争做新时代好少年的事迹材料（3篇）

争做新时代好少年的事迹材料（集锦3篇）__同学是邓村小学少先队的大队委，是学校的图书治理员，是五年级一班的班长兼中队委，又是个品学兼优的好学生。她喜爱祖国，喜爱集体，关怀同学，乐于助人，并且以身作则带着五一中队队员严格遵守《小学生守则》和学校规章制度。在上学期全区抽测期末考试中获得了全部课程全优的好成绩。

作为大队委、班长，她尽职尽责，每天早晨提前到校检查学校各项纪律、卫生、学习，并催促本班同学温习功课，中午午休过后总是针对早到校的违反纪律的同学大胆指出，保障了学生的安全。放学后，时常能看到她在帮值日生清扫卫生;

当教师不在时她总能把班级治理得井井有条，是教师的得力助手，是同学们的“小教师”。班级里的图书她治理的井井有条，中午的阅读课也蔚然成风。每天在教师未下班前她能带着同学做好自习，并主动为学习差的同学补课;

班级每期的板报是她施展才华的好阵地-这不，学雷锋活动月的黑板报又是她的主战场。她这两年来被评为学校的“优秀班干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”。

她学习勤奋、刻苦，有钻研的精神，做不出来的题总是一再思索。上课时，她总能用心听讲，积极发言，回答下列问题时，她的声音总是那样悦耳洪亮，表达得流利完整，同学们都不约而同地为她鼓掌。每次作业她都能做到干净、美观、有质量，得到了全班同学赞美不绝。她学习肯努力，成绩始终名列前茅。

她积极参与体育熬炼和文体活动。积极参与学校举办的趣味运动会、跳绳竞赛、拔河竞赛、经典诵读竞赛、元旦节目演出、六一儿童节演出等等。她爱好跳舞，曾参与多项舞蹈竞赛并获奖。

她优异的成绩、负责的精神、良好的素养是同学的好典范，她高度的工作责任心是教师的好帮手，得到了教师和同学们的交口赞扬。她确实是个品学兼优的好学生!

争做新时代好少年的事迹材料2

__，一个阳光和善的女孩，她身上到处洋溢着新时代好少年的芳香。她是勤奋好学，尽职尽责的“小精灵”;

她是布满爱心的“小天使”;

她是孝顺父母，关怀社会的“小公民”

在学习上，__同学自我要求严格，她虚心仔细，勤奋刻苦，获得成绩时不骄不躁，遇到困难时不气馁，她孜孜不倦地进取，学习成绩始终名列前茅。她不但自己学习努力还积极主动地帮忙成绩差的同学补习功课。她的同桌英语不好，课后，她就和同桌一起背单词背句子，给他讲解不会的学问点，并监视他背过。在她的帮忙下同桌的英语成绩快速提升。现在，越来越多的同学围在她身边请教问题。__同学是班长，教师交给的任务她总能保质保量地完成，她是教师的小助手是同学们的领头羊，她班的纪律、卫生始终在级部内领先。

同学们都说她有一颗金子般的心。假期里、周末里她常常和同学们去福利院照看那里的弟弟妹妹，给他们讲故事，和他们一起做嬉戏。她说：“听到他们说喜爱我，看到他们的笑脸，我说不出的快乐”在家里，她是个孝亲敬老的好孩子。__是家里的老大，家里还有一个妹妹，她懂得体谅父母的辛苦，放学后经常帮父母洗衣服做饭清扫卫生，做一些力所能及的事情。业余时间她还去图书馆做义工，帮忙图书治理员清扫卫生，整理图书，订正图书馆内看书人的一些不良行为，维持好图书秩序，给学习的人制造良好的环境。

__同学始终说“要做就做最好的自己”!我们也坚信她在今后的成长道路上会有更多的闪光点，会绽放出更加绚丽夺目的光荣!

争做新时代好少年的事迹材料3

__同学是六年级四班的班长，无论在学习、纪律、生活、劳动等方面都是同学学习的好典范。

一、品学兼优，同学的典范___学在家孝顺父母，在校敬重教师，团结同学，能按时仔细的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手，同学学习的典范。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中她是一名得力的教师小助手。长期以来，她作为班长，到处以身作则，为同学树立了典范。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

二、团结同学，乐于助人___学具有很强的集体荣誉感。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，她总是百问不厌、急躁细致地讲解。在她的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、刻苦勤奋、成绩喜人六年来，__同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严厉仔细，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的典范。

四、思想端正、积极向上___学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。六年来，她作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同学效劳