小学元旦主题活动设计方案

小学元旦主题活动设计方案小学元旦主题活动设计方案篇1

一、活动目的

结合学校庆“元旦”活动的开展，以“参加美食节、享受欢乐生活”为主题，让学生体验生活、享受生活，在融合、快乐的氛围中体验到收获的欢乐，同时也促进相互间的更多了解。

二、活动主题：

参加美食节，享受欢乐生活

三、活动时间：

20__年12月31日中午

四、活动地点

各班教室

五、参加对象：

全体师生

六、活动要求：

1、1、2年级的队员帮助父母做菜，做好父母的小助手；

3、4年级的队员在父母的帮助指导下做菜，尽量自己多动手。

5、6年级的队员尽量自己动手做菜，请父母帮助指导。老师亲自制作拿手菜。活动当天带上自己亲自烹制的小菜。于中午午饭时间，和同学老师共同共享。

2、活动当天中餐米饭由学校统一供应。学生老师中餐用的一碗一羹（筷）由学校统一支配（平常午餐回家的同学餐具自带）。

3、本次活动详细负责人为各班主任，请各班主任依据自己班级的实际状况，合理支配，充分打算。务必保证活动开展平安、有序、保洁。

4、其他老师安排到各个班级，和该班同学共同享用美食并帮助班主任做好管理工作。

5、活动结束，各班依据总务处的`支配做好餐具的整理工作。

七、人员支配与职责

各班负责人：各班班主任和配班老师

职责：负责本班美食活动的策划，组织学生的活动，尤其留意学生饮食卫生平安，刚好作好调控。

行政负责人：__

职责：了解各班打算状况，刚好处理突发事情，尤其留意学生平安。

后勤负责人：__

职责：打算好餐具、米饭，及善后工作，帮助行政处理突发事情。

小学元旦主题活动设计方案篇2

为喜迎20__年元旦，展示教职工风采，丰富校内文化生活，经探讨确定实行20__年庆元旦迎新春文艺联欢会，有关事宜活动方案如下：

一、主题

快乐、和谐、激情、向上

二、时间

20__年12月30日14：00

三、地点

F座报告厅

四、形式

1、以说唱、戏曲、舞蹈、相声、小品、魔术、器乐、诗朗诵等文艺节目表演为主；

2、穿插嬉戏、抽奖等互动活动；

3、提倡团体节目、特色节目；

4、激励原创，最好是表现校内生活部门业务、展示教职工才艺的自编自演、自娱自乐、推陈出新的文艺节目。

五、参与人员

全体教职工

六、组织机构

为确保联欢会的顺当进行，成立20__年庆元旦迎新春文艺联欢会筹备领导小组（以下简称领导小组），领导、组织联欢会筹备工作。

组长：__

副组长：__

成员：__、__、__、__、__

领导小组下设办公室，负责实施联欢会筹备工作，统筹、协调联欢会节目的上报和筛选工作。

主任：__

成员：__、__、__、__、__

七、详细要求

1、分工会负责人要高度重视本次活动，主动与所在支部、部门负责人联系，动员和发动教职工主动参加该项活动；

2、参演节目须健康向上，能够反映我院文化精神和特色，要注意形式创新和内涵提升；

3、报名以分工会为单位，也可以分工会联合报名，每个分工会须至少报送一个节目；

4、10月30日前，各分工会将附件1的报名表填好后，以邮件的形式报至工会邮箱：__；

5、实行现场投票方式，参演节目将被评比出一、二、三等奖。

6、未尽事宜，另行通知。

小学元旦主题活动设计方案篇3

一、活动目的：

1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增加民族骄傲感。

2、通过歌颂形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生供应呈现才华的舞台。

3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝愿和快乐。

二、活动对象：__小学全体学生

三、竞赛形式：

以班级为单位参与合唱竞赛。

四、活动时间：年12月31日(暂定)

五、活动要求：

1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲(由学校供应备选歌曲)，选唱曲由班主任自由选择，要求全员参加。

2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师协作。

3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在竞赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。(磁带倒好)。

4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态呈现本年级的精神风貌。

5、服装统一，编排有特色。

6、指挥需由本年级同学担当。

五、活动评委：

合唱评委：全校老师

六、嘉奖方法：

本次竞赛设一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(3名)

六、场地支配：学校操场

附：合唱评分标准：

1)音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧)70分;

2)指挥10分;

3)演员出入场精神面貌10分;

4)演出服装统一整齐5分;

5)伴奏5分

小学元旦主题活动设计方案篇4

一、活动主题：“某年班级庆元旦联欢”

二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接某年的到来，丰富全校师生的校内文化生活，加强班集体的凝合力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校内氛围，营造快乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的`才艺供应舞台，享受美、体会美、呈现美、创建美，激发广阔学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热忱与动力，全面提高自身素养，推动校内精神文明建设。

三、活动时间：某年元旦放假前一天下午14：50——15：50

四、活动地点：各班级教室

五、活动主要内容及过程：

（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造深厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

（2）第一节课后班干部和课代表邀请全部任课老师到班级就坐。

（3）班主任进行某年工作总结及某年工作展望，班级学生代表发言。

（5）师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.

（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。

六、活动要求：

（1）师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前打算，细心排练，营造快乐祥和的气氛。

（2）建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢凳子、夹乒乓球、等。

（3）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整齐的校内环境迎接新年的到来。

小学元旦主题活动设计方案篇5

一、活动目的：

为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发学生的爱好，培育学生的广泛爱好，发挥学生的特性特长，提高学生的整体素养，拟于12月31日在本班教室进行“庆元旦，迎新年”班队活动。

二、活动打算：

气球、拉花、黑板布置、桌椅的摆放、奖品

三、活动过程：

1、开场白

2、《江南style》舞蹈表演

3、独唱：孙欣悦《爱我你就抱抱我》，吴佳佳《茉莉花》

4、拉丁：孙欣悦和杨彩月

5、嬉戏：抢凳子。规则：全班分成四组，每组选出一名同学参与嬉戏，只放三张凳子，伴随音乐转圈，音乐停，学生就找寻凳子坐下，没有坐到凳子的人即为失败。然后递减凳子的数量进行嬉戏