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文档简介

第1

课时11～20各数的认识6

11～20各数的认识R

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3420045145我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）11～20各数的组成和读法（2）11～20各数的顺序1

课堂探究点2

课时流程探究点111～20各数的组成和读法你会数吗？击播放例题动画点点击播放动画请你用小棒摆出水果卡片的数量。1个一10个一11个是0个十1个一十1个十和5个一151个十和8个一18请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。这又是多少呢？2个十是20131118支本个这些都是1个十。让我们一起数一数。2个十是20。让我们一起数一数。归纳总结：数数时，一个一个地数，10个一是十。11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。（讲解源于《点拨》）小试牛刀（选题源于《典中点》）1.把对应的图和数连起来。1814

19

112.我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（1）比10大1的数是11。 （

√

）（2）20里面有2个十。 （

√

）（3）我们可以把16读作一六。（

×）探究点211～20各数的顺序1112161718191020还有什么发现吗？比12多1的数是几？13

14

1510和12中间的数是几？归纳总结：（讲解源于《点拨》）比较数的大小可以结合直尺图，按数的顺序比较，直尺上的数越往前越小，越往后越大。小朋友们，我在第几节车厢？小试牛刀910

1112奖我在他前面1节车厢。13

14

15

16

17

18

19

20小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？11～20各数的认识：数数时，一个一个地数，10个一是十。11~20各数的组成：十几都是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由1个十和几个一组成，就读作十几；如果这个数是由几个十组成的，就读作几十。10~20各数的顺序：从小到大是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；从大到小是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。1.数一数，填一填。（选题源于《典中点》）读作：————————（2）读作：————————（3）读作：————————（1） （

1

）个十和（

9

）个一，合起来是（19

）。十九（

1

）个十和（

6

）个一，合起来是（

16

）。十六（

1

）个十和（

7

）个一，合起来是（

17

）。十七2.猜猜我是什么数？（选题源于《典中点》）我的前一个数是15，后一个数是17。我是（

16

）。我是11后面的第2个数。我是（

13

）。我由1个十和8个一组成，我是（

18

）。作业请完成教材

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