2023北京朝阳四年级（上）期末语文（教师版）

2023北京朝阳四年级（上）期末

语文

第一部分识字与写字

i.看拼音写词语，注意把字写美观。

风sUjun匀河chuang

兴fenzhuan家大ting

2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是箱送的，把它选出来。

(1)A.奇理(guan)B.操场(chang)C.求饯(rao)D.以照(an)(

(2)A.打第(lie)B.强大(qiang)C.顺时(lin)D.严万(II)()

(3)A.胃经(ceng)B.廖大(pang)C.遗败(kui)D.即使(ji)(

(4)A.下降(jiang)B.传说(zhuan)C.余淳(bb)D.盾然(ju)(

3.下面词语中带点字的读音和“斩钉截铁”的“钉”不回的一项是（）

A.句子B.图句C.封扣子D.螺丝母

4.下面每组词语中带点字的读音祖河的一项是（）

A.弯曲歌电B.宇可宇愿C.翠求重^D.单色直呼

5.下列每组词语中都有一个字书写是错送的，把它选出来。

（DA.犹如B.满意C.玩皮D.联系（)

(2)A.修补B,扑打C.痕迹D.招侍（)

(3)A.睁眼B.尤其C.班极D.住址（)

(4)A.葡匐B.干旱C.排练D.训斥（)

6.下面每组词语中带点字的书写错送的一项是（)

A钢铁提纲B.键立建盘C.泡沫茉莉D.大概灌溉

7.“左顾右吩”中“M页”的.碗解释是（)

A.转过头看；看B.拜访C.注意；照管D.但是

8.下面词语中与“民族气节”的“节”意思相同的一项是（）

A.节约B.节操C.关节D.节日

9.“2022年11月29日，神州十五号载人飞船发射任务取得成功，中国航天事业再续辉煌。”横线

上应填入的选项是（）

A.美好B.完好C.圆满D.完善

10.下面是“冠”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。

冠guan❶帽子，古代指礼帽冠gu3n❶＜书＞把帽子戴在头上（古代男子二十岁

或较庄重场合戴的帽子：皇〜1举行冠礼，表示已成年）：未〜（不到二十岁）。

桂〜1衣〜楚楚1怒发冲〜。❷❷动在前面加上某种名号或文字：县名前〜上省名。

形状像帽子或在顶上的东西：❸居第一位：〜军1名〜全球。❹指冠军：夺〜1

鸡〜1树〜。❸（Guan）名姓。三连〜（连续三次获得冠军）。❺（Gu肩n）名姓。

（1）“12月11日在泰国曼谷举行的2022年世界羽联年终总决赛中，中国队夺得了男双、女双和混双麴

军。"这句话中“冠"字的读音是,“冠”的意思是（填序?）。

（2）“在国际茶叶博览会上，中国的茶叶一次次摘得桂修。”这句话中“冠”字的读音是,“冠”

的意思是（单序号）。

第二部分阅读与积累

语言积累

11.“民族英雄岳飞为国家效力尽忠的故事,在我国民间广为流传。”下列词语中与画线部分意思相同的

一项是（）

A.铁面无私B.视死如归C.秉公执法D.精忠报国

12.小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不

自通的一项是（）

A.好问则裕，自用则小。B.人非生而知之者，孰能无惑？

C.天下兴亡，匹夫有责。D.智能之士，不学不成，不问不知。

13.下列诗句能表达出“要想认清事物真相与全貌，就要从整体观察”这个意思的一项是（）

A.但使龙城飞将，不教胡马度阴山。B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君？

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

14.下列图片与词语对应箱误的一项是（）

A.三头六臂B.神机妙算D.开天辟地

阅读短文

金秋的桂花

①金秋时节，丹桂飘香。金黄的、细碎的桂花一夜之间挂满枝头。远远望去，满树繁花，一派欣欣向荣

的景象。

②桂花的样子十分好看！椭圆形的叶子，衬托着一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金灿灿的花

瓣组成，小小的、碎碎的，可爱得如同一个个小精灵。桂花总是挨挨挤挤，一团团、一簇簇地开。金黄色的

桂花和深绿色的叶子相互映衬，像夜空中的点点繁星，给我一种神秘的感觉。

③桂花不仅样子好看，而且味道也很好闻。它那浓郁的幽香，几乎渗透到空气中的每一个惭落，熏得人

都要醉了。秋风起，秋意渐浓，满城桂花香，我觉得那是秋天里最迷人的味道。

④桂花的花期很短。九月，桂花相继盛开，整个树冠都金灿灿的，空气中弥漫着香甜的味道。但这样的

时光总是很短暂，仅仅十几天过后，一树的桂花纷纷飘落。满地的桂花，好像给大地铺上了金色的地毯。

⑤桂花，虽然没有玫瑰的艳丽动人，也没有百合的高贵淡雅，但是它却以弱小的身姿，在有限的生命里

将淡淡的幽香酒向人间，默默无闻，毫不张扬……这小小的桂花，平凡却不渺小！

15.短文第②至④自然段围绕桂花分别介绍了桂花的样子好看、、这三方面内容。

16.阅读下面语句，仿照文中第②，自然段的批注，将自己的发现写出来。

(1)“金黄色桂花和深绿色的叶子相互映衬……”

我发现作者描写了桂花o

(2)“它那浓郁的幽香，几乎渗透到空气中的每一个角落……”

我发现作者描写了桂花的。

17.在第⑤自然段中，作者将桂花与玫瑰花、百合花进行了对比，下列选项中理解电恰当的一项是

()

A.作者更喜欢玫瑰花和百合花。

B.作者认为玫瑰花和百合花不好看。

C.作者认为桂花平凡却不渺小，默默无闻，毫不张扬。

D.作者认为桂花平凡而渺小，生命力短暂。

18.作者在文章结尾表达了对桂花的之情。

19.仿照第④自然段画横线语句的写法，写一写生活中你最喜欢的事物。

阅读短文

父亲的作品

①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。

②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：

“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”

③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。

④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么

能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写

五年，谁坚持不下来，谁就输了。”

⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。

⑥丛那必后，父童女饭后都余弓黄黄，伏隹桌前,，二室二包国艰技在本上卷趋养，丕时还要翻翻字典:

我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心

里十分高兴。

⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一

样坚持下去。

⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常

播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是

我父亲的作品。”

20.请你写出故事的起因和结果。

起因：O

经过：父亲给我买本，和“我”比赛，我们一起坚持写作文。

结果：。

21.读第③至⑥自然段，将“我”的心情变化填。写在括号里。

吃惊——()——()——高兴

22.第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是o

23.第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的描写，“我”从中体会到«

24.在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩，用“”在文中画出

相关语句。

25.下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是()

A.教育有方B.爱子心切C.坚持不懈D.大公无私

第三部分习作

26.习作

生活中，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。

要求：题目自拟，不少于200字。

参考答案

第一部分识字与写字

【解析】

【详解】本题考查词语的拼写能力。

解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注

意间隔。每写完一个词语及时检查，联系前后可以检查所写词语是否符合语境。书写时要注意

“俗”“均”“厅”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.【答案】①.A②.B③.D©.B

【解析】

【详解】本题考查字音辨析。

（1）A.奇观（gu台n）----guan：雄伟美丽而又少见的景象；出奇而少见的事情。

（2）B.强大（qiang）——qiang：（形）（力量）坚强雄厚。

（3）D.即使（ji）一ji：（连）假定；就算是（常与也连用），表示假设的让步。

（4）B.传说（zhuan）——chuan：①（动）辗转述说。②（名）口头流传下来的故事.

3.【答案】C

【解析】

【详解】本题考查多音字辨析。

斩钉截铁zh3ndmgj《ti爸：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。

A.钉子dingzi：（名）①竹、木、金属制成的细杆形物品，一端尖锐，一端扁平。②比喻难以处置的事

物或难以对付的人。③比喻埋伏的人。

B.图钉tUding：帽大针短的钉子。

C.钉扣子dingkouzi：把钉或楔子打入他物，把东西固定或组合起来。

D.螺丝钉Iu6siding：一类末端尖锐如钉的螺丝。

选项C的“钉”与“斩钉截铁”的“钉”读音不同,故选C。

4.【答案】B

【解析】

【详解】A.弯曲wanqU：不直。

歌曲g@qU：（名）供人歌唱的文艺作品，是诗歌和音乐的结合。

B.宁可ningkd（连）表示比较两方面的利弊得失后，选取其中一面。

宁愿ningyu台n：（副）宁可。

C.要求*oqid：（动）提出具体事项或愿望，希望能实现。

重要zh6ngya。：（形）具有重大的意义、作用和影响的。

D.角色ju6sa（名）戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物。

直角zhij谄o：两条直线或两个平面垂直相交所成的角。直角为90°。

选项B中的“宁”字读音一样，故选B。

5.【答案】①.C②.D③.C@.A

【解析】

【详解】本题考查字形易错字辨析。

（1）C.玩皮——顽皮：（形）孩子淘气，不听劝导。

（2）D.招侍——招待：（动）欢迎；接待。

（3）C.班极——班级：（名）学校里年级和班的总称。

（4）A.葡匐——葡萄：落叶藤本植物，叶子掌状分裂，圆锥花序，花黄绿色，水果圆形或椭圆形，成熟

时紫色或黄绿色，味酸甜、多汁，供生食或制干、制汁、酿酒等。

6.【答案】B

【解析】

【详解】本题考查形近字辨析.

B.键立——建立：让某种事物从无到有的一个过程。

7.【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语理解。

左顾右吩：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。顾：看。

故选A。

8.【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字词理解。

A.节约：就是节省，俭约的意思。

B.节操：（书）（名）气节操守。

C.关节：（名）①骨头互相连接的地方。②关键性的部分。

D.节日：（名）①纪念日。②传统的庆祝或祭祀的日子，如春节、清明节等。

民族气节指一种高尚品德。故选B。

9.【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字词理解及填空。

A.美好：指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。与语境不符。

B.完好：（形）没有损坏；没有残缺；完整。与语境不符。

C.圆满：①没有缺陷、漏洞，使人满意。完美无缺；完善。②浑圆丰满。与使用对象相符，使用正确。

D.完善：使完备美好。与语境不符。

故选Co

10.【答案】①.gu^n②.③③.guan④.①

【解析】

【详解】本题考查多音字字音字义辨析。

（1）冠军gGnjiin：泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。根据“冠”的读音“guan”，

在《现代汉语词典》解释页的右侧可以找到解释③.

（2）桂冠guiguan：（名）用月桂树枝叶编成的帽子，古希腊人授予诗人或竞技优胜者。后习俗以桂冠

为光荣的称号。根据“冠”的读音“gu&n”，在《现代汉语词典》解释页的左可以找到解释①。

第二部分阅读与积累

语言积累

11.【答案】D

【解析】

【详解】本题考查理解词语意思。

A.铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。与语境不符。

B.视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。与语境不符。

C.秉公执法：秉持公正之心，严格执行法律。与语境不符。

D.精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。符合句子语境。

故选D。

12.【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词句理解。

A.“好问则裕，自用则小”出自《尚书•仲虺之诰》，意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，

学到的东西就少。符合手抄报主题。

B.“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，意思是：人不是生出来就都懂得许多

道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。符合手抄报主题。

C.“天下兴亡，匹夫有责”出自顾炎武的《日知录•正始》，意思是：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都

有一份责任。不符合手抄报主题。

D.“智能之士，不学不成，不问不知”这句话出自汉代王充《论衡•实知》，意思是：即使有智能的人，

不学就没有成就，不请教别人就不会知道。符合手抄报主题。

故选Co

13.【答案】C

【解析】

【详解】本题考查古诗词理解。

A.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：只要龙城的飞将李广如今

还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，意思是：不要担心前路茫茫没有知

己，天下还有谁不认识你呢？这两句，不仅紧扣董大为名琴师，天下传扬的特定身份，而且把人生知己无

贫贱，天涯处处有朋友的意思融注其中。

C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：之所以辨不清庐山真正

的面目，是因为我身处在庐山之中。两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由

于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真

相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁

白，雪花却输给梅花一段清香。这两句诗在于告诫读者人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之

长，补己之短，才是正理。

故选C。

14.【答案】B

【解析】

【详解】本题考查词语理解。

A.三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。通常用来形容哪

吒，符合图片人物形象。

B.神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。通常用来形容

诸葛亮，图片是夸父逐日，与图片人物不符。

C.腾云驾雾：1.传说中指利用法术乘云雾飞行。2.形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。通

常用来形容孙悟空，符合图片人物形象。

D.开天辟地：古代神话中说盘古氏开天辟地，从此才有人类。后来用“开天辟地''比喻有史以来。辟：开

辟。通常用来形容盘古，符合图片人物形象。

故选Bo

【答案】15.①.桂花的味道好闻②.桂花的花期很短

16.①.颜色②.味道17.C18.赞赏

19.满池的荷叶，好像给池塘穿上了绿色的衣裳。

【解析】

【15题详解】

本题考查概括段落层次。

从第②至④自然段每段开头的第一句话“桂花的样子十分好看”“桂花不仅样子好看，而且味道也很好

闻"''桂花的花期很短”中，可以看出该题答案，即：分别介绍了桂花的样子、味道和花期。

【16题详解】

本题考查理解句子意思。

(1)从句子中的“金黄色”和“深绿色”可以看出是描写了桂花的颜色。

(2)从句子中的“浓郁的幽香”可以看出是描写了桂花的味道。

【17题详解】

本题考查理解句子含义。

从句子“这小小的桂花，平凡却不渺小”中可以体会到，作者将桂花与玫瑰花、百合花进行对比，是为了

突出桂花的默默无闻，不张扬。

【18题详解】

本题考查体会作者情感。

从句子“虽然没有玫瑰的艳丽动人，也没有百合的高贵淡雅，但是它却以弱小的身姿，在有限的生命里将

淡淡的幽香洒向人间，默默无闻，毫不张扬……这小小的桂花，平凡却不渺小”中，作者将桂花与玫瑰

花、百合花进行对比，体现了作者对桂花的赞扬和赞赏之情。

【19题详解】

本题考查句子仿写。

分析例句“满地的桂花，好像给大地铺上了金色的地毯”可知，该句子使用了比喻的修辞手法，我们仿写

出一个比喻句即可，如：满天的霞光，好像给天空披上了红披风。

【答案】20.①.我对写作文提不起兴趣②.我对写作充满了兴趣

21.①.疑惑不解②.自信满满

22.父亲只读过小学二年级，认识字还没我多

23.①.神态②.父亲的用心良苦

24.我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。25.D

【解析】

【20题详解】

本题考查文章事件概括。

从第一自然段“读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉”中，可

以概括出事件的起因：我对写作文提不起兴趣。

从最后一段“我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣”中，可以概括出事件的结果：我对写作充满了兴

趣。

[21题详解】

本题考查关键信息提取。

从句子“我疑惑不解地问：'您是在跟我开玩笑吧？'”中可以分析出“我”的心情是疑惑不解的。从句

子“我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。”中可以分析出“我”的心情是自

信满满的。

【22题详解】

本题考查理解句子意思。

从句子“我疑惑不解地问：'您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，

怎么能跟我比赛写作文呢？'”中可以体会到“我”认为父亲在开玩笑的原因是父亲只读过小学二年级，

认识的字还没“我”多。

【23题详解】

本题考查人物描写分析。

从句子中的“弓着背，伏在桌前”可以看出这是人物的神态描写，“写”“翻”是人物的动作描写。从句

子中“我”体会到父亲写作文的艰辛和对我的用心良苦。

【24题详解】

本题考查找关键句子。

文中的最后一段中的句子“中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗

歌。”是“我”在写作上取得的成绩。

【25题详解】

本题考查文章内容理解