第34课+课件【核心素养提升+备课精讲精研】新版标准语初级下册　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第34课壁にカレンダーがかかてあります01単語「たんご」カレンダー（日历、挂历）ポスター（宣传画、海报）posterハードスケジュールカレーライスhardriceとっておき（名）：「取って置き」（必要时拿出来应用的）秘藏，珍藏，看家本领。）取って置きのウィスキー。（珍藏的威士忌。）本場「ほんば」：原产地，主要产地。本地。正宗的。彼の日本語は本場で習ったのです。

（他的日语是在日本当地学的。）本場の四川料理。

（正宗的川菜。）玄関「げんかん」ロッカー（locker）：文件柜；带锁的橱柜，存衣柜。ロック(名/他Ⅲ)（lock）ドアをlockしてください。バッグ（bag）袋子，皮包。バック（back）バックしろ。（往后退几步吧！）パック（pack）包装；打包、包裹。綺麗なパック。（漂亮的包装。）旅行社「りょこうしゃ」視察団「しさつだん」到着「とうちゃく」【名·自Ⅲ】到着時刻。（到达时间。）～に到着する。（到～）～に着く「つく」帰り「かえり」（名）（回程、回家）帰りがおそい。（回来得晚。）帰りに買い物をした。

（回来路上顺便买了东西。）持ち帰り「もちかえり」：打包，带回持ち帰りにしましょう。（把食物）打包带走吧。事故「じこ」最近、この辺りは事故があったんだそうです。交通事故「こうつうじこ」（车祸，交通事故。）花束「はなたば」発表会「はっぴょうかい」論文「ろんぶん」ダイエット（diet）オリンピックパラリンピック（残奥会）あちこち・あっちこっち【代词】这边那边，到处，各处。（指示各种各样的场所、方向。）そんな例はあちこちにある。（那种例子哪儿都有。）焼く「やく」【他Ⅰ】魚を焼く。（烤鱼。）ヤキモチ稼ぐ「かせぐ」①【他Ⅰ】：挣钱，赚钱～費を稼ぐ。②【自Ⅰ】：拼命劳动。朝早くから稼ぐ。（从一大早就(为赚钱而)劳动。）残る「のこる」【自Ⅰ】留，留下：家に残る。（留在家里。）残留，剩下：●10から7を引くと3残る。

（十减七剩三。）

●テーブルの上に寿司が残っています。残す「のこす」【他Ⅰ】：留下；剩下；遗留。～を残す（剩下～）包む「つつむ」【他Ⅰ】：包上；隐藏；包裹。新聞紙で本を包む。（用报纸把书包上。）胸に包む。（藏在心底。）小包「こづつみ」：包裹，邮包，小包裹。頼む「たのむ」【他Ⅰ】①点（菜）。「～をください。」「～をお願いします。」「～にします。」「～を頼みます。」頼む「たのむ」【他Ⅰ】②请求，托付。先生に子どもの教育を頼む。（拜托老师教育孩子。）借金を頼む。（请求借款。）貼る「はる」【他Ⅰ】封筒に切手を貼る。

（往信封上贴邮票。）飾る「かざる」【他Ⅰ】言葉を飾る。

（修饰词藻。）へやに花を飾る。（屋子里摆上花。）しまう【他Ⅰ】①终了，结束。今日の仕事をしまう。（结束今天的工作。）②整理收拾，将用过或拿出的物品放归原处。道具をしまう。（把工具收拾起来。）合う「あう」【他Ⅰ】：合适，适合サイズに合う。（尺寸合适。）服が体に合う。（衣服合身。）复习一下：似合う「にあう」戻す「もどす」【他Ⅰ】：归还，返还図書館へ行って、本を戻します。戻る「もどる」ｃ：恢复（原样），返回席に戻る。（回到座位。）ためる【他Ⅱ】

「貯める」积累，储蓄。金を貯める。（存钱。）貯金「ちょきん」（存，存钱；存款；储蓄。）「溜める」：积，蓄，储，存；积攒。切手を溜める・集める。（集邮）並べる「ならべる」【他Ⅱ】机を横に並べる。並ぶ「ならぶ」【自Ⅰ】横に並ぶ。預ける「あずける」【他Ⅱ】：寄存；存放；请别人代为照顾或保管。お金を銀行に預ける。この問題は李さんに預けることにしました。続ける「つづける」【他Ⅱ】～を続ける。話を続ける。続く「つづく」【自Ⅰ】～が続く。いい天気が続く。瘦せる「やせる」【自Ⅱ】痩せて背の高い人。（瘦高的人。）病気をしてから,だいぶやせた。（得了病以后瘦了好多。）おかしい「可笑しい」：可疑、奇怪、可笑、滑稽ひどい：①残酷，无情：酷いことをするやつだ。（是个不讲理〔粗暴〕的家伙。）②厉害，严重：病状がひどい。（病况严重。）ひどい目にあう【慣用】吃苦头，倒大霉。もったいない：可惜的，浪费的，糟蹋掉的。この時計を捨てるのは、もったいない。

（扔掉这个表，实在太可惜。）優秀「ゆうしゅう」最高「さいこう」【副·名】しっかり非常に「ひじょうに」こんなに一生懸命「いっしょうけんめい」このまま～まま（…着，就…，原封不动…。）遠慮なく02文法「ぶんぽう」他动+てある有意进行的动作结果的存续状态

①

②此句型里只涉及动作对象，而不涉及动作主体。②结果状态的存续之前学习的结果状态存续语法为「自（瞬）＋ている」。例如：この窓は開いています。而本课即将学习的语法点，也可表示结果状态的存续，它们的区别在哪里呢？①有意进行当两者为同一用法时，即皆表示结果状态的持续时。「てある」前接续的是（他动词）。「ている」前接续的是（自动词）。①有意进行「てある」：表示动作结果的持续时，虽然未明说但是背后是存在施动者的。用“他动词”，表示是有人有意识的行为导致的结果。「ている」：单纯的描述状态，不强调人为的动作，所以一般用自动词。翻译看看窗户开着：窓が開いています。窓が開けてあります。同为强调做了开门这个动作之后，保持着门开着的状态。窓を開ける「ている」：窓が開いています。①「てある」：窓が開けてあります。②例①：侧重窗户的开着的状态，感觉不到施动者的存在，可能是风吹开的，可能是鬼推开的。例②：侧重人为的做了开窗的动作后，窗户开了的结果。即使没有表明施动者，也能感受到施动者的存在。辨析看看黒板に知らせを書いている。黒板に知らせが書いてある。黒板に知らせを書いている。译为：正在把通知写在黑板上。黒板に知らせが書いてある。

即使有动作动词「書く」，也译为：黑板上写了通知的状态。动作性动词辨析看看あそこにたくさんの人が並んでいます。①窓が開けてあるのは空気を入れ替えます。②例①：「たくさんの人」在句子中充当主语成分。事物状态的主语为人时，只能用「ている」。例②：「窓」实际上是「開ける」的宾语。①「てある」接在他动词后面，表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作地结果一直持续着。②「てある」接在没有自他对应的他动词或部分自动词之后，表示预先已经做好的准备。常使用「てある」形式，而不太使用完成时「てあった」。A：もうすぐお客さんが来るから……B：はい、コップはもう洗ってありますよ。A：今日は山登りをしますが、体は大丈夫ですか。B：はい、よく休んであるから、大丈夫です。練習：①壁に新しいポスターが貼っ（）。

A.ていますB.てあります

C.ておきましたD.てきましたB①动+ておく动+「ておく」表示为做某种准备而有意识地进行的动作。为了某种目的而将动作的结果或效果留存下来的意思。预先做好某种准备。可理解为“未雨绸缪”。②动+ておく表示临时的措施，采取某种行为，使其结果状态持续下去。“先……办”，“暂时……”。①动+ておく表示为做某种准备而有意识地进行的动作。意志动词+「ておく」可变成请求，命令等形式。「てある」「ておく」都可以表示为将来做某种准备。「てある」：侧重点在于这种准备已做好的状态。「ておく」：侧重于为了准备采取了何种行为。行く前に、電話をかけておくのを忘れないで下さい。行く前に、電話がかけてあります。当「てある」「ておく」同时表述“已经做好准备时”。「てある」→「てあります」「ておく」→「ておきました」/「ておいた」コーラは冷やしておいた。コーラが冷やしてあります。「てある」不能变成请求、命令等。「ておく」可以变成请求、命令等。コーラを冷やしておいてください。（√）コーラが冷やしてあってください。（×）再来看看第二种用法②动+ておく表示临时的措施，采取某种行为，使其结果状态持续下去。“先……办”，“暂时……”。領収書は後で使うから、保存しておきなさい。その書類は後で見ますから、そこに置いておいてください。電気を消さないで、つけておこう。荷物が重いですから、まずここに置いておきます。私のことはほっておいて下さい。（别管我！）ほっておいて！

（放着别管，别管我！）动词连用形

+「ておく」，口语中变为「とく」。ほっておく↓ほっとく↓ほっといてこのままにしておこう。（就这样吧。）練習：①－橋が（➀）ね。

－うん、昨日、台風で（②）んだ。A.壊れるB.壊れた

C.壊れているD.壊れていたCB練習：②－もう食事（➀）か。

－いいえ、まだ（②）。A.しますB.しました

C.しませんD.していませんBⅮ練習：③－ビールはどうしましたか。－まだ冷えていないので、冷蔵庫に（①）が、すぐ飲みますか。－いいえ、まだ飲みませんから、そのまま冷やしておいてください。A.入れていますB.入れてあります

C.入れておきますD.入りましたB練習：③そろそろみんなが来る頃だけど、もう食器（①）？－うん、さっき僕が（②）よ。

A.並べているB.並べてある

C.並べておくD.並べておいたB練習：③そろそろみんなが来る頃だけど、もう食器（①）？－うん、さっき僕が（②）よ。

A.並べているB.並べてある

C.並べておくD.並べておいたⅮ动+てみる表示尝试做某事，译为：“尝试做…，做…看”。かわいいワンちゃんですね。触ってみてもいいですか。正しくなくても構いませんので、答えを言ってみてくださいああ、そのチョコレート、一度食べてみたいな。（那个巧克力，我想吃一次试试看。）