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文档简介

师范生教育协议书背景随着我国教育事业的发展，广大高校也逐渐重视培养教育行业急需的高素质、专业化、复合型师资力量。师范生教育是培养优秀教育人才的一种途径。通过师范生教育，既能够提升师范生自身的综合素质，又能够向各级学校输送高质量的师资力量。因此，各高校日益重视师范生教育的质量和效果，加强师范生教育的管控和督导。而制定师范生教育协议书，是加强高校和学校合作、明确双方权利和义务的重要措施。协议内容根据《关于构建各级学校和高等学校双向培养体系的指导意见》，本协议是为更好的促进高校和学校之间的合作，明确双方权利和义务而制定的。1.协议双方本协议为合作协议，一方为学校，另一方为高等学校。学校方负责提供师范生实习、教育实习、校际交流等各种实践机会和教学资源；高校方负责派遣师范生到学校实习，共同协商制定实习计划、教育活动、评价机制等相关事宜。本协议双方共同遵循有关法律法规及规章制度，并依据《关于构建各级学校和高等学校双向培养体系的指导意见》中的相关规定执行。2.实习计划合作双方根据师范生教育的目标要求和学生特点，共同制定师范生实习计划。实习计划应包括实习时间、实习科目、实习内容、实习地点等内容。同时，还要注重实习计划的实施性和可操作性，确保实习工作能够真正地提高师范生的实践能力和方向。3.实习指导高等学校应派遣专业人员或学科教师到学校协助指导实习工作。学校应安排专业指导教师或实习单位辅导员协助高等学校实习指导人员进行实习指导工作。同时，学校应主动加强对师范生的指导，对其实习表现进行及时评价和反馈。4.实习评价学校和高等学校应共同制定实习评价机制，建立实习评价记录档案。实习评价应具有客观性和科学性，重点评价师范生在实习期间的表现和经验总结等方面的贡献。同时，学校和高等学校还应当对师范生在实习过程中的主要问题进行详细记录，并对记录的问题予以有效解决。5.双方责任高等学校应当按照协议规定的实习计划，及时派遣师范生到学校听课、实习和参与教育活动，并及时进行指导和评价。学校应严格遵守协议规定，确保为高等学校提供良好的教育实践环境和完善的教学资源。双方应认真解决实习过程中出现的各种问题，确保师范生实习工作顺利进行。在实习过程中，应严格执行国家各项法律规定和教育部门对师范生教育的有关规定。结语本协议是提高高校师范生教育的质量和效益、加强学校和高等学校之间的合作的一种重要措施。双方要切实履行各自

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