2023学年完整公开课版种群与群落

李灼平五华县琴江中学种群与群落2021届高考第二轮专题复习生物学大神，100分活动一：教材检测，回归教材利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体，不会影响种群的密度?土壤中小动物类群丰富度的调查常采用标志重捕法?大神，100分群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力?农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等，都要对种群密度进行调查研究?123计算酵母菌数量可用抽样检测的方法?4567在沙丘、火山岩、火灾过后的草原、弃耕的农田上进行的演替属于初生演替?8活动二：小组协作共同完成思维导图，可以的话进行展示说明要求：可以用，，（+）表示促进等符号或文字表示（-）表示抑制1、完成一个种群的思维导图2、完成一个群落的思维导图

影响个体或种群数量变化因素：1、种内关系：种群特征（如出生率、死亡率、迁入率、迁出率）2、种间关系：食物、天敌等3、重要因素：人类活动（如过度捕杀）

利用已有的证据（题干信息和教材已知知识）进行合理的推理得出结论，或者对已有结论用新的证据进行质疑和辩驳。药物对棉蚜进行定向选择，随着施药次数增加，棉蚜的抗药基因频率增大；药物在杀灭棉蚜的同时杀死了棉蚜的天敌（2分）在棉田周围设置以苜蓿为主的防护带可为瓢虫提供更多的食物和栖息场所。（2分）（2015新课标2卷31节选）某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为________；当乙种动物的种群密度为________时，某种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植树数量也增加，其原因是________。72.2头•km2（2分）2头•km2（2分）由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加（3分，其他合理答案也给分）（2018课标2卷31节选）大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用，这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题：（2）如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中，使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转，即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的，那么根据上述“恐惧生态学”知识推测，甲的数量优势地位丧失的可能原因是

（答出一点即可）。甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高，顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多（2018课标2卷31节选）大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用，这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题：（3）若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测，产生这一结果的可能原因有