服装设计基础-基础知识学科教案

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《服装设计基础知识》模块不同于其他模块教学，它更注重于学生的能动性的理解。“设计”是通过设想、计划、策划、创意、构思、完善等活动去解决问题并形成一种方案的过程。通过学习要了解基本的服装设计理念，遵循一定的设计程序，学会设计方案的表达。在教学中教师主要是起到引导作用，，带领学生去创造、去发现、去发挥自己的设计，构思是最重要的。教后反思不外乎教学理念和教学行为两个方面，我在服装设计课堂教学中，就如何渗透人本理念、充分发挥学生的主体作用和教师的引领作用，如何改进美术课堂教学的认识，抓住艺术起源于生活但又高于生活的学科特点，如何处理好预设与生成的关系，等方面均有所思所获。本节课的教学设计充分体现了设计学科的教学特点和“新课程”的改革精神，主要表现为：1、充分运用直观手段使学生获得生动表象，从而帮助学生全面深刻的理解设计的概念和理念。2、培养学生接受信息与合作能力，课程中的自主探究与小组合作讨论设计方案。通过小组合作，着重在于启发学生的创意和构思，消化理解所学知识；考察学生对理念的掌握。3、教学过程中，学生活动贯穿始终，在欣赏、思考、讨论、实践的过程中学习服装设计的相关知识，欣赏了现代服装设计所体现的社会时代性及其社会意义，在参与的教学过程中培养学生的