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文档简介

29掌声印江实验小学谭颖慧让世界更美好！

爱爱是什么？

爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；

爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；

爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；……掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

她总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。为了不让别人嘲笑，当同学们在操场上开心游戏的时候，英子却总是

；为了不让别人嘲笑，当同学们还走在上学路上的时候，英子已经早早地

；为了不让别人嘲笑，当同学们踏着铃声回家的时候。她又总是

；

因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

小儿麻痹症

妈妈，病魔为什么会选上我呢？别的小朋友可以跑跳，我为什么不能？今天隔壁的小男孩又笑我是只跛脚的鸭子，还拿石头扔我。走在路上，我感觉大家都用异样的眼光看我，我抬不起头来，我快受不了了。我为什么活在这个世界上呢？妈妈呀，我好羡慕那天上的小鸟，展翅高飞。天使啊，你在哪，快来拯救我这个自卑的女孩吧，我愿用我的一生，来报答您！

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。

热烈而持久

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

如果，你是英子的同学，这一刻，你最想对英子说什么?

英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

此时你又想对英子说什么呢?

英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的

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