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代班教学心得总结代班教学心得总结

这个课说起来让我百转千回。

我是临时的代班老师，由于没能通过志愿者选拔，代已经通过选拔的学姐的课程。

一周12学时。

当时的心情，一边是没能通过志愿者选拔的失落（这一页不知我何时能真正面对），一边是面对从未讲过的大密度的课程。

我想让自己心情不好一会儿，难过一会儿，但是没有时间，我必需调整角色，由于挑战来了。

我联系那位学姐，听她讲阅历和教学，我又感慨于她也是狮子座，哪来的那么大能量呢？于是我可怕了，我感到了压力，假如我讲不好怎么办？在这种状况下我给打了电话，那时似乎那个人就在身边，抱抱鼓舞我呢。

我备课，上课。

遇到的问题第一次课是星期一，来的同学不多。

其实，每天上课来的同学都不多。

开头时我不明缘由，理解为早上上课时间太早了，同学起不来。

也没有多么的不兴奋，我的原则是哪怕有一个人上课我也会讲课。

反思一有个印尼同学自以为是，告知其他老师说，我由于来上课的同学少而不兴奋。

我知道这件事以后真的很厌烦那个印尼同学，不是由于他告状，而是由于他的“自以为是”，我根本没有不兴奋！这件事给我的触动很大，我反省自己有没有这么厌烦的时候，有没有自以为是的时候？

反思二后来，另一个班的我以前的同学看我每天晚上都在备课，最终跟我讲，我们班的同学认为我太拘泥于课本了，很无聊，假如我按自己原来的风格讲课，根本不会无聊。

我顿悟了！原来大家不来上课是由于我讲课的内容和书上一样，对啊，那何必听老师讲呢，自己看书不就好了？那天晚上我失眠了，我想怎样做改进，为什么我会和以前不一样，该怎样做呢？……

我会和以前自己的风格不一样，是由于我受了之前那位学姐的影响，按她的教学步骤支配教学词语-课文-语法-练习，想想这样照本宣科，的确无聊，都没有什么扩充的内容，同学练习的机会也少。

于是我讨论讲词的方法，多扩充。

词语展现-解释-用法-词组-小练习。

课文，这个做的不好，唉，怨我没有激情了，应当设计不同的方式来进行讲解和练习。

语法，讲解还可以，但是没有考虑到这班同学的接受力量，设计的再好，他们不能接受也是没有用的。

练习过于局限于课本了，课本之外的扩充也应当涉猎。

唉，总之这个课上完我觉得自己是失败的。

受到了束缚，以前课程没有限制，我可以自由扩充内容，这种精读课有严格的课时支配，我就没有折了……

所以，也是这们课让我怀疑自己最多，怀疑自己适不适合做这一行。

经受了上学期心灵最受熬煎的一个月。

收获是什么呢？遇到问题，反思自己的毛病，找解决方法。

但也不能一味地责怪自己，还要考虑是否是同学那边也出了问题，始终妄自菲薄也是不能要的。

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