2023学年完整公开课版窃读记

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25窃读记

高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。”

培根说：“读书能给人乐趣、文雅和能力。”

……

我很快乐，也很惧怕&读书的滋味有千百种，通过上节课的学习，你了解到作者林海音躲在书店里窃读是一种什么滋味？——这种窃读的滋味！学习提纲

1、品读课文，把描写窃读的快乐与满足的语句用横线画出来；把描写窃读时的惧怕与紧张用波浪线画出来。

2、认真把这些语句读一读，并领悟作者是如何通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法。细读感悟

我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

跨

踮

钻

挤

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”为了——能读书多读书&联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解。

记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。作业1、自选感兴趣的、欣赏的描写“我”的动作和心理活动的语句，进行美读积累

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