的幻想！我们在真情召唤，留守孩子在热切期盼，扶助贫困，爱心无限，距离虽远，心灵相牵……让我们共同行动，用我们的爱心点燃期望，播撒阳光。

关爱留守儿童倡议书篇5

在闲暇之余，当你在享受家人的天伦之乐时，你是否关注到，在我们身边分布着这样一个浩大的人群：他们小小年纪，却由于父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭暖和，却只能忍受孤独的煎熬；他们幼嫩的双肩过早的担当起生活的无奈……他们有一个特别的名字：“留守儿童”。

由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题，其数量浩大并将长期存在，已经成为需要社会各界赐予特殊关注的特别群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任。

为了关心我市农村留守儿童弥补情感缺失、家庭训练缺位，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康欢乐成长，我们心理沟通协会向全社会发出了“关爱留守儿童”的倡议：

一、请伸出您关爱的双手，争当“知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

二、争当“留守儿童”训练的宣扬员。

由于家长和孩子长期分别，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣扬员，关心引导农村留守儿童家长重视对子女的训练，准时向他们宣扬普及科学的家庭训练观念，先进的家教学问和方法，使他们真正担当起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的沟通和沟通，让孩子感受到亲情的暖和。同时鼓舞孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品行得到健康成长和进展。

三、争当“留守儿童”的代理家长。

盼望大家根据“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参加到与留守儿童结对关爱活动中来。针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。

盼望大家抽出一点时间，节省一点开支，奉献一片爱心，利用周末和节假日，常常与帮扶的留守儿童联系沟通，谈心沟通，关心他们培育良好的学习习惯，鼓舞他们参与学校集体活动，融入集体生活，培育他们的交往力量和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的爱护人，让全部远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且力量有限，现提倡社会各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀载入爱心史册。

为了同一片蓝天下的孩子们都能拥有幸福的童年和美妙的明天，请伸出您暖和的双手吧！让我们齐心协力，团结奋斗，努力为留守儿童制造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为乐观构建和谐社会作出新的贡献！

注：本活动方案每月至少开展一次，详细时间、地点会准时的通知下去！

报名、募赠地址：人民北路xx号（步步高百货往北100米城中加油站正对面五楼）

报名、募赠热线：210912025649111313526xxxx

联系人：xx

关爱留守儿童倡议书篇6

友爱的伴侣：

你好！

当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否留意到，在我们身边有一双双艳羡而失落的眼睛正凝视着你？他们小小年纪，却由于父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭暖和，却只能忍受孤独的'煎熬；他们稚嫩的双肩过早的担当起生活的无奈……他们有一个特别、酸涩的名字：“留守儿童”。

由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题，其数量浩大并将长期存在，已经成为需要社会各界赐予特殊关注的特别群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一为了关心守儿童弥补情感缺失、家庭训练缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康欢乐成长，此次为向镇巴等贫困县的留守儿童做出贡献，我们向全市发出倡议：

一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

二、争当“留守儿童”训练的宣扬员。由于家长和孩子长期分别，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣扬员，关心引导农村留守儿童家长重视对子女的训练，准时向他们宣扬普及科学的家庭训练观念，先进的家教学问和方法，使他们真正担当起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的沟通和沟通，让孩子感受到亲情的暖和。同时鼓舞孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品行得到健康成长和进展。

三、争当“留守儿童”的代理家长。根据“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参加到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节省一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们欢乐时可与您共享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日，常常与帮扶的留守儿童联系沟通，谈心沟通，关心他们培育良好的学习习惯，鼓舞他们参与学校集体活动，融入集体生活，培育他们的交往力量和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的爱护人，让全部远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且力气有限，现提倡全县各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀直接展现给他们，载入爱心史册。

祝您：

身体健康：

提倡人：XX

20xx年7月16日

关爱留守儿童倡议书篇7

友爱的伴侣们：

所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、伴侣一起生活。

一、留守儿童在受训练中存在的主要问题

1、人格进展不健全。很多孩子消失了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧急、缺乏平安感、人际交往力量较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题。

2、学习较差。大多数"留守儿童"在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事。

3、思想品德问题较多。父母由于长期在外，大多实行“物质(金钱)+放任”的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制训练关注较少，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、沉迷“网吧”等。

4、平安隐患较多。对于环境适应力量较差，自制力较弱的孩子来说，加强平安防护工作至关重要。但由于学校、家庭之间存在平安连接上的“真空”，学校不行能面面俱到，监护人又普遍缺乏平安爱护意识和防护力量，导致留守儿童伤人或被损害等平安隐患无处不在。

5、监护现状堪忧

目前“留守儿童”的监护状况主要有两种类型。一是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。一般爷爷、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他们抚养，由于这样外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，存在着很多难以克服的问题。一方面由于自然 的亲缘关系，监护者多采纳溺爱的管教方式，较多地赐予物质、生活上的满意和过多的宽容放任，而较少在精神、道德上进行管束和引导。另一方面，祖孙辈的年龄差距大，观念也大相径庭，对待很多事物的看法往往相差十万八千里，“代沟”明显，祖辈们经常以他们自己的成长经受来训练要求孙子辈，思想观念比较保守，训练方法简洁，而现在的孩子喜爱寻求刺激和创新，讲究共性，做事不拘一格，所以祖孙辈在沟通上很难达到共识，有时想管由于自身思想的局限性，方法陈旧，孩子无法接