大班科学课教案及教学反思有关《有趣的静电现象》课件_第1页
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文档简介

大班科学课教案及教学反思有关《有趣的静电现象》课件一、教学目标了解静电的基本概念及其与周围环境的相互作用；能够观察、描述和解释有关静电的实验现象；发挥想象力和创造力，探究科学现象背后的本质；通过实践，激发学生对科学的兴趣和热爱。二、教学重点静电的概念及其物理特性；有关静电的实验现象。三、教学难点让学生理解至少两个静电实验现象的细节，并尝试解释其原因；帮助学生发散思维，从不同的角度思考、描述静电现象。四、教学过程1.导入环节（5分钟）上课前，老师将黑板用布擦干净，并摆放好用来演示静电现象所需的材料，如塑料棒、毛皮等。上课时，老师可以让学生先观察这些物品，根据自己的想象逐个发言，猜测这些物品与科学有何关系。2.理论知识讲解（15分钟）老师在此环节将向学生介绍静电的概念、物理特性，如静电的产生原因、静电场、电荷的特性等。同时，老师可以通过图文并茂的方式，向学生展示一些关于静电的实验现象，如利用玻璃棒，将一根绸带悬挂在空气中等。3.实验演示（30分钟）这个环节中，老师将给学生演示至少两个静电实验现象，如静电吸附力、静电消失现象等。并向学生解释这些现象的产生原因，让学生自己实践，当场感受静电的奥妙。4.小组探究（30分钟）由于静电的实验现象比较具有趣味性，为了激发学生们对科学的兴趣和好奇心，老师在此环节中提出以下问题：如果你是发明家，你会如何利用静电的力量，发明一项创意科技产品来服务大众？学生将会以小组的形式探讨这个问题，并向全班汇报他们的创意想法以及实现方法。同时，也将会有一些条件限制，如必须具有一定的文化价值、可以以小批量生产等。以此，学生将会发挥自己的想象力和创造力，探究科学现象背后的本质。5.结束语（5分钟）老师将在结束环节向学生发表自己的教学反思，将自己的教学成果展示给学生，并让学生展示自己的作品，分享有关静电的其他观念或内容。同时，老师将发给学生有关静电的电子书，供学生自主学习。五、教学反思本次大班科学课的教学重点主要在于静电的概念及其实验演示。在实践环节，学生可以通过自己的感受，观察到科学规律背后的奥妙。同时，在小组探究环节，老师给出的问题，不仅可以提高学生自主思考、动手操作的能力，还激发了学生创造性思维的尝试。在这个过程中，学生不仅学到了科学知识，还发挥了探究问题、发散思维、创造性思维等能力。在此教学过程中，教师应将教学中心放在学

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