师范生实习总结(15篇)

师范生实习总结(15篇)师范生实习总结(15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我收集整理的师范生实习总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

师范生实习总结1

经过长达五个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的熬炼，也总结了一些属于自己的阅历。

每节课都有不同的胜利之处，例如布满吸引力的课堂导入、好玩的对话、典型的案例、奇妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小试验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等.在录制最终一堂课时，我以一个苹果进行了导入，贴近生活，引人遐思。我以制造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起同学共鸣。把这些记录下来，日积月累，就成了一笔珍贵的财宝。

教学总会有不足之处，即便我再熟识教材、同学和细心设计教学过程，也会在课堂上消失很多课前估量不到的状况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等.这些突如其来的状况常常会消失，有一次，在进行正常的教学活动时，ppt消失了问题，图片和文字显示不出来。对于这种状况，我采纳的是放弃PPT教学，而进行一般的教学活动，将这节课完整的上下来。假如把课堂中消失的不足或一时不知如何处理的问题准时记录在教学反思中，然后进行仔细分析、思索，这样做肯定能促进今后的教学，为以后的科学讨论积累资料.

我们都有这样的经受：课前细心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的绽开、师生思维的进展及情感沟通的深化，往往会因一些偶发大事而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”经常在特定环境下产生，若不准时地利用课后反思去捕获，便会由于时过境迁而烟消云散，令人圆满.另外，在教学过程中时有突发大事发生，老师机制敏捷地应对，恰当地处理，也为今后类似大事的处理供应借鉴.

在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、有用性如何?是否适合本班级、本班级、本章节内容对某个学问点的处理，主要优点有哪些?对教学的促进作用如何?有利于同学哪些方面的进展，不利于同学哪些力量的培育等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、汲取、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促进自身的专业水平不断提升.

在进行教学活动之前，我总会去听一节指导老师的课，在课上老师们总能用一些方法讲学问点进行讲解，同学理解起来也简单，老师授课也简洁。像这样的方法，我常常会把它应用到我自己的课堂，都会有着不错的效果。所以，借鉴其他老师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，还可以登记听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒.或者请听课老师照实指出自己的教学设计哪些符合同学实际，哪些不受同学欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导还是空中楼阁，并做好记录，作为今后进展和改进方向的依据.只有时常听、记同行的看法，才能做到博学众长，集思广益.

在进行讲解练习题时，总是偏于讲解比较难的题目，但是效果不好。由此我进行了反思：同学是初学者，很多在老师看来是“易”的学问，对同学来说却是难点.老师要具体记录同学对所传授学问的接受状况，包括对所授学问的接受程度、重点难点是否已经把握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的问题、练习和作业的完成状况等.日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近同学实际.这些解决同学困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富自己的教学阅历.

同学的学习过程是一个乐观的认知过程，在课堂教学中，常有这样的状况消失：有时同学在课堂上提出独到的见解或新颖的问题，迸发出思维的火花，给课堂增加异彩，有时对问题分析理解，甚至优于老师预先设想的方案.对老师来说，这是教学相长的机会(也就是说采撷同学思维的“火花”，有助于开阔教学思路，做到教学相长).在教学中，老师应非常留意同学的“问题回答”，老师对同学就某一问题发表的独特见解，应赐予鼓舞，并准时记录下来，以充实完善自己的教学过程.

教完一节课后，应对教学状况进行全面的回顾总结.老师要依据这节课的教学体会和反馈信息，反思自己在教学上摸索出了哪些规律，在教法上有哪些创新?在组织教学上有何新招?解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等.准时登记这些得失，并进行必要的归类和取舍，考虑一下再教这部分内容时应当如何做.这样可以做到精益求精，把自己的教学水平提高到一个新境界.

以上的教学阅历是我在这里经过一个学期的训练和反思得到的结论。除此之外，在六项技能方面我也得到了训练，例如：教姿教态方面的进步，板书书写规范，课堂时间把握的得当等。总之，这段时间使我受益匪浅，对于我将来的学习之路有很大的关心。

师范生实习总结2

实习是一种实践，是理论联系实际、应用和巩固所学专业学问的一项重要环节，是培育我们力量和技能的一个重要手段。

对于即将毕业走向社会的大四同学而言，毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们师生的教学力量有很大的意义，同时也可以使我们了解学校语老师的教学流程。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛直接的接触社会，了解学校语教学，从而加深对社会尤其是学校教育的熟悉，培育自己的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名老师之间的思想及力量的距离，为我们毕业后的社会角色的转变打下基础。

而今，为期三个多月的实习最终落下了帷幕，我从怀着期盼而紧急的心情踏入厦门市康乐学校到渐渐熟识日常语教学与班主任工作再到依依不舍地离开，期间有太多的感动，太多的欣喜，太多的收获和成长??从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于老师这份职业有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的阅历，我更加体会到了身处其中的不易与艰辛。我知道要想成为一名合格的人民老师，我还需要付出更多的努力。

20xx年9月17日是我们实习的第一天。依旧记得那天我们早早地便来到了康乐学校门口集合，看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金灿灿的荣誉牌匾，我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。校长待人的亲切和气、教育主任支配任务的事无巨细以及各位指导老师具有的专业素养都使我们这几名实习生坚决了要仔细完成实习任务，为成为一名合格的新老师不断学习的信念。第一天的实习任务，主要是与各自的指导老师进行沟通，明确自己的实习任务以及熟识班主任工作的一日常规。

刚开头两周的实习任务主要是跟班听课。我的指导老师洪老师所执教的是康小五年四班的语，同时她也是该班的班主任老师。在前两周的时间里，我主要是仔细观摩洪老师的常规课，学习老师的教学方法以及对课堂的管理掌握，同时帮助老师批改作业、管理班级早读、午休及出操、点心时的纪律。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。通过两周的适应磨合，我慢慢学习并把握了管理班级纪律的有效方法，在跟班听课中也乐观学习老师优秀的教学阅历，为自己的第一堂课做预备。

实习的目的在与把平常所学的基础学问和基本技能综合地运用于实际的课堂教学中，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，理念要付诸实践才能有收获，在听了一阶段的课后，我也开头预备自己人生中的第一堂课。我走上讲台执教的第一堂课是人教版五班级上册的一篇课《松鼠》。虽是略读课，但我仍详细细致的做备课工作，决心把课上同时也让同学把学问学扎实。我仔细地备课，一遍又一遍地修改教案，还具体地预设了同学的回答及如何应对。可究竟是第一次上课，内心的紧急难以遏制，加上由于阅历不够，应变力量不强，这一堂课只能说是基本完成教学任务，却毫无可圈可点之处。在洪老师仍旧鼓舞我：“你能把握住这篇课的主旨，第一次上课能上成这样很了！”并且为我指出了教学中的优缺点及缘由，例如略读课应当让同学依据导读提示自己思索，要让同学有更多的主动权，调动同学在课堂上的乐观性，上课要有语音语调的变化，要关注同学，板书要准时等，在与指导老师准时的沟通和总结中，我熟悉了自己的不足，听课就有了针对性。随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。

到了十一月，实习已近两月，我已能在基本掌握课堂的状况下逐步把课上上精。这时，

我的指导老师接到了远上北京参加骨干老师培训的任务，出于对我的信任与磨练，她打算不进行调课，而是将两周的教学任务全部交予我执行。对于这个熬炼的机会我曾几度感到迟疑与紧急，担忧阅历与力量尚且匮乏的我无法胜任这一班主任老师的角色，无法完成任务。但要努力成为一名合格老师的使命感又鞭策着我，是我既紧急又布满挑战感，决心拿出自己的所学所思，运用到真实的教学实践中。于是，我乐观备课并组织教学关心同学进行期中区统考的考前复习。在班主任工作中，我也能兢兢业业地管理班级同学。我的努力没有白费，我们班获得了纪律和卫生优秀班级的“双料”荣誉，而同学们的期中考成果也并未受到影响。这次珍贵的经受使我懂得了：只要心中装有同学，那么再难再累你也能把事情做。

对我来说，这次珍贵的实习经受赐予我更多的是一种财宝，是一种难能珍贵的熬炼，以下谈谈我的实习收获：

1.我学习到了学校语教育的基本流程，把握了肯定的教学方法，并逐步学习了如何做班主任工作。在康乐学校实习三个多月的时间里，我最常做的一件事就是听各种公开课。通过吸取一线老师的课堂阅历来丰富自己的思想从而积累肯定的教学力量。应当感谢康小供应了如此之多的珍贵的听课机会。同时也应感谢我的指导老师在班主任工作这一块内容所赐予我的细心教授与指导，让我明白了身为一名班主任工作的简单程度，也让我树立了公正公平地对待每一名同学，一切为了每一位孩子的进展的教育观。可以说，对于主要教学及班级管理任务的学习让我为走上今后讲坛增加了极大的自信。

2.我感受到了良的校内化氛围对同学的成长和进展是至关重要的。学校对于同学来说，不应仅仅只是传授学问的场所，更应是播撒爱与盼望的乐园。在康小的日子里，我无时无刻不感受到这所学校对同学的重视以及赐予同学的殷切盼望。如学校重视体育熬炼，具体规定了各班的体锻时间；如学校细心支配午托生的饮食，再如学校的点心时间所支配的德育节目??无一不体现了该校“一切为了每一位同学的进展”的教育观及办学理念。我想，只有重视同学，重视对同学的各方面培育与教育，才能培育出对社会有所贡献的合格人才。

3.我收获了与孩子们之间纯净的友情。在孩子们眼中，身为实习老师的我没有他们科任老师的严厉 ，更多的是似邻家姐姐般的亲切平易。在实习过程中，我总是实行多种方式走入孩子们的世界，与他们一起嬉戏，共享自己童年的经受，拉近与孩子们的距离。有人曾说，身为一名老师就是要陪孩子们渡过童年，陪着他们一起成长。盼望通过我的努力，我能成为孩子们真正的伴侣。

当然，在实习过程中有些不足之处也是需要总结的：如有时由于任务繁重便无法保持高度热忱与高效工作，再如课堂教学仍还需加强实践以及班主任工作尚未系统学习接触等等。但这次珍贵的实习经受已使我收获良多，我将带着这笔珍贵的财宝不断前行。

实习任务圆满地结束了，我的心情很简单，有压力，有幸福，有感动，有圆满，有不舍。从孩子们的一声声“老师”，从孩子们看着我的纯真眼神，从他们自己制作的包含对于我的不舍的礼物中，从孩子们不舍的眼泪与召唤中，我知道实习中全部艰辛和委屈都是值得的。我明白了，是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，是他们让我如此不舍和怀念。在他们身上，我感受到了他们的纯真与和善。带着孩子们的期盼(来源.)和祝愿，我有满腔的热血想要投身于老师这个职业。我也知道，一名合格的老师光有学问是不够的，何况学问又是永久都学不完的。我们要给孩子一杯水，我们自己要有一桶水，甚至还要有源源不断的水，我们还要有爱心、急躁和真心。记得孩子们说过，老师你毕业后再回来教我们，当我们的班主任。孩子们的爱是那么满那么深，或许正是由于孩子们的爱与祝愿让我更坚决，更期盼成为一名合格的、受孩子们宠爱的学校语老师及班主任。

“德高为师、身正为”，我必将牢记老师的职责与使命，努力提升自身力量与修养，成为一名合格的教书育人者！

师范生实习总结3

时间飞逝，转瞬间一个多月过去了，我在三亚市第五中学的实习工作也是也越来越顺当。从20xx年x月x日到现在，我紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。顶岗实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我阅历不足，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下：

一、状况概述：

我于220xx年x月x日来到三亚市第五中学。来到学校后经过短暂的开会，学校支配我的指导老师是骆冀老师，在他的指导下，我担当初一年纪三个班的实习体育老师。我的指导班主任是陈积义老师，在他的指导下，我作为初一12班的实习班主任骆老师和陈老师在与我进行工作交接的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级同学状况，而接下来的时间里在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。

二、班主任工作：

在整个实习过程中，我做为初一12班的实习班主任，对该班级同学进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，各个富有朝气，我期盼着与他们一起学习和工作。做了简洁的自我介绍后，当天我就接管了版主任工作这一职。

在实习中，我每天早上7点半准时到班级巡察早自修，检查包干区打扫卫生状况，每星期一的升旗仪式我也随班参与。周一早上第一节组织班会课。在实习期间，我还参加了学校组织的各项活动，例如笑运动会，与同学们一起迎接月考和期中考试。

cc刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了回忆以前的班主任是怎么对我们进行管理的剩下的大部分是自我摸索，有时就向班主任进行请教，例如如何对待和惩罚不听话的同学，如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判，如何营造良好的班级气氛，以及如何培育一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我迷惑的问题。

初一12班是一般班，我和原来班主任的管理理念是首先让同学学会做人的道理，懂得敬重、懂得遵守纪律，在学习上但求尽量。陈老师为同学付出了许多，他也是很急躁的指导我去管理这个班级，让我尽快的融入到班级中来。后来的工作中在陈老师赐予我关心下和我自己对班主任工作的领悟，我也把班级管理的很好，我们班第一、二周都得到了流淌红旗。我有时间就和同学沟通，摸清每个同学的共性，这有利于我今后对他们的管理。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了伴侣，我们班的同学都喜爱和我讲话。我虽然没有足够多的阅历，但我热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与同学相处，如何管理同学，懂得如何以一个老师的身份与同学相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如如何扮演班主任角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么朝气，让我布满责任感和动力开头新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，更是一笔珍贵的财宝。

三、教学工作：

作为一名老师，上好课是最基本的要求。在实习前也在海口市琼山中学有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。骆老师在教学工作上清晰地讲了三个班级的详细学情和教学进度。在刚开头的几节课中由于阅历的不足上课组织比较混乱，时间支配的和实际用的差距较大，但一个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。还有就是老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格进展。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学校同学的认知力量已有肯定的水平。应连续发掘这方面的潜能，多多鼓舞同学乐观思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的不足的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。再没有紧担心，现在我能很淡然的站在同学给同学上课跟同学谈话。现在我已初步具备了教学力量。

当我慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也快结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也了解了老师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的不足。实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。

师范生实习总结4

20xx年9月，期盼已久的顶岗实习正式拉开帷幕。如我所愿，我被支配在抚州临川孝桥镇初级中学实习，盼望能在这个坐落于文化名城——抚州的学校里感受才乡的氛围，吸取优秀老师的教学阅历，并增长自己在教学方面的实践力量。将近一个学期以来，在学校和老师的关心下，我顺当地完成了相应的教学任务，并得到了领导和老师们的全都好评，现在，我将从教学和班主任工作等方面就这一个学期以来的工作状况和心得做如下汇报。

实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。为了“博采众长”，我利用在校时间听了多为老师的英语课。每一位老师的英语课风格不一，各有千秋。有的老师的课比较传统，有的又比较开放，这一点让我意识到，想要做以为受同学们敬重宠爱的老师，不但要有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，还要会依据班级同学的特点，总结出一个相应的有效的教学方式。最初的这些铺垫为我的课堂教学供应了很大关心。

从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。实在的英语课堂与我们平日的仿照课堂是完全不一样的。在实在的课堂中，同学的程度良莠不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在初一班级实习，我的心情很简单影响到这些“稚气未脱”的孩子们，我唯一能做的就是想方法让他们“感爱好”。

给我印象最深的是我的第一节课教字母SsZz。我让8个同学上来用形体表演，很有想象力的一群孩子！他们有的用两只手做出X的外形，有的张开双臂摆出一个Y。最特殊的是科代表，她直接就蹲下来，手放在屁股后面，看了半年我们才猜出来是U。还有一个女孩子，大秀身材，她左手一叉，就是一个S型！原来方案把他们拍下来，结果上台一紧急忘了。真的很可爱！举手发言也超级乐观，超出了我的预期效果。课后改作业时“偷瞄”了其他班的听写，发觉我们初一2班的同学真的很优秀，大多很好地把握了二十六个字母！之前坐在后面听课的邓老师说，这个嬉戏让课堂活跃起来，嬉戏的同时同学们又在想字母该怎样写，原来枯燥的字母也可以这样教，以后要多让我教，说相互学习。她也告知我教学时的不足，一个就是时间的掌握，离下课还有非常钟，可以做下书上的练习；另一个是说话有点结巴，这个可能是紧急的原因，以后要渐渐适应讲台。我仔细地记住了老师的建议，同时由于得到老师的表扬，心里美滋滋的。

真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。一堂好课，要以同学为主体，充分调动他们的乐观性。不管老师预备得多好多充分，假如同学部乐观参加，那么这堂课还是失败的。想英语这种互动性很强的学科，更加需要师生之间的沟通与协作。

在实习班主任任务方面，根据实习方案，每个实习生至多要体验为期一个星期的班主任任务。为了能够有更多的机会与同学们接触，我将七天的班主任任务分散到每个星期，匀称每周做两至三天的班主任任务。我所在的实习班级是初一班级(2)班，共有58人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧急得遗忘了自己的身份实习老师。在同学们的眼中，老师都是很“崇高的”，只要我一进教室，大家都规法规矩地，丝毫没有违纪。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴行动”的班会，对同学进行情感方面的教育。经过这一次的实习班主任任务，本人初步地领会到了如何去指导教育同学，不只是在进修上，还包括思想文明质量方面。

通过班主任的日常工作，我熟悉到，作为祖国花朵的园丁，作为人类心灵的工程师，老师不仅要教书，更要育人！同学的心理比较敏感和脆弱，作为老师要急躁、关怀和细心。不到一个星期的时间我便把班上每一位同学的名字以及座位记熟了，这给我今后的班主任工作带来了很大的便利。

教育无处不在，在讲台上为人师表，以身作则；在课后更要注意保持老师的良好形象。我坚持早读，眼保健操，广播体操，晨会，课前三分钟到教室，让同学保持纪律。在教学和日常管理中严格要求要求自己，同时也要求同学学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习老师的职责。

为期一个学期的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。实习生活虽然很劳碌，但是也很充实。在这段工夫里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但我觉得最大的收获是和我的“孩子们”建立起来的感情，那天我说要走时，我感觉到了他们的不舍，而我又何尝不是呢？盼望他们今后学业有成！同时在整个教学过程中，四班级办公室的老师始终都赐予我们各种关心，传授我们他们的教学阅历，指导我们如何管理班级，这些对我们来说是一笔珍贵的财宝。在生活方面，学校里的各位老师和工作人员都尽量给我们营造一个温馨的生活环境，给我们一种家的感觉。天冷了，洗澡没热水就给我们供应热水器，到冬天了还给我们预备了火盆和炭，使我们这个冬天不会感觉到冷。

在学院领导及教务处、同学处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和关心下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得圆满胜利。最终由衷的感谢母校江西师大，感谢孝桥中学的校长和各位老师们，感谢他们给了我们这个实习的机会，感谢他们在我们实习过程中赐予的关怀和关心，尤其是初一2班班班主任肖国胜老师、指导老师邓英老师以及四班级办公室的其他老师，感谢他们在教学上对我的指导和教导，让我尝到了老师的苦与甜。然后我还想感谢一下带队老师林莉老师，她在我的实习期间为我们在临川的实习生各处奔波，赐予我很大的关心，真心感谢他们，祝他们工作顺当！

师范生实习总结5

时间飞逝，为期一个多月到培英学校的实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我三年来所学师范专业学问的大检验。这一段经受将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经受了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获许多，收获心中的那份经受、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作。主要状况如下：

一、班主任工作

（1）在工作预备方面

首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头实习时，我主动向指导老师去了解班级状况。我们通过向班主任和科任老师的询问，以及对班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。

在熟识和把握同学的过程中，为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，课间还找他们谈天，了解他们的性格和学习状况。同学们特别活泼可爱，而且很热忱，相比之下，开头的时候我反而显得比较拘束。渐渐地，我和同学们慢慢熟识起来了，我和他们的培育了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的关心。

（2）在班级日常管理方面

在班主任李老师的指导下，帮助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。我们班的同学的自我管理力量相对比较好，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高。特殊是班长，在各方面都帮了我很大的忙。同学们也都很自觉，乐观协作各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。李老师告知我，平常他的班主任工作都很轻松，由于同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较淘气的同学，我发觉他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些同学们的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主公平的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些同学的表现改善了许多，并且学习也更加努力了。另外，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。

（3）在班级活动方面

印象最深的是两个班一起上的少先队活动，始终以来都是只教四（1）班的，突

然让我教两个班有点压力。李老师交给我一个任务，主题是“歌颂梅州新变化喜

迎十八大”，要我在网上找相关资料在课堂上讲，我想假如单纯这样在课堂上讲黑板上写太单调，调动不了课堂气氛。于是我主动提出做课件，用图文并茂的方式来讲授这一节课，也得到李老师的赞同。我在课前预备了大量的工作，找图片资料，反复的修改。最终一个有模有样的课件出来了，这还得感谢计算机老师教给我们的计算机学问。那节少先队活动课有两个班的班主任在场，两个班的同学合并在一个班，黑压压的一片，心里没底的感觉，但想到自己那么努力的为这节课做出了那么多的努力，我还是鼓足士气开头讲授。同学的反应也很感动，课堂气氛很活跃，大部分同学主动发表自己的言论，我也得到了老师的赞许。

二、在教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个星期的任务是听课和自己进行试讲工作。这期间7个老师的十二节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周的时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨通俗易懂的语言来描述语文学问，颇让我觉得头痛。

带给我最初、最大的感受是，讲台坐着的不再是与我们一起试教训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者在下面争辩。

课堂上若同学对我的提问有反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契“等问题。针对消失的问题，李老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。我也欣然接受。

经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教室的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任道重远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）在讲课时，声音不够嘹亮；

（2）课堂上声情并茂方面欠缺；

（3）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。

挫折也罢，困难也罢。失败也罢，胜利也罢，一个半月的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来消失在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结阅历，吸取教训，学好学问，迎接新的一天，迎接新的挑战。

师范生实习总结6

在北京见习一个月后，来到了全国课改示范学校北京师范高校试验中学。看了许多，收获也许多。在这里，我的工作分为三个部分:班主任、电教组和教学工作。而我觉得:我得到的不仅仅是阅历的收获，还有教学管理和课堂教学的思路，他们带我到北京实习了一个月，来到了国家课改示范学校北师大试验中学，让我看到了许多，收获了许多。在这里，我的工作分为三个部分:班主任、电教组和教学工作。而我想:我得到的不仅仅是阅历的收获，还有教学管理、课堂教学等等的思路，以及它们带给我的各种思索。

一，教学管理理念

在xxxx，从领导班到一般学科老师，都坚持以同学为主体管理学校、开展教学工作的宗旨。作为课程改革的示范学校，是教育试验基地。这所学校鼓舞老师做各种讨论和改革。每个班主任都有自己的管理阅历和目的。有了这种思想自由，自然就布满了探究和尝试，从而制造和进步。在我的实习课上，班主任对他的同学说:“我盼望你成为学习型管理者和管理型学习者。”这么简洁的一句话，让我觉得这里的老师在班级管理上是专心良苦的。他们不仅关怀同学的学习，而且关怀从完整的人的概念中培育同学的各种素养。

二、教学理念

实习期间听了许多市校两级的课，还有理科的试验班。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，自觉的老师在努力理解“以同学为主体”的课堂模式。同学的制造渐渐成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也在适应多媒体教学和信息教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，同学获得学习资源的渠道也更多。虽然普及这种教学理念和教学模式还有很长的路要走，但好像也不远了。信任这一波改革会给教育领域带来很大的冲击。

三、实际工作阅历

最重要的是，我觉得在这个学校最深刻，也觉得最有意义的收获。在实际工作阅历方面，在导师的指导下，我收获了许多。在班主任的工作中，我意识到一个老师的模范作用是特别大的，同学总是看着老师。作为老师，要严于律己，影响感染同学。这就要求师生之间的沟通肯定要亲热，要有盼望。在实习期间，我的班主任李老师教会了我许多班级管理的阅历。我觉得这些经受很珍贵，更珍贵的是老师的主动性。在他的演讲中，我可以看到一个老师对班级管理的深刻理解。因此，我认为:一个好的班主任不仅要关心同学学习，还要关心同学a“管理”从这个角度来说，它会让班级受益，让班级的每个成员都成长。

在版画工作中，由于导师的仔细指导，我很好地完成了教学任务。与此同时，我们与合作伙伴争论并尝试了各种教学模式。虽然，有时我们没有达到抱负的效果，但我们获得了许多教学阅历。六节课下来，我深刻体会到了解同学学习水平和共性特征的重要性。当老师上课时，他必需专注于“同学能否学得更好，真正把握方法”而不是从如何教好我的课开头。由此可见，一个优秀的老师需要具备许多素养:扎实的专业学问、娴熟的教学技能和正确的教学理念……这次实习让我从实践中思索课堂上学到的东西，也对理论学问有了更深的理解。

电教组在这里工作而不是在这里。在一个学校接触到一个比较齐全的视听设备，了解到一个学校信息中心的一般运作。这一个月来，我参与了多次录音课，有一次在外面拍照，学会了拍摄、录像、剪辑等实际操作。电教有许多繁琐的细节，但它是学校信息化教学的基础，或者说是推动者和宣扬者。我想，在以后的工作中，有了这些经受，我会更简单上手，也能更好的把握工作。

实习是师范生的重要一课，付出就有收获。大三的时候有幸参与了教学实习。通过和师兄师姐一个月的合作，我对老师这个职业的熟悉又向前迈进了一步。同时也体会到了一个团队在合作沟通过程中的实力。总之，这次实习让我获得了阅历，认清了不足，体验了老师神圣的职业，感受和思索了教育改革的诸多问题。以后我会珍惜这些经受，让自己变得更好。

师范生实习总结7

八天的顶岗实习已经过去了，回首八天的顶岗实习，我感受颇多。在这次顶岗实习过程中，我学会了许多。我现将顶岗实习总结报告如下。

一、实习的目的明确

省教育厅在培训中设定顶岗实习这一模块的目的一方面是为了让接受培训的学员更好地了解计算机组装修理这一专业在社会活动中的需求，以便于指导实际工作中的教学。另一方面是为了让培训学员学会把教学理论与实际相结合。

在实习过程中，学校也以培育学员观看问题、解决问题和向实际学习的力量和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次实习，使我在实际中学习到了最新计算机组装学问、计算机修理学问及在学校无法学到的实践学问。在向一线的员工学习时使我们体会到了实践是理论学问的最好验证，而理论学问是用来指导实践的有力工具。通过这次实践实习，对我们巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。

二、实习任务

1．较全面、综合地了解计算机从销售到修理的一条龙的过程；较深化、具体地了解计算机的销售过程的各种相关学问；了解计算机修理和保养各方面的学问以及与客户沟通各方面的课外学问。

2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲密结合，并能敏捷应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践力量均得到一次全面的提升。

3．积累肯定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作力量等方面都有明显的提高，逐步把握从只会在教室里教书的老师到服务员工的角色转换，为我们培育同学将来走上岗位有很大的关心。

三．实习基本要求：

1．学员在实习岗位上必需遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特别状况需要请假或转变实习企业的必需征得实习企业和指导老师的同意。

2．学员在实习期间必需严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

3．必需遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

4．努力工作，乐观完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、恳切地向企业技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。

5．应多与指导老师联系沟通，准时得到老师指导。

四、实习体会

1．加深了我们对顶岗实习工作重要性的熟悉。

通过顶岗实习，我们的职业素养与力量得到提高，进一步加深了我们对顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的熟悉，它是对我们这些从事了十几年专业教学的老师是一次最真实的检验，也是对我们十几年专业教育教学过程的最有效的检验，我们培育的同学是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案。对我们以后的教学都取到一个很重要的作用。

2．增加了我们对办好计算机各专业的信念。

通过对我们顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息：只要我们培育的同学合格，社会是有很大的需求的。

3．猎取了对于专业建设与改革的新信息。

老师参加的顶岗实习工作，提高了对教改的熟悉，通过顶岗实习，证明白我们课程的开设完全符合市场的要求。在走访中，企业专家建议，专业建设与改革不能只是着眼于或倾向于纯技能的培育，更要着眼于人的全面进展。这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对同学可转移、可进展力量的培育，使同学的就业适应性更强。

专业建设：与企业的亲密接触对专业教学方案的修订供应了牢靠的依据，目前各专业的教学方案经多次研讨和修订更加贴近企业需求，对同学学问和技能的培育对准就业岗位，职业教育特色比较明显，经过修订的人才培育模式先进超前。

4．实现了同学学有所长，老师教有所教。通过我们在企业实习，老师有了更多与企业接触的机会，对企业的需求，尤其是同学的学问、技能和职业素养与企业要求之间的差距有了更详细的了解，教学目标更加明确。多数老师都在教学中不断更新教学内容使之更贴近企业岗位需求，不断探究各种教学方法，注意提高教学效果，更注意提高同学的学习力量。

五、努力方向

1．要加强同学关键力量的培育。很多时候，我们可能简单培育一个具备了很高技能的人，但不肯定就等于培育了一个合格的胜利的人才，加强对同学关键性职业力量的培育应当成为今后专业建设与进展的侧重点，其中像合作力量、沟通力量等尤显重要。

2．要进一步强化职业认知教育。职业意识的培育在专业教育阶段特别重要，一些同学实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于消失不适应症。但职业认知教育不能停留在简洁的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教育，通过特地的课程、日常的教学活动和同学活动等多种形式养成，全员全方位参加。

3．要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导掩盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够准时猎取同学实习最新状况。

通过以上总结，我们认为顶岗实习工作组织严密、过程完整、结果圆满，基本达到了预期效果。同时，我们也认为：顶岗实习胜利的根本是领导重视，前提是企业支持，关键是细心组织，保证是规范管理。

师范生实习总结8

转瞬间，实习生活过去了将近三个月、在这三个月中，发生了各种各样的事情，我可谓是尝遍了老师生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、

“酸”的味道让我砥砺自我，奋力前行、

老师职业真的是一件宏大而又神圣的职业，由于在这个职业中会接触到各种各样的人——————同事、领导、同学和同学家长等、在我实习过程中最典型的酸的大事就是来源于同学的不理解、我觉得自己已经把自己全部的汗水和努力奉献给了我全部的同学们，竭尽全力地为他们好，但是当同学犯错教育他们的时候，他们个别人会表现出高傲和不屑一顾的态度，这是最让我心酸的地方、但是心酸的背后，又提示我加强对同学的思想教育、我觉得作为一名老师可以允许同学犯错，由于学校阶段的孩子自控力差、但是同学的做人也是学校教育的一个重要目标，所以我不断加强对同学的思想教育，让他们不断提升自我素养，而这个过程也让我学会了因材施教、

“甜”的味道让我百转千回，欢乐前行、

老师职业是一份奉献和收获的职业、老师理应无私奉献，这是老师基本职业素养、但是在奉献的过程中体会到的是欢乐，由于收获许多、下面共享我实习过程中甜美的收获：办公桌上暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、零食的鼓舞、和同学相遇时，同学的打招呼、生病时同学的关怀、生气时同学的劝慰……这些是我实习生活中弥足宝贵的财宝，让我有了前行的动力和盼望、

“苦”的味道让我辗转难免，反思前行、

老师职业是一份布满挑战的职业、对于刚刚实习就带班主任的我来说，肯定挑战升级、作为一名实习生，我确定想让我的实习圆满落幕，想让我老师生涯的开篇多姿多彩、但是，期望与现实之间往往存在着差距、我想可能就是由于我过大的期望，让我体会到了老师职业的苦、我带班主任的班级是全班级最差的班，刚打算接这个班班主任的时候我就对自己和同学们说，要让我们的八（12）班变成一个纪律好、卫生好、成果好的小试验班、但是同学们进步的背后，体现消失在和之前的冲突、比如说：一个女生犯错，当着全班的面和我顶嘴，我掌握不住和她骂起来了，幸亏我还保有一丝理智，让班长去把主任请过来处理这件事、最终这件事情得到了完善的解决，同学当着全班的面和我赔礼，并保证不再犯错、处理这件事的方式真的是我不对，再苦我也应当保持做老师的理智和素养、从各位领导身上，我也学习到了许多，我坚信自己会在布满挑战的老师之路上不断前行、

“辣”的味道让我精神抖擞，喜悦前行、

老师职业是一份带有社会服务性的职业、我很庆幸自己能拉到试验中学，我很庆幸自己能成为八（12）班的班主任，我想再也没有一种幸福，能带给我这样的“辣”、五四汇演中，同学们精彩的表现，让我兴奋；汉子听写大赛中，同学们的乐观，让我欣慰；跑操时，同学们的整齐，让我眼前一亮；获得表扬时，同学们的感动，让我感同身受；同学们取得好成果时的洋洋得意，让我倍感傲慢……正是这些“辣”，让我的顶岗实习之路愈发精彩！

我爱老师这个职业，我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”来充实自己，不断地调整自己，让自己在老师的生涯中开心前行！

师范生实习总结9

我在鞍山市东方中学进行了为期近两个月的实习、在指导老师的关心下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的`胜利、在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进行着成长自我的每一步、回味这短暂而充实欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步、

我于9月1日到东方中学报到，正式开头了实习生活，实习班级为八班级、在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学中、

教学方面，在听课过程中，我受益良多、听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样支配教学内容等，都给了我很大的关心、平常做好听课记录，并和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历、学校给我们支配的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了又改，并在交予指导老师批阅后进行试讲、等到自己上课讲课的时候，开头有点紧急，但见到同学们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到、在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录、对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改、为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑、同学们学习物理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问、从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯、课堂教学中，我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学、

班主任工作实习方面，我担当的是八班级3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同同学们进行沟通，这样能给同学亲切感，也拉近了我与同学的距离、每天课间操时维持秩序，监督到位、平常我急躁地做同学的思想工作，了解不同同学的详细状况，很快，依据状况制定了工作方案，交由班主任陈老师审批、接下来，我就按方案把一件件事做好、首先是常规工作方面，每天早起督促同学按时早读，下其次节课后监督同学站队做广播操，下午监督同学打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等、同时，也进行一些答疑辅导、其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况、每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体、同学也很喜爱我这个实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽、同学的纪律方面，同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，影响到宁静学习的同学、依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，整个班就可以正常化了、因此我实行各个击破的方法、首先向班主任指导老师了解了那几个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等、然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束、抓住的教育时机对他们进行个别教育、男同学较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了同学对足球的喜爱、但同学还是同学，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来、

在实习期间，我也有了一些收获、通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟悉，对同学的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境、我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感、老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提、我乐观的心态让我的思维很活跃，四周的新奇事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的不足，积累着一点一点的阅历，用每一天小转变来让自己成长，左边是收获，右边是不足、在实习中，也发觉了一些不足，在上室内课时，面对同学时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对同学“打破沙锅问究竟”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习、思索是一件幸福的事，懂的思索人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作、擅长思索的人，往往是擅长发觉的人，他们不会盲目的跟风追赶，他们会思索、发觉自己的需要，从而完善自己、从生活中思索，如何让自己的心境更开阔，感受身边的欢乐幸福，增加自己的情商，把在自己的欢乐带给身边的人；从工作中思索，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办事力量，看到自己的不足，反复思索，反复学习，让自己的力量得到提升，充实自己、

总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人、同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好、此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义、我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅、我信任自己将成为一名优秀的人民老师！

师范生实习总结10

“师者,传道授业解惑也”

“老师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和傲慢,我开头了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。

我实习的班级是高中三班级36班，这是一批相对特别的同学、憧憬高校、布满奇怪   、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有肤浅，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开头了角色转换。

刚开头实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，实习报告网再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。听了一周的课后，我开头走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《基础训练》，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。

熟悉了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、同学不协作。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了肯定程度自学力量，能够独立思索的高三同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三同学学的轻松欢乐。

批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。高三班级的同学，实习报告网已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题。这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理同学工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，同学也是我的老师，我们一起成长成熟。

十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。

师范生实习总结11

实习生活点滴回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！这个月的主要工作是批改作业、听课、备课、上课、监考、阅卷、管理班级以及担当运动会的评委。首先说说师生关系，经过两个月的时间，我和同学之间的距离越来越近，之前的生疏感慢慢没了，也得到了同学的认可。听着同学口里叫着一声声的“陈老师”，心里布满了骄傲感，收到了同学一些贺卡，短短的字里行间布满了热忱，让我心生感动。一张张纯真的笑脸，燃烧了我对老师职业的喜爱。

再说说教学方面，这个月我一共上了16节科学课、一节数学课和四节语文课。这个月进行了一次月考，我监考了三（一）班的科学，在监考过程中，发觉有些同学读不懂题目，有些同学平常学的不扎实，导致许多简洁的题目都失分。阅卷后，我对整张试卷及同学的把握状况进行了分析，总结同学未把握的学问点并反思自己的教学。平常自己在讲解时还不够细致到位，没有准时的检查同学的把握状况。在以后的教学中，肯定会好好改善。科学课上，我实行了小组评比方案，不仅提高了同学的乐观性，同时也使纪律改善了不少，每两个星期我会给得分最高的小组颁发嘉奖。这个月上了一节数学课，也是来这的第一节，心里还是有些紧急，课题是多位数乘一位数——口算乘法。只有在课堂上才能真正发觉自己的问题，课后指导老师给我提了不少珍贵的看法。第一点，课题练习不到位，训练的不够。其次点，对于同学的回答，没有准时作出表扬。第三点，没有调动课堂气氛，同学乐观性不高。第四点，课堂要以同学为主体，应当让大家都参加进来。对于这几点，我要好好改善，努力提高自己的课堂质量。这个月在三（二）班上了四节语文课，主要是给同学讲练习题，还和大家一起玩了词语接龙，同学们的乐观性很高，都参加到嬉戏中来，通过嬉戏来提高课堂气氛并让同学积累词语不失为一个好方法。

最终说说活动方面，这个月学校举办了第四十二届运动会，我担当了田径的裁判，主要观看运动员的名次，在运动会当中，同学们表现的特别乐观，也比平常团结了不少，运动员们更是呈现了他们的风采，为了班级的荣誉，大家都在努力着。21号学校的领导来探望我们，并送了两节课，领导的慰问让我们倍感亲切，也激发了我们工作的乐观性。在两个月的实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。

师范生实习总结12

在这奇妙的南方冬季季节，我开头了我的教育实习。20xx年11月8日至20xx年12月12日，我在灵山县沙坪镇那琅学校进行教育实习，1个月零5天的实习工作，我学到了不少在大专理论课本上无法全部学到的教育教学的方法和手段。通过这次教育实习，老师和班主任的工作让我的教育教学水平有了质的提高。这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查。任务完成状况如下：

1、教学任务。在教育实习的5周内，我分别听取了指导老师陈绍英老师的2节语文课，其他老师的课2节;听取组内同学讲课2节。共完成了2个新课的实习教案。备课我们实行的方式是小组内整合，就是每位成员先自己查找资料，想好教学的大体思路并写出教案，然后我们一起试讲、争论并确定学问的重难点等，然后再各自依据需要修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就是能集合大家的看法和思路，使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比较好，虽然花费了我们大量的时间来争论和写教案，但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部的三轮试讲，除了小组内大家相互提出看法和建议外，指导老师也很负责基本上每次都听并赐予看法，我们通过试讲准时地发觉问题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课，我们胜利的完成教学任务这一事实也证明白这一点。

2、班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：30按时到班，检查班级状况并督促每天的早读状况;和班级同学一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午，管理班级的午休秩序。平常，留意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中遇到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解同学所遇到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做预备，乐观协作学校的各项活动。班主任实习期间，我依据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特殊是“喜爱祖国，敬重长辈，学会感恩”主题班会的内容以结合嬉戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任黄志轩老师出差期间，组织、支配同学进行体育节和运动会各项事宜的预备，在五(2)班精彩的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。

3、教育调查。我的教育调查是有关于农村学校生学习习惯培育的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的批阅修改后打印出调查问卷，走访同学进行抽样调查，最终统计调查结果并撰写教育调查报告。

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过《教育学》、《心理学》等课程，也进行过试验教学和模拟课堂，在教育实习之前也去过一间学校见习，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从大专同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力，经过这次教育实习，我收获了许多，情愿同大家一起共享。

关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节，思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。信息技术原来就是一门探究性很强的科目，所以假如老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面同学也没有爱好听讲，更达不到他们自己探究发觉的目的，作为一门工具学科，我们必需通过尽可能简洁、轻松的力量培育，解决问题的力量。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。

关于上课。我一共上了2节课，基本上达到了预期的效果，但是每堂课还是有需要改进的地方，我们都会在课后对前一次的课进行争论总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我仔细听取指导老师和同组同学的看法和建议，我觉得他们给了我许多的关心与支持，使我不断进步。每次课都会有消失不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必需在不断的失败、不足中进步，最终才能成为一名优秀的好老师。

关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成，监督早自习，眼保健操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点，我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用教育学，心理学学问处理同学中消失的问题，比如开展有益的班级活动，与同学交伴侣，做好同学的思想工作，与同学打成一片。在这期间，我细心预备组织了三次班会，其中一次是主题班会，效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的，在班主任黄老师出差期间，我很庆幸能够真正的体验班主任的工作。

关于实习团队。大专实习分队的3位同学，每个人都全情投入，尤其是我作为这个实习小组的组长特殊感谢我们每位组员团结全都、相互关心的精神、努力付出的工作热忱，是我们共同的努力换来了圆满顺当的实习经受。从开头试讲、评课，到修改课件、教案并真正走上讲台上课，到最终的教育调查，每个人都仔细的对待，工作特别辛苦。明年，我就将走向讲台成为一名真正的学校语文专业老师，我想我将努力负起一个老师应当担负的责任与义务。要当好一名老师，我还有很长的一段路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的更好。

关于自我。经过这1个月零5天的自我要求、自我突破，圆满的完成了教育实习。那些怀疑、那些埋怨也已经成为过去，我庆幸自己能够一如既往的严格要求自己，不给自己留后路，扎扎实实的走好每一步。在这个过程中，我交到了一群可爱又特别的伴侣，对，就是五(2)班的每一位同学。由于你们，我喜爱被叫做“郭老师”、喜爱被叫做“郭姐姐”。最终，感谢大家送我的星星和那一句句暖人心窝的祝愿。

师范生实习总结13

这一次实习就像是一场突然的风，快速的越过，留下了一些残留的温度。高校这几年我始终都特别清晰自己想要什么，但是当实习真的到来的时候，我还是慌了阵脚，我不知道这次实习我是否能胜任，但是当我硬着头皮上的时候，我才发觉，原来只要当我们英勇的开头了第一步，接下来的步伐就不会有太大的阻碍了。所以在这一次实习当中，我感受颇深，我也收获了人生之中的许多建议和勉励，盼望我可以连续保持自己的这一份热忱和初心，努力的、坚决的、坚韧的走下去！

几年师范高校的生活，让我变成了一个更加自信的人，随着自己进入实习之后，虽然没有做足预备，但是靠着我这一份自信和热血，也获得了同学和领导的确定，这一点是我最为满足的一点，但也是我最应当保持初心的一点。一开头进入实习的时候，我只是盲目的靠着自己的热忱往前，那时候我总是觉得只要自己喜爱这份工作，我的工作就不会出太大的问题，但是我也很清晰，假如只有热忱而没有理性，那我的事业也不会进步的很快。所以只有明白自己身上的责任，保持这一份理智，再用热忱浇灌我的抱负，最终，我才能取得我想要的成果，也才能给我的同学们一个更好的答复。

我从小生活在一个大家庭之中，是一个特别团结的大家族，也是一个老师家庭。不管是我爸妈还是其他的亲人，都是老师居多。所以我所处的环境是比较温柔的，而我父母也总是熬炼我的自主力量，所以在这一点上，我也想让我的同学们明白，只有自己强大起来了，才能感染到旁边的人。就像假如在一个嘈杂的环境当中，你始终能够保持悄悄学习，其他同学多多少少都会受到一些影响，而这一种影响是乐观的，是值得确定的，这也是我们个人的一种魅力和力量。所以在我这几个月的实习当中，除了做好平常的基本工作之外，我主要把精力花在了培育同学的好习惯，教会他们为自己找寻目标，这是我们每个人都必需明白的一点，也是我们每个人都要突破的一个方面。

实习真的太快了，今日就要结束了，而我也没有做好预备去结束这一次经受，但是将来的路还有很远很远，也有更多的时间让我去做预备，我会把这一份青春的热血挥洒在教育的晴空之上，把自己的这一份真诚留给那些向阳而生的同学，让我在这个世界上留下绚烂而温顺的痕迹。

师范生实习总结14

教育实习是一次亲临教育行业的机会，通过教育实习可以让我们有更多的机会接触教育事业，体会到教育行业的艰辛与欢乐!

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结阅历，要有所发觉，有所创造，有所创作，有所前进。

——毛泽东

教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。

一：在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰苦的环境中熬炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完善人格素养。

二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下肯定的基础。

三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺