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少儿园大教研组小结(精)少儿园大教研组小结(精)/少儿园大教研组小结(精)少儿园大教研组小结本学期我们深入推行课题“少儿美术教育活动”的研究工作，同时依照学龄前儿童心理需要与幼小连结的目标，目的是既要满足少儿的需求，同时又加强了少儿的责任意识与规则意识,为入小学做好准备。睁开了有计划、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结以下：一．加强理论与实践相结合在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在授课工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。第一是拟定了严实的制度，保证每次的业务学习，人人参加，认真做好笔录。我们拟定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划推行过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互商议如何使课题内容上的更能吸引少儿的兴趣，及资料供应的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每个月拟定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。此后老师间相互听课、评课，谈论各自的优缺点使大家在课题授课中有必然的提高。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《月亮像什么》，组内的三位老师各自在园内上交流课，每听完一次课，我们都认真地进行评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中，1教师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思虑成为一种共享的资源。还有就是加强核查制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每个月抽查个案记录、课后反思等，并对其进行核查。同时围绕少儿园工作计划，睁开各班竞赛活动。如：安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中不断充分自己，提高自己的业务水平。二．课题商议，提高教研水平常代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师拥有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们大班拟定了《少儿美术教育活动》的课题，每两周一次的集体备课，教师都能充分准备，此后精心设计，并在上好课后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。在课题的交流、分享与合作中，在积极采集资料中，大家对课题的认识又进了一步，能从实质出发，精心设计有关自我保护的方案，进行解析、谈论和反思，改进自己的教研。使我们的授课工作获取了有效的成就。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并及时必然和夸耀教师的长处，更好的发挥各自的长处。三.利用多种教研路子，为幼小连结做好准备。2幼小连结工作是大班第二学期的重点工作。教师组织活动如若按成人的经验与妄图设想问题、提出要求，必然与少儿的所思所想存在差距，为了认识少儿的需求，激发其上学的梦想，除掉其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师集思广益商议出多种活动方式：如带少儿参观小学校、观看小学生上课等活动；大班组老师共同商议如何将教育内容浸透到活动区里、观摩教育活动等，为顺利地过渡做好积极的准备，同时也充分调动了教师“研”的积极性、主动性。四.教研活动带给我们的启示。教研活动让我

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