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听故事,猜一猜、想画面。要求:

一边听故事,一边想象画面,并猜一猜故事情节。《猴子捞月亮》公开课猜一猜

结合这句话,猜猜“糟啦,糟啦!”是什么意思?你能用上它说一句话吗?

“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!”《猴子捞月亮》公开课第二关读故事排顺序自己读故事,

为画面排序。《猴子捞月亮》公开课()()()()()《猴子捞月亮》公开课(2)(3)(1)(4)(5)《猴子捞月亮》公开课第三关为插图,配声音第一关卡:贴近原文配声音。要求:自己读故事,读正确、读流利,争取不加字、不漏字。讲故事时,尽量运用故事中的语言。《猴子捞月亮》公开课(2)(3)(1)(4)(5)《猴子捞月亮》公开课第三关为插图,配声音第二关卡:配声音比生动。提醒:(1)根据不同角色,变换不同语气;(2)根据自己对故事的理解,加上动作、表情等。《猴子捞月亮》公开课(2)(3)(1)(4)(5)?(6)《猴子捞月亮》公开课第三关为插图,配声音第三关卡:配声音比创造提醒:能根据故事情节进行续编第6幅图,比如:可以加入当猴子们看到月亮挂在天空后发生的事情,可以加入想对小猴子说的话,也可以加入由小猴子捞月亮的故事想到的其它故事……

《猴子捞月亮》公开课(2)(3)(1)(4)(5)(6)?《猴子捞月亮》公开课竹篮打水——一场空水中捞月——一场空《猴子捞月亮》公开课祝贺同学们闯关成功!《猴子捞月亮》公开课讲故事我

PK大人

和大人共读一个故事,比一比谁讲得更生动(变换语气、加动作),谁更有创造性(续编故事)。《猴子捞月亮》公开

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