部编新人教版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》教学设计

#部编新人教版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》教学设计教学要求.会读、会写本课的生字。积累新词。.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。重点难点.学会本课的生字。.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。.在阅读课文的过程中总结出小虫子的生活习性。教学课时两课时第一课时一、激趣导入,走进课文（出示图片）师:瞧,小朋友们,你们看到了什么?（一只小毛虫的图片。）你喜不喜欢它?为什么?学生思考。汇报交流。生:小虫子颜色很好看。生:小虫子爬行时动作一耸一耸的,很有趣。同学们说得很好,今天,我们大家一起学习一篇课文。（板书:我是一只小虫子）二、初读课文,读准字音.配乐诵读。朗读指导:朗读本文,大家边读边想小虫子的动作,神态。看看它们会想什么,有什么习性。.学生边听边画出自己不懂的地方。.检查自学情况:①小老师领读生字。②小组开火车读。③认读生字词语。pigum亩nf^ipiqishin百oshljinzhu3ngsh3ngxingy口ng&njing屁股免费脾气屎尿使劲撞上幸运干净④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。.大家看看下面这些加点的字,你有什么发现?腰屁股脾气胆量肩背手臂胃生:这些带点的字都有“月”字旁,这些字与身体的器官有关。三、写字指导.观察我会写的字,说发现。.书写指导:幸:上面是“土”字,不要写成了“士”,下面只有两横。使:右边的一横不要写丢了,捺要写得舒展一些。净:左边是两点水,不要写成了三点水。劲:左下角“工”下面的一横变成提。.学生练习,教师巡视指导。（播放古筝曲）.展示交流。第二课时一、复习旧课,导入新课学生认读词语:屁股屎尿使劲干净撞伤晃动免费脾气.开火车读。.点名读。师:课文以《我是一只小虫子》做题目,就像一个陌生人在做自我介绍,这节课,我们就来看一看“小虫子”向我们介绍了哪些知识。二、进入新课,理解课文.同学们读课文第1自然段,“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗?生:“伙伴”指的是其它的小虫子。生:不喜欢。因为它们都说“:当一只小虫子,一点儿都不好。”.读第2自然段。苍耳有什么特点?为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深?小虫子为什么不喜欢小鸟?生:苍耳能刺痛小虫。生:因为小虫子太小了,所以觉得很深。生:小鸟捉小虫子吃。.读第3自然段,“我”觉得做小虫子好吗?生:真不错。.为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错?大家读4~6自然段,找出小虫子觉得有意思的地方。生:小虫子有露珠洗脸,细长的触须都擦得亮亮的。它还能跳到狗的身上,到很远的地方去旅行。生:跟其它的虫子一起,觉得挺有趣,如屎壳郎搬食物时从不看路,螳螂贪吃,天牛的脾气不好,但它们相处在一起。师:填表。（课件出示表格）动物名称特点屎壳郎搬运食物时不看路螳螂贪吃天牛脾气不好.学习课文最后一段。指名读。师:小虫子高兴起来会做什么?生:唱歌。师:夜晚怎么找到小虫子?生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。师:你还知道哪些虫子,它们是怎么唱歌的?学生交流。师:大家知道的真多。只要大家平时留心观察,一根草、一棵树、一只虫子,我们就能获得许许多多的知识。希望同学们都做个生活上的有心人。三、总结课文这节课我们学习了一只小虫子的故事,小虫子虽小,但是那