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文档简介
三年级上册数学教学设计－看一看（一）北师大版一、教学设计背景本教学设计适用于北师大版三年级上册数学教学，旨在通过学生们喜闻乐见的游戏方式，激发学生学习数学的兴趣、提高学生的数学计算能力和思维能力。二、教学目标1.了解和认识把一个三位数、两位数分解成各位数字相加的结构；2.能够根据个位、十位、百位数字相加的结果合理安排位数，并写出这个数；3.能够通过游戏学习和实践活动来巩固所学知识。三、教学内容及教学计划1.教学内容：（1）认知数字，分离出具有相同数学属性的数字并合理排列。（2）熟悉数字间的相对位置，把大数、小数随意排列，小数位数的个数不限。（3）通过游戏巩固和练习，提高学生计算和思考的能力。2.教学计划：本教学计划为三个课时，分为如下步骤：第一课时：（1）引入：通过一道有趣的口算题向学生引入学习主题。例如：三个人一起吃了75颗糖果，他们三个人每人分得多少颗？（2）讲解和示范：结合口算例子，帮助学生理解和认识老师今天要教的是把一个三位数、两位数分解成各位数字相加的结构；（3）思维激发：老师给出一个四位数的肩题，要求学生把它分解成千、百、十、个四个数字后，利用这四个数字，组成比这个数小100的数和比这个数大100的数；（4）总结：总结今天的学习内容和要点，布置课后作业。第二课时：（1）回顾：老师与学生一起回顾前一节课所学习的内容；（2）示范：老师朗读一个数，随机出示这个数中的任意一个数字，使学生计算出该数字代表的位数，之后把该数字变为8并计算出新的数字，从而引导学生熟悉数字间的相对位置，把大数、小数随意排列，小数位数的个数不限；（3）游戏时间：从15颗糖果中抽出一个不为0的数字，学生应利用这个数字，分离出具有相同数学属性的数字并合理排列后，多少颗糖果会被留下来。（4）总结：总结今天的学习内容和要点，布置课后作业。第三课时：（1）回顾：老师与学生一起回顾前两节课所学习的内容；（2）练习：在遗漏了几位数字的数值中填空，形成一个完整的数，学生应该通过对缺失数字的反推，恢复原来的数值，加深学生对于数字的掌握及计算能力；（3）游戏时间：老师将随机抽取一组三位数和一组两位数，从这些数字的任意位数中随机抽出的任意数字，要求学生把它们的数字随意排列组成比原数大或比原数小100的数；（4）总结：总结今天的学习内容和要点，布置课后作业。四、教学效果评估1.通过设计的游戏活动来进行评测，在游戏中把学生激发积极性，充分体现学生掌握知识水平的评测效果。2.带领学生完成练习，做到收集评估数据，进一步了解学生掌握知识的情况。五、教学心得体会通过本次教学计划，学生可以在愉快的游戏和练习中学习掌握数学知识。教学过程中，老师既在讲解中传述知识，又在游戏和练习中激发学
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