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文档简介

27.我的“长生果”

执教：武汉经济技术开发区沌口小学

王丽娜花生可以滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”。27.我的“长生果”“长生果”是指什么？为什么“长生果”三个字要打上引号？这里采用了什么修辞手法？作者为什么把书比作“长生果”？质疑问难27.我的“长生果”

学习提示：能用较快的速度默读课文。能说出作者读过哪些类型的书。体会作者从读书、作文中悟出的道理。

学习提示比喻美差

过瘾

直奔那里

书籍

如饥似渴报偿

沉甸甸yùchāiyǐnbènjíjīchánɡdiàn馈赠

磁石

委屈酵母皎洁借鉴

呕心沥血kuìcíwěijiàojiǎojiànlì

自学检测自学检测①遇到大人让孩子买烟，这美差往往让男孩子抢了去，我们女孩子只落了个眼羡的份儿。②我每天一放下书包就直奔那里。生讲解：①“差”在本课中读chāi，可结合词语“美差、出差”来区分识记。②引导学生借助字典了解“奔”的两个读音分别对应的意思：读一声时，是“急走，跑”的意思，可以组词为“奔跑、奔驰”等；读四声时，有“直接向具体的目的地走去”的意思，可以组词为“直奔、投奔”等。

请同学们用较快的速度默读课文，小组合作：用画出关键语句、提炼关键词、批注等方法自主学习，借助表格、提纲、结构图等形式梳理信息，说说作者读过哪些类型的书。课文梳理时间书目书籍类型小时候《水浒传》《三国演义》小画片

《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》连环画上学时

文学书籍

古今中外大部头小说第一小组

小组合作：选择合适的方法，梳理作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理。课文梳理第一小组：

列提纲第二小组：

勾画关键词句作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。第三小组：

画表格读的书悟出的道理“香烟人”的小画片作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》

文艺书籍

古今中外的大部头小说作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。小组讨论：作者列举的两次写作文的经历，能不能前后调换位置？可以不写两次作文的事例吗？说说你的理解。理解课文作者借助自己两次作文的事例，讲述了阅读与作文的关系，你们可以结合自己的实际来说一说阅读与写作的关系吗？理解课文你还可以把书比喻成什么？试着说一说。进步的阶梯智慧的翅膀拓展延伸

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。拓展延伸1.课后请大家

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