幼儿园小班个人计划多篇汇总多篇

少儿园小班个人计划多篇汇总多篇少儿园小班个人计划多篇汇总多篇/少儿园小班个人计划多篇汇总多篇少儿园小班个人计划多篇汇总多篇少儿园小班个人计划多篇汇总多篇由***投稿介绍，希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。新学期到了，为了小班的孩子能够有更好的发展，教师需要做好怎样的计划呢?今天我在这给大家带来少儿园小班个人计划，接下来我们共同阅读吧!少儿园小班个人计划1时间飞逝，片刻间这个学期已经凑近结尾，眼看我们预备班这群活波、可爱的小精灵暑期今后就是哥哥姐姐，只能惋惜光阴似箭。在新的学期里，充满着新的活力，新的青春，充满着新的希望，自然在新的学期里我们希望各方面都有新的收获，特拟定了放学期的班务计划一份。一：授课方面：严格依照授课计划进行正常授课，在授课中不断更新授课方式方法，注意个别教育，争取在每个月的授课抽查中，合格率达到100%，平均率达到80分以上。二：老例方面：经过音乐培养少儿优异的平常生活老例并加强少儿的平常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。三：保育方面：本班三名老师共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特别是在少儿衣服方面，防备出现掉衣服，放错衣服的现象，怀着一颗责任心，认真、耐心、温柔的照顾少儿的生活起居，试着培养少儿自己穿衣穿鞋，侧重少儿个人卫生，教育少儿勤洗手。四：安全方面：怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时辰刻注意少儿的活动，必然要让少儿在教师的视线范围内活动，防备出现安全事故，努力达到安全事故为零。五：家长工作方面：多与家长沟通，坚持每周每个小朋友最少一个电话，每周一次家访，有些特别家长特别对待，努力使家长满意度达到90%以上。只要认真的确做好了以上工作，并在工作的同时不断完满不足之处，我相信：希望的种子，必然呢能硕果累累，家长就必然能放心，孩子就必然能快乐，园方就必然会舒心，而自己工作起来就必然更顺心。少儿园小班个人计划2一、班级情况解析：本班现有少儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对少儿园都很熟习，都愿意上少儿园，已基本适应了集体生活，成立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，少儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，少儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行会集和分别游戏，动作能力大有提高;在生活自理方面养成了优异的习惯，会自己着手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服。但毕竟还是小班少儿，自控能力较差，在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机遇，让他们多锻炼，同时注意提高他们的着手能力与语言表达能力等。针对少儿各方面的表现，拟定新的教育授课目的，促进少儿的全面发展。二.指导思想：以《少儿园工作规程》为指导，以《少儿园教育指导纲领》为依照，培养少儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。将给少儿创立一个宽松、快乐、友善的教育环境，促进每位少儿自主地、富饶个性地发展。成立平生教育理念，深入认真的进行班级事务工作的深入改革，规范班级老例的管理，为少儿创立一份优异的发展气氛。三、本学期主要工作任务及推行措施(一)合理安排平常教育授课活动详尽措施：1、拟定适合本班少儿年纪特点及发展水平的授课计划和班务计划。依照小班少儿身心发展规律，从激发感情下手，以感性认识为基础，组织丰富饶趣的授课活动，经过操作和游戏提高少儿认识和表现的能力。2、创立宽松、同样、友善、优美的生活、学习环境，关心、珍爱每一位少儿，使少儿对教师产生相信感。并充分利用环境创立这一资源促进少儿认知能力的发展。供应色彩娇艳、多变、安全、便于取放的玩具资料，开拓适合小班少儿的活动地域，使环境成为隐性教育手段。还要为少儿创立一个人与人交往的环境，使少儿在我们这个集体中能互相帮助，互相珍爱。3、依照小班少儿对游戏爱好的年纪特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为少儿活动的基本形式，在对少儿感兴趣的着手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助少儿认识一些基本图形，并会试一试图形的般配。4、充分利用班里的各种玩教具和少儿喜欢的其他资料，保护和引起少儿对周围环境、事物的好奇心和研究欲望，指导少儿经过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的研究方式直接获得感性经验，培养少儿对事物的感觉力。5、抓住少儿口语发展的重点期，给少儿创立一个优美、规范、正确的语言环境，促进少儿语言的发展，丰富少儿的词汇和对语言的理解能力。引导少儿用简单句与成人沟通，表达需要与感觉，在表达事情的时候不焦虑，学说完满句。(二)加强班级老例管理，形成优异老例详尽措施：1.依照本班的情况，以《少儿园班级管理》为指导，拟定合理、科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐渐落实，帮助少儿养成优异的行为习惯。在一日生活的各环节中，依照少儿的年纪特点和发展情况，进一步提高老例培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使少儿逐渐懂得为什么要这样做。比方培养洗手老例，要使少儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养少儿的自理能力，培养自理能力要注意次序渐进，恩赐帮助但不包办代替，使少儿及时获得"我学会了"的成就感，培养少儿愿意学，愿意做的自信心。2.运用标记，故事等形式让少儿明确一日要求，连续养成优异的老例。帮助少儿逐渐成立一日生活的老例，帮助少儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，经过各种手段让少儿明确洗手、吃饭的老例，养成优异的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。(三)卫生保健及安全教育工作详尽措施：1、小班少儿生活自理能力相对单薄，这就要求我们老师和保育员在生活中更加体谅入微的进行照顾。在组织一日活动中保证少儿每天二小时的户外活动的时间。睁开丰富的户外活动，经过一些安全、玩法简单的户外资料促进少儿体格的正常发育，发展大肌肉动作。使少儿对天气的变化有必然的适应能力，不经常感冒、生病。2、在平常授课中，浸透德育教育，培养少儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。加强生活护理，比方督促少儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能快乐进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定地址。对体弱少儿多恩赐关注，对他们多提示、多触摸、多咨询，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长配合。同时，班上教师多注意班级的安全环境，及时除掉存在的安全隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传生病工作。使孩子在少儿园健健康康每天。优化班级教育环境，如期及时地为各个活动区供应充分的、少儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发少儿的研究欲望，提高少儿的着手能力。依照主题活动的需要，如期更换主题及活动区资料，在教室外成立美术作品栏，保证每个少儿都有展现作品及欣赏作品的机遇，培养少儿的自我表现能力。少儿园小班个人计划3一、班级情况解析我班现有托儿18名，其中再生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见少儿园大门就哭到此刻每天吵着要来少儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到此刻能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是不问可知的，他们已经开始适应少儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有很多的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路简单摔跤。而家长们也经常把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、感情的培养，致使好多孩子都是高智商底能力。二、指导思想连续以科技发展观为指导，坚持以少儿发展为本的要旨，依照园务计划全面推行素质教育和思想质量教育，侧重少儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进少儿的全面发展，拓展现代少儿科技教育研究，贯彻以少儿为本的授课思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、友善、身心健康的发展打下扎实的基础。三、详尽工作及措施(一)共同生活目标1：在老师的帮助下，快乐参加各种活动。措施：(1)组织少儿参加各种活动，在活动中教师指导少儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为少儿供应各种活动器具，引导少儿会玩，爱玩。(3)经过做操、律动、体育游戏、发展少儿的各种动作和身体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展少儿的小肌肉群，逐渐加强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和少儿学习模拟操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技术，并能在宽25cm高5cm的积木上走，身体保持平衡。(2)在平常活动中，经过各种游戏对少儿进行搭积木的训练，以发展少儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)经过各种体育活动和游戏，加强少儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中，老师指导少儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：(1)经过故事、谈论、情况表演等形式知道玩的时候不能够奔跑，不能够推挤别人。(2)活动中提示少儿排队走路、玩滑梯。目标4：牢固盥洗、入厕老例、能依照需要及时入厕。措施：(1)经过平常的生活活动，让少儿进一步熟习自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2)经过故事、发言、儿歌等形式，牢固正确的洗手、擦脸的方法。并培养少儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的优异卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手段都擦干净。(3)利用生活活动时间经过各种形式，让少儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：快乐的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的齐整。少儿园小班个人计划4在家庭中，由于家庭结构、关系及父亲母亲素质的不同样，小班少儿的角色情况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。少儿入园是促进他们健康成长的重要路子。一、班级情况解析本班少儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，有几个少儿体质较弱，有几个少儿手眼协调能力差。大多数少儿还不能够很好地掌握自己的行为和感情，大多数少儿天真爽朗，爱和小朋友玩，但不能够与别人很好地相处，有几个少儿适应性差，哭闹较严重。我们依照小班少儿的生理、心理特点和老例教育的规律，向来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活老例管理的内容。二、少儿活动老例目标1、高快乐兴上少儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着齐整，能快乐地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐渐养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按序次认真地洗。6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上洗手间小便，逐渐养成每天大便的习惯。8、逐渐学会饭后洗脸、漱口。9、沉寂就座，快乐进餐。10、学习使用餐具。11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服齐整。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、沉寂就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按序次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。16、在老师的带领下，一个随着一个，有序次地闲步。17、闲步时不奔跑，注意安全。18、整理玩具，放好桌椅，走开活动室。三、详尽措施1、教师热情款待少儿和家长，认真认识少儿在家的健康情况。聆听并执专家长的嘱咐，解答家长的盘问。2、观察少儿的情绪，舒缓少儿不安的情绪，办理少儿的行为和突发事件，做好个别少儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外干净卫生，做到室内外空气流通，光辉充分。4、指导和帮助少儿按序次(打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。5、与少儿一起拟定简单的盥洗规则，以防备发生凌乱。如排队等待轮流上厕，上洗手间后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。6、随时对少儿进行卫生知识教育，对个别少儿进行重点指导。7、指导少儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助少儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。8、创立沉寂快乐的气氛，用下面教育的方法，激励少儿吃饭、吃好，教少儿正确使用餐具，培养少儿优异的进餐习惯。减少少儿的等待时间。餐后组织10——15分钟的闲步活动。9、巡回观察少儿睡眠情况，纠正少儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时办理。10、有计划地带领少儿有序次地闲步。11、热情款待家长，向家长反响少儿在园的生活情况，身体状态等。12、五月份睁开生活自理能力的竞赛。13、为少儿创立富饶新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与伙伴间的感情沟通。15、利用游戏、谈论、表演等多种路子，在一日生活中引导少儿自我保护的方法。16、依照小班少儿的年纪特点，在游戏活动中，培养他们必然的生活办理能力，使少儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使少儿感觉到学会自理的乐趣。并与家长亲近配合，共同培养少儿自立意识和自理能力。17、在心情快乐的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。四、活动安排1、二月份：红眼咪咪、保护牙齿、自己吃。2、三月份：今天你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑食。3、四月份：水果蔬菜营养好、小手真干净、吃药我不怕、剥剥吃吃真快乐。4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本领大、我的小鼻子。5、六月份：肚皮上的“眼睛”、讲卫生、冷饮要少吃、天热我不怕。少儿园小班个人计划5“少儿园健康教育”是以实现少儿的身心健康为目标，全面进步少儿对健康的熟习水平，培养少儿的优异习惯所推行的教育，将为少儿的未来的健康生活确定牢固的基础。针对我们小班少儿的年纪特点，我们将健康教育内容浸透在少儿的一日活动中，培养少儿优异的卫生行为和习惯，进步自我保健意识和能力，并在此基础上加强体育锻炼，加强体质，增进少儿身心健康发展。一.发展目标：1.喜欢上少儿园,并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪牢固快乐。2.学会正确使用小勺，独立进餐，保持快乐轻松的进餐情绪。3.学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自