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文档简介
29掌声印江实验小学谭颖慧让世界更美好!
爱爱是什么?
爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位;
爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶;
爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手;……掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
她总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。为了不让别人嘲笑,当同学们在操场上开心游戏的时候,英子却总是
;为了不让别人嘲笑,当同学们还走在上学路上的时候,英子已经早早地
;为了不让别人嘲笑,当同学们踏着铃声回家的时候。她又总是
;
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
小儿麻痹症
妈妈,病魔为什么会选上我呢?别的小朋友可以跑跳,我为什么不能?今天隔壁的小男孩又笑我是只跛脚的鸭子,还拿石头扔我。走在路上,我感觉大家都用异样的眼光看我,我抬不起头来,我快受不了了。我为什么活在这个世界上呢?妈妈呀,我好羡慕那天上的小鸟,展翅高飞。天使啊,你在哪,快来拯救我这个自卑的女孩吧,我愿用我的一生,来报答您!
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
热烈而持久
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
如果,你是英子的同学,这一刻,你最想对英子说什么?
英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
此时你又想对英子说什么呢?
英子深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的
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