集体生活成就我 部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我探究一集体中涵养品格

2022年2月6日晚，中国女足以3:2的比分逆转击败亚洲传统强队韩国队，这就是女足精神、这就是集体的力量！时隔16年重返亚洲之巅！十余年的国家队生涯，4次征战亚洲杯张睿终于圆梦。思考：在家庭中、运动场上、社会中，她扮演着什么角色？提示：女儿、女足球员、公民探究一集体中涵养品格时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？集体生活培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。步入初中的李想同学与班里同学交往时总爱给别人起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了……思考一：李想在与同学的交往中存在什么问题？探究一集体中涵养品格提示：不尊重他人，斤斤计较，与同学们不能友好相处。在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？大家都在意包容理解尊重接纳被包容被接纳被尊重被理解思考二：请你给李想提建议，在集体生活中该如何与人相处？提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。探究一集体中涵养品格②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1.集体生活涵养我们哪方面的品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。（2）王军是一位数学怪才，而其他科目一塌糊涂。（3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他做同桌。（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（1）在宿舍里，小慧喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。尊重、理解和接纳表示理解和尊重接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习宽容，说一声“没关系”2、集体生活如何涵养我们的品格？（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。如何发展自己的个性？P60

1.集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。这样的个性好吗？@课堂上故意大声说话，影响别人听课；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；要改正@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(如广播操、值日等）；探究与分享丁霞：暴力二传个性张扬、性格率真耿直，对自己要求高。球风霸道，曾扬言打日本对手不需要队员，对于排球有激情惠若琪：个性活泼外向爽朗，性格倔强，打球稳重，你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？为什么每个人的个性会不相同？分析以上四位的个性特点对他们的职业有什么影响。朱婷：女排队长，被郎平称为冷面杀手。沉稳内敛，不善言辞。体能强悍，技术特点主要有击球点高，挥臂速率快，原地起跳的能力高，技术全面，身体协调性好，处理球能力出众袁心玥：快言快语、阳光活泼、敢打敢拼、自信果敢，是一个非常有特点的球员。思想也就更鲜活，看待问题有自己独特的视角主张，特有主见、与众不同。

同学之间，来自不同地方不同家庭环境，总会存在一些差异，包括生活习惯、思维方式、个人态度等。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通

2.每个人的个性特点不同。我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善自己的个性。个性不同的原因在实现团队目标，共同赢得了比赛之后，惠若琪个人收获了什么？3.提高展示了自己的能力，发扬了自己的特点实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？

如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这样做可行吗？尴尬的局面

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。请你给他们出出主意.如何在集体中发展个性？P601.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。2.每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜。包容他人的不同，学习他人的优点，有利于我们完善个性。3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。赞成这两个观点。每个人都有自己的个性，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。个性的完善，既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极作用，积极参加集体的共同活动，把握机遇，自主发展，才能够真正实现自我的完善和成长，要学会在集体中发展个性。拓展空间集体生活成就我在集体中发展个性1.负责任的态度和能力2.人际交往的态度和能力在集体中涵养品格本课小结1.集体生活对发展个性的作用?2.如何在集体中发展、完善个性1.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（） ①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③ B.①②③④C.①③④ D.①②④A2.“班级是我家,振兴靠大家。”可见,一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中,我们要()①主动与同学交流和沟通,学会友好相处②讽刺同学的进步,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级漠不关心③承担集体责任,积极参加集体活动④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳A.①②③ B.②③④