军队文职人员招聘之军队文职教育学每日一练A卷收藏附答案

军队文职人员招聘之军队文职教育学每日一练A卷收藏附答案

单选题（共50题）1、通过某些管理活动和个人活动，提升团队的绩效，这样的活动称为()。A.人员配合活动B.奖励和表彰活动C.团队建设活动D.人力开发活动【答案】B2、建设项目内部审计是()的融合。A.财务审计和管理审计B.国家审计和社会审计C.专项审计和社会审计D.国家审计和管理审计【答案】A3、甲中学拟在校园内建造一幢四层教学楼，通过招投标选择乙设计院进行建筑设计、丙监理公司进行工程监理、丁建筑公司进行建筑施工。教学楼建主体结构采用钢筋混凝土框架结构、柱下钢筋混凝土井格基础，建筑面积为2000㎡。A.施工组织总设计B.单位工程施工组织设计C.丁建筑公司季生产计划D.丁建筑公司年度生产计划【答案】B4、存量房交易资金监管的期限为（）。A.交易资金存入监管账户起至户口迁出时为止B.交易资金存入监管账户起至房屋交付时为止C.交易资金存入监管账户起至物业交割时为止D.交易资金存入监管账户起至不动产权证书颁发为止【答案】D5、卷盒背脊的内容包括（）。A.档号B.案卷题名C.分类号D.页码起止号E.密级【答案】A6、资料的密级分为（）。A.特密B.绝密C.机密D.秘密E.决密【答案】B7、CRB650级钢筋中，C表示（）A.钢筋B.冷轧C.热处理D.细晶粒【答案】B8、下列属于贴面类踢脚的是（）A.水刷石B.斩假石C.水磨石D.花岗石【答案】D9、古代学校产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】B10、通过信息技术在工程管理的开发和应用能实现：信息处理和变换的()。A.数字化B.程序化C.电子化D.扁平化【答案】B11、建筑设备监控系统包括（）系统分项。A.操作站B.空调C.变配电D.照明E.给排水【答案】B12、环境可以分为自然环境和社会环境，学校属于（）A.自然环境B.社会环境C.物理环境D.社区环境【答案】B13、将有保存价值的文件分门别类整理成案卷，称为（）。A.备案B.归档C.立卷D.移交【答案】C14、建设项目安全措施的重点是()。A.防高空坠落B.防放射性照射C.防坍塌D.防危险品污染E.防机械伤害【答案】A15、在项目成功度测评等级中，基本成功是指()。A.项目原定目标部分实现，项目功能有缺陷，效益和影响只有部分实现B.项目原定目标实现非常少，项目功能有问题，效益和影响很差C.项目原定目标大部分实现，项目功能、效益和影响基本达到预期要求D.项目原定目标全面实现或超过预期，项目功能、效益和影响充分发挥【答案】C16、建筑工程竣工验收与备案文件《监理单位工程质量评估报告》资料来源是（）A.建设单位B.施工单位C.监理单位D.设计单位【答案】C17、建筑工程资料管理系统中的资料库的内容用户不能进行（）操作。A.复制B.粘贴C.标注D.删除【答案】C18、提出多元智力理论的是（）A.布卢姆B.赞可夫C.维果茨基D.加德纳【答案】D19、2015年3月，吕总欲为其公司的20名员工发放上一年度的年终奖，平均每人18012元。公司为员工代扣代缴个人所得税。A.3％；0B.3％；105C.10％；0D.10％；105【答案】D20、照明配电箱根据安装的方式不同，可以分为（）。A.明装式B.嵌入式C.组装式D.预配式E.连接式【答案】A21、下列不属于施工资料管理软件的是（）。A.PKPM工程资料软件B.筑业工程资料软件C.恒智天成工程资料软件D.BIM工程资料软件【答案】D22、结构设计说明是带全局性的文字说明，但说明中不包括（）。A.结构抗震等级B.结构安全等级C.钢筋下料长度D.受力钢筋保护层厚度【答案】C23、环境决定论的代表人物是（）A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔【答案】C24、装配式结构属于（）子分部工程。A.木结构B.混凝土结构C.钢结构D.砌体结构【答案】B25、填方路堤，如基地为坡面，在处理时，当坡度在（）之间时，应将坡面做成台阶形。A.1:10~1:5B.1:5~1:2.5C.1:2.5~1:1D.1:1~1:0.5【答案】B26、木窗的窗扇是由（）组成。A.窗芯B.贴脸板C.上冒头D.边梃E.下冒头【答案】A27、19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学【答案】A28、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育派【答案】A29、计划编制时，（）按分类规定属于施工质量验收文件。A.质量控制资料核查记录B.工程竣工验收报告C.施工单位工程竣工验收报告D.模板分项质量验收记录【答案】D30、教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事，这种观点出自（）A.美国教育家杜威B.英国教育家斯宾塞C.瑞士教育家裴斯泰洛齐D.法国思想家卢梭【答案】B31、根据《安全生产法》，（）是生产经营单位的主要负责人的职责。A.组织或者参与本单位应急救援演练B.如实记录安全生产教育和培训情况C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施D.及时、如实报告生产安全事故【答案】D32、根据《建设工程质量管理条例》规定，监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取()等形式，对建设工程实施监理。A.旁站B.抽检C.巡视D.专检E.平行检验【答案】A33、教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是A.勒温B.萧恩C.斯腾豪斯D.凯米斯【答案】D34、川芎茶调散的主治证是A.痰厥头痛B.血虚头痛C.外风头痛D.气虚头痛E.肝风头痛【答案】C35、教育的逐渐普及是在（）A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会【答案】C36、专用表格的编号应填写在表格（）。A.左上角B.右上角C.右下角D.编号栏中E.适当位置注明【答案】B37、资料软件打印施工资料时上下页边距调整的方法有（）。A.在【打印设置】中调整B.在【页面设置】中调整C.在【打印内容】中调整D.在【文件】属性中调整E.在〖打印预览〗中调整【答案】A38、施工文档资料的更改应由（）相应责任人执行；涉及审批程序的，由原审批责任人执行。A.提出修改单位B.原指定部门C.指定部门D.上级主管单位【答案】B39、下列关于风险因素的表述，错误的是()。A.在满足一定条件的基础上将引起风险事故B.风险因素是造成损失的潜在原因C.风险因素是造成损失的间接原因D.风险因素是事故发生的外在原因【答案】D40、沉降观测记录资料来源单位为（）单位。A.监理B.设计C.委托D.施工【答案】C41、有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究，有的则从人文主义的角度进行研究，这是指教育学的（）A.教育学问题领域B.教育学研究学科基础C.教育学研究范式D.教育学与教育改革的关系【答案】C42、应在基坑(槽)四侧或两侧挖好临时排水沟和集水井，或采用井点降水，将水位降低至坑、槽底以下（）以利土方开挖。A.600mmB.500mmC.400mmD.300mm【答案】B43、BOT模式的主要内容不包括()。A.项目公司以同政府签订的“特许权协议”作为项目建设开发和安排融资的基础B.项目公司将特许权协议等权益转让给贷款财团作为抵押，并提供其他信用担保，安排融资C.工程承包商与项目公司签订承包合同进行项目建设，并提供完工担保D.特许经营期结束时将项目移交给企业【答案】D44、背景材料：某民用建筑工程，地上18层，地下2层，地下室防水采用防水混凝土结构自防水，防水等级为二级。地下室混凝土强度等级为C25，水灰比为0.55，水的用量为190kg/m3。A.280B.300C.345D.365【答案】B45、在建设项目的实施期，要负责()。A.建设项目的设计B.工程招标采购C.施工D.调试试车E.投产准备【答案】A46、项目监理机构对分包单位的审核内容主要包括()。A.营业执照、资质等级B.安全生产许可证C.拟分包工程的内容和范围D.施工人员的素质和能力E.主要管理人员和特种作业人员的资格【答案】A47、在项目后评价的实施过程中，签订委托合同，搜集项目资料后应当()。A.明确项目经理，筹组后评价组B.聘请相关专家，明确任务分工C.制定工作计划，设计调查方案D.开展现场调查，听取各方反映【答案】A48、“学校消亡论”的提出者是（）A.伊里奇B.托夫勒C.卡西尔D.彼德斯【答案】A49、资料员理整理声像资料时，应按（）立卷，重大事件及重要活动应按专题立卷。A.单位工程阶段B.分部工程阶段C.分项工程阶段D.建设工程各阶段【答案】D50、见证取样和送检见证人员备案表归档保存的单位是（）单位。A.施工B.监理C.建设D.城建挡案馆E.相关【答案】A大题（共10题）一、刘先生从事个体餐饮业务，当地的增值税起征点为5000元。采取不同的措施，其利润和成本是不同的：甲方案：月营业额为4900元，成本费用为1000元；乙方案：月营业额为5000元，成本费用为1050元；丙方案：月营业额为5100元，成本费用为1100元。假设只考虑增值税、城市维护建设税和教育费附加。下列关于刘先生的决策的说法，正确的是()。【答案】二、说出下列情形是缺乏内在效度还是缺乏外在效度?(1)实验发现对于结果有四种同样有道理的解释。(2)不能区别是教材的影响还是使用教材的教师的影响。(3)一位六年级的教师发现一个学习实验的结论不适用于六年级。(4)几个人同做一项人种志研究，但不能取得一致意见。【答案】【答案要点】(1)缺乏内在效度。(2)缺乏内在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。三、请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第I道题的成绩计分。Ⅰ.认知建构主义认为，学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习中，他们形成了大量知识经验。其中，有些经验与科学的理解相一致，可以作为新知识学习的起点；有些经验与科学的理解相违背，并有可能阻碍新知识的学习。因此，转变学生头脑中的错误概念是教学过程中的重要环节。请根据有关的研究成果，论述错误概念转变的影响因素，并分析说明如何在教学中促进错误概念的转变。【答案】四、甲公司是一家以生产货物为主的生产企业，年不含税销售收入为170万元，可抵扣购进货物的金额为100万元。甲公司本年应纳增值税额为()万元。【答案】五、认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的教师素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿园没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到很受压抑。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头。【答案】【答案要点】不足之处举例(在括号中标明)：访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶(这是一种什么类型的“陶冶”——可继续追问)。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿因没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西(学到了什么东西?——可继续追问)。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负(具体发生了什么事?“撒谎”和“受欺负”对孩子的成长有什么具体的影响?)。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学(为什么?——受访者没有说明，但这个信息似乎非常重要，应该追问)。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年级的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到受压抑(具体发生了什么事?其他孩子是如何对待她的?老师是如何批评她的?她学习方面感到吃力有什么表现?她感受到受压抑有什么表现?这几件事情之间的因果关系：年纪小+实验班—学习吃力—老师批评—受压抑，是否如此明确?)。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头(体育对她意味着什么，“体育好”的学生在学校里处于什么地位?)。访谈者：学习成绩怎样?六、刘先生从事个体餐饮业务，当地的增值税起征点为5000元。采取不同的措施，其利润和成本是不同的：甲方案：月营业额为4900元，成本费用为1000元；乙方案：月营业额为5000元，成本费用为1050元；丙方案：月营业额为5100元，成本费用为1100元。假设只考虑增值税、城市维护建设税和教育费附加。如果执行乙方案，刘先生每月净利润为()元。【答案】七、现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初中二年级自然科学课，一名教师教3个班。其中有一所学校的班级是按照能力分组的。碰巧，参与研究的这个学校的这名教师教的是能力高的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料，没有教师使用超过一种的材料。9周以后，对学生进行自然科学的