五年级上册数学教学设计-5.5分数基本性质-北师大版_第1页
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文档简介

五年级上册数学教学设计-5.5分数基本性质-北师大版一、教学背景本节课是五年级上册数学内容中的第5.5小节——分数基本性质。在本章中，学生已经了解了分数的定义、分数的大小比较、相等关系和分数的加减法。在本小节课中，将进一步学习分数的基本性质，包括分数的正负性、约分和分数的化简、分数的通分。二、教学目标了解分数的正负性，并熟练掌握正负分数的表示方法和比较大小的方法。掌握分数的约分和分数的化简方法，能够将一个分数化为最简分数。熟练掌握分数的通分方法，并能够完成分数的加减运算和简便计算。三、教学重点理解分数的正负性，并熟练掌握正负分数的表示方法和比较大小的方法。掌握分数的约分和分数的化简方法，能够将一个分数化为最简分数。四、教学难点熟练掌握分数的通分方法，并能够完成分数的加减运算和简便计算。五、教学方法情境教学法：以学生生活实际为背景，引入教学内容，激起学生学习兴趣。讲解法：科学准确的、有条理的讲解分数的基本性质，并以适当的例题进行讲解。练习法：通过大量的练习，让学生熟练掌握分数的基本性质。六、教学过程1.导入新课利用多媒体设备，给学生放映一段视频，引导学生思考，让学生通过自己的感知来理解分数基本性质的定义。2.提出问题通过展示一组数据，将其中的负数抽取出来，并提问学生，如何将这些负数转换成分数的形式。3.正负数的表示在教师的讲解下，学生利用数轴的概念，学习正数与负数在数轴上的表示方法，并且掌握正数与负数的比较大小方法。4.约分和化简通过教师的系统的讲解，学生了解通分的概念，并学习分数的约分和化简方法，能够将一个分数化为最简分数。5.分数的加减通过多组练习题，让学生掌握分数的加减法，通过教师的讲解，熟练掌握分数的简便计算。6.总结提高让学生总结本节课所学的内容，并提供一定的练习题目巩固学生所学的知识点。七、教学评估学生在课堂上的表现；每节课后进行小组内部测试。八、教学反思学生对分数的加减法还是比较陌生，需要多进行讲解和练习；同学之间的分数大小比较还是存在困难，需要在今后课程中进行重复和深入讲解；教学方法上，学生的学

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