教师招聘之小学教师招聘每日一练B卷带答案

教师招聘之小学教师招聘每日一练B卷带答案

单选题（共50题）1、两个素数的积一定是（）A.合数B.质数C.奇数D.偶数【答案】A2、一般来说，童年期思维特征以形象思维为主，少年期思维过渡到以抽象思维为主体现人的发展的（）A.整体性B.顺序性C.互补性D.差异性【答案】B3、下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程【答案】B4、蒙古族歌曲《辽阔的草原》的体裁是（）A.号子B.长调C.短调D.大歌【答案】B5、党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的（）A.基础性工程B.辅助性工程C.阶段性工程D.形象性工程【答案】A6、把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。A.讲授法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】D7、有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）A.愉快教学法B.情境教学法C.成功教学法D.尝试教学法【答案】D8、Tomshuteveryoneoutofthelab____________outthephysicalexperiment.A.carryB.carriedC.andcarryD.carrying【答案】D9、属于学生享有的受教育权利的选项是（）。A.隐私权B.获得公正评价权C.肖像权D.发表文章署名权【答案】B10、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期【答案】D11、根据下面资料，回答A.goneB.increasedC.workedD.moved【答案】B12、根据下面资料，回答A.hasnorealfunctionincommunicationatallB.isusuallymeaninglessandthereforeuselessC.isnotasidleasitmayseemtobeD.isrestrictedtocertaintopicsonly【答案】C13、下列诗人，名列“永嘉四灵”的是（）。A.尤袤B.翁卷C.戴复古D.周密【答案】B14、阅读下面的文字。回答问题。A.隔帘相看可以产生两种感受截然相反的心理，这与阅读宋词时从乐观的视角还是悲观的视角相关，乐观的视角产生幸福和慰藉感，悲观的视角则产生痛苦和折磨感B.帘外世界对帘内人而言，隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。不管她接受与否，都会有一种隐秘的渴望被点燃C.在帘外人看来，帘不仅隔开了帘内外两人的身，也隔开了两人的心，帘内人对帘外人的态度是不很明朗的。道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒D.宋代词人普遍流露出一种对既定现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，这种忧郁、感伤、惆怅，也传递到了对帘意象的运用处理上【答案】A15、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.becauseB.afterC.beforeD.when【答案】C16、Accordingtothelaw,allforeignershaveto_____________withthelocalpolicewithintwoweeksofarrival.A.registerB.associateC.negotiateD.dispute【答案】A17、从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程【答案】B18、瓷器中的“粉彩”出现于（）。A.雍正时期B.嘉靖时期C.康熙时期D.乾隆时期【答案】C19、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机【答案】D20、青年时期是人生最宝责的阶段：市场经济体系之下，买房、买车、娶妻生子。都需要不少的花费，财商也就成了年轻人必须考虑的问题。A.青年人要买房买车、娶妻生子，都需要不少的花费，财商是青年人必须考虑的问题B.少数年轻人虽然听着政府调控房价，却并没有对未来房价看低，依然买了房C.因为留学日本期间有过高房价、高房租的体验，日本留学生回国后鼓励亲友购买房产D.当看到身边坐地铁的人都在拿着宽屏手机看电影的时候，相信文化产业会兴起【答案】A21、覃明同学热情直率，精力充沛，反应迅速思维敏捷，但脾气暴躁冲动，容易感情用事，自控能力差，该同学的气质类型属于（）。A.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】D22、意识特征不包括（）A.觉知性B.能动性C.选择性D.社会历史制约性【答案】C23、关于教育起源问题，心理起源论者所强调的是（）。A.教育起源于动物本能活动B.儿童对成人无意识的模仿C.人类语言产生后的必然要求D.对外部自然界的恐惧【答案】B24、Somepeoplefearthat___________airpollutionmaybringaboutchangesin___________weatheraroundtheworld.A./;theB.the;/C.an;theD.the;a【答案】A25、后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）A.多重抑制B.双重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】D26、对于青春期学生的教育教学工作，上述材料给老师的启示不包括哪一项？（）A.了解学生群体及学生个体B.既严格要求学生，又尊重和关爱学生C.与家长沟通，和家长一起引导学生度过青春期的躁动和敏感D.严肃对待中学生青春期的情感萌芽，杜绝中学男女任何形式的交往【答案】D27、自然数中能被2整除的数都是（）．A.合数B.质数C.偶数D.奇数【答案】C28、小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.压抑B.转换C.投射D.文饰【答案】C29、李焕之创作的《春节序曲》是（）A.打击乐作品B.室内乐作品C.管弦乐作品D.丝竹乐作品【答案】C30、（）是教育心理学的主要研究对象。A.教师B.教学过程C.教学内容D.学生【答案】D31、德育内容具有历史性，阶段性和（）。A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性【答案】D32、按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。A.活动课时制B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学【答案】D33、不成熟的冲突解决方式有（）。A.重建B.轮流C.选择D.逃避【答案】D34、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则【答案】B35、教师期望能对学生产生积极影响,,上称为（）。A.瓦伦达效应B.罗森塔尔效应C.破窗效应D.蝴蝶效应【答案】B36、阅读下面的文字，完成后面题。A.人如果长时间大剂量服用三聚氰胺就可能导致产生肾结石，继而诱发癌症。B.三聚氰胺导致宠物死亡的作用机理，截至目前，科学家还不能做出明确解释。C.三聚氰胺含有大量的氮元素，如果合理利用，作为化肥使用，可以提高粮食作物的品质。D.三聚氰胺能在化验中冒充蛋白质，所以可被黑心商人选作食品或饲料添加剂，以使劣质产品蒙混过关。【答案】C37、周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的（）。A.角色认知阶段B.角色期待阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段。【答案】D38、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏【答案】C39、（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.课程计划B.教学计划C.教科书D.教学大纲【答案】D40、2013年3月27日，“金砖国家”五国峰会的主办国是__________。A.巴西B.印度C.南非D.俄罗斯【答案】C41、下列有关生活常识的表述中，不正确的一项是（）。A.女性比男性更易患抑郁症B.水果榨汁喝会减少对水果中维生素C和纤维素的摄取C.运动时脚扭伤肿了，应该进行热水敷应急处理D.打呵欠是一种深呼吸运动，它会让人比平常更多的吸进氧气和排出二氧化碳【答案】C42、Sheismaking__forhereducationabroad,andhasbooked__.A.preparations;planeticketB.apreparation;planeticketC.preparation;plane'sticketD.preparations;ticketofplane【答案】A43、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。A.源不深而望流之远／蟹六跪而二鳌B.夫在殷忧，必竭诚以待下／木欣欣以向荣C.将有作，则思知止以安人／于其身也，则耻师焉D.仁者播其惠／见其发矢十中八九【答案】B44、《义务体育与健康课程标准》（2011版）中强化评价的__________和__________功能（）。A.激励甄别B.甄别选拔C.发展选拔D.激励发展【答案】D45、培养学生语文能力的主要途径是（）。A.语感训练B.语文实践C.合作探究D.学法指导【答案】B46、Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI_______asecondchancetobecomemoreinvolved.A.hadB.willhaveC.wouldhavehadD.havehad【答案】A47、--MayIlookatthemenuforalittlewhile?A.takeyourtimeB.mypleasureC.enjoyyourselfD.itdoesn'tmatter【答案】A48、下列词语中没有错别字的一项是（）。A.亵渎能屈能伸迫不及待披星戴月B.魁梧舍身取义刻不容缓两全其美C.狡黠高深莫测鸦雀无声和言悦色D.虔诚原形毕露步步为赢哄堂大笑【答案】A49、()是品德形成的基础。A.活动B.活动与交往C.道德认知D.实践【答案】B50、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）A.学校教育对能力的影响B.社会实践对能力的影响C.遗传素质对能力的影响D.家庭环境对能力的影响【答案】B多选题（共20题）1、体态语言的作用有（）A.言语的表达作用B.情绪的渲染作用C.直观作用D.强化作用E.指示作用【答案】ABCD2、按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】ABC3、直观教具的类型包括()A.言语直观B.实物直观C.模像直观D.文字直观【答案】ABC4、下列选项中（）不是出自《学记》。A.玉不琢，不成器；人不学，不知道B.教，上所施，下所效也C.不愤不启，不悱不发D.学而不思则罔，思而不学则殆E.大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐【答案】BCD5、下列关于我国行政区划说法正确的有()。A.我国共有32个省级行政区B.海南是我国唯一全部在北回归线以南的省级行政区C.台湾是我国领土不可分割的一部分D.现行的行政区划分为省、县、乡三级【答案】CD6、根据我国现行宪法和法律，下列哪些人可以具有中国国籍（）A.张某出生在中国澳门，父亲为意大利人，母亲为中国人B.李某出生于美国，其父母是在美国攻读博士学位的中国籍留学生C.王某出生于中国，父亲为无国籍人,母亲也国籍不明D.赵某出生于中国香港，其父母是具有香港特别行政区永久性居民身份的英国公民【答案】ABC7、一个班集体必须具备的基本特征有（）。A.一定的共同生活的准则B.明确的共同目标C.集体成员之间平等、心理相容的氛围D.有详细的班级管理规定E、一定的组织结构【答案】ABC8、对于“三角形的内角和是180度”的学习可以通过（)的学习方式来完成。A.发现学习B.接受学习C.意义学习D.机械学习E.启发法【答案】AB9、小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是（）A.低级动机B.高级动机C.外在的动机D.内部的学习动机E.远景的间接性动机【答案】AC10、教育心理学对教育实践具有（）的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制E.验证【答案】ABCD11、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB12、新型师生关系强调A.在心理上是相互排斥关系B.在地位上是上下级关系C.在人格上是民主平等关系D.在道德上互相促进关系【答案】CD13、以下哪些是记忆的品质（）A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性E.灵活性【答案】ABCD14、新型的师生关系要求（）。A.教学上的授一受关系B.保护与被保护关系C.人格上的平等关系D.朋友式的友好帮助关系E.道德上的相互促进关系【答案】CD15、法律责任的类型有（）A.民事法律责任B.行政法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任E.刑罚法律责任【答案】ABCD16、教育的特质至少有（）等方面。A.是人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】AD17、中国共产党第八次全国人民代表大会的主要内容是（）A.发展社会生产力B.实行既反保守又反冒进的经济建设方针C.扩大国家的民主生活，健全社会主义法制D.加强执政党的建设【答案】ABCD18、教师的教学效能感有两方面，即（）A.集体效能感B.个人效能感C.一般效能感D.特殊效能感E.积极效能感【答案】BC19、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A.思想B.政治C.情感D.道德品质E、智力【答案】ABD20、《鹬蚌相争》是一则寓言，它用一个小故事生动地说明：如果双方相互争斗，就会两败俱伤，让第三者得到好处。课文不长，但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度，如果处理不好，很可能会让学生读完兴味索然，直接地谈寓意。由此教师在设计和实施这节课时，让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演，从而培养了学生的参与热情与学习兴趣，从“小故事”中体会了“大道理”。A.主动性B.开放性C.体验性D.问题性【答案】ACD大题（共10题）一、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大．可畏惟人。载舟覆舟，所宜深慎。诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海而下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思．宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?(有删改)(2分)本文作者是（），劝谏对象是（）。【答案】魏征；唐太宗二、(一)有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。请结合案例，试分析如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?【答案】如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。(1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。(3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学问的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。(5)做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。三、垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧．伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸．却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判．但加在一起才是完整的人类。”【答案】本文从表面上看似在叙事，实质上却在说理。从写法上看，先引出那一胖一瘦两位垂钓者，接着不是花浓墨写这两位老人垂钓，而是刻画两人的心理活动，一正一反，一喜静、一好动，形成鲜明对比。而恰恰是通过这一富有哲理性的对比。作者将笔锋一转，转到了人世间的万事万物都有的共性上，相互映衬，相互协调。这样就使文章的主旨得到升华．使文章的深度向前大大迈进了一步，那就是，“最大的对手才是最好的朋友。”作者由“钓鱼者。来揭示这一主旨．既富有情蠢又有一定深度。四、欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园-学中心从雅典转移到了亚历山大城。1775年，法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门，使法国的科学研究全部集中在高校，当时的法国科学技术成就跃居世界首位。美国的理工科博士有近一半在高等学校工作，美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40%。美国高等学校担负了全国基础研究的60%,应用研究的15%。1978年，美国基础研究共支出60亿美元，其中大学占了60%。结合上述材料分析教育与科学技术之间的关系。【答案】(1)上述材料反映了教育可以生产新的科学知识、新的生产力。学校，特别是高等学校不仅是传授知识的教育单位,承担着再生产科学知识的任务,同时也是从事科学研究的重要基地,担负着生产新的科学技术和新的生产力的任务。(2)学校中教学与科研相结合,一方面生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用,形成科学、技术和生产体系’在高校的实验室里创造出众多新的生产工艺,直接参与物质生产过程，推动生产力的发展。同时，通过教学，还可以把科研成果纳入教学内容，培养受教育者的研究能力，为更深层次的研究奠定基础。(3)高等院校集中了一批一流的专家教授,构成了良好的专业结构。还有年轻的、精力充沛的研究生作为人才梯队,从而使高校有良好的条件进行一些高水平的研究，尤其是对于基础理论的研究,有望在科学前沿取得重大突破。正由于这些便利条件,世界各国都非常重视高等学校中的基础性研究,在高校中投入越来越多的人才和物质设施。很多国家因此而占据科学前沿，取得许多重大科技成就。五、在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展问题活动，多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。【答案】(1）材料中的认识都是在实施素质教育中出现的误区。（2）王老师的认识是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现,因而它一方面休现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。(3)李老师的看法是对考试的误解,考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话,就是应试教育中使用者将其看做学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发展的手段之一。六、对学生来说，由于知识基拙的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中都是那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种差异很容易导致学生出现两极分化。对于新课程改革中遇到的这个问题,你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取有效的方法，才能使所有学生在新课改中受益？【答案】对于新课程改革中遇到的这个问题,我们应该重视智力开发与学生能力的培养,在加强基础知识教学中，重视思维能力、学习能力的培养,特别重视、培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异，加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导七、材料一：江苏省溧阳市溧城镇西平小学通过儿童现场教学实践积极推进校本化课程建设，以中华优秀传统文化节日课程构成主体大单元课程的支撑课程群，目的是把学生培养“完整而幸福的人”。其所开发的民俗文化课程获批溧阳市首批特色文化课程项目，制作的《新年盛典——西平小学元旦节日课程》第一季、第二季分别获得第十四届全国中小学校影视奖一等奖与中央电教馆二等奖，资料来源，施超华房志荣以教育寻找幸福，培养完整而幸福的人——记江苏省溧阳市溧城镇西平小学“儿童现场教学”实践[N],中国教育报。2020-4-28材料二：海口市海燕小学校园环境创设，以海南本土文化和海南历史文化传承为主题，表现海南的历史与当下，同时学校根据当地实际将三角梅确定为校花并开设了三角梅课程，具体包括中没用，没唱没写没画没，以培养学生劳读畅写化能力，实现以文化人以文育人，助推立德树人实践。资料来源，韩林海燕文化育人，三角梅课程素资料来源，韩林海燕文化育人，三角梅课程素未来少塑未来少年海口市海燕小学特色文化建设纪实，[N],中国教育报。2020-4-28材料三：广西南宁市逸夫小学以书香足韵为文化建设目标开发出丰富多彩的校本课程，包括阅读课，书法课，诵读课，音乐课中的合唱，以及体育课中的足运操等，还开展礼仪课堂，扫洒应对等活动。该校因独具特色的书香竹韵文化，被评为广西第一届文明校园，十佳特色文化校园。资料来源，梁山洪叔进广西南宁市逸夫小学书香竹韵为学校育人教育赋能。[N]（1）以上三所学校在育人做法上有什么共同点？（2）文化对教育什么样的影响？（3）教育的文化功能有哪些？【答案】(1)材料中三所学校在育人方面都注重文化育人的功能。材料一中的镇西平小学以中华优秀传统文化为主题，推进校本课程建设；材料二中的海燕小学以海南本土文化特色为主题，开展多种活动。材料三中逸夫小学以“书香竹韵”为文化建设目标，推进多种校本课程。（2）文化对教育的影响包括以下几点：①文化知识制约教育的内容与水平.②文化模式制约教育环境与教育模式③文化传统制约教育的传统与变革（3）教育的文化功能主要有以下几点：①传递和保存文化②筛选和整理文化③交流和融合文化④更新和创造文化八、名句填空1.（），多少楼台烟雨中。（《江南春》）2.暖风熏得游人醉，（）。（《题临安邸》）3.（），云深不知处。（《寻隐者不遇》）4.（），但闻人语响。（《鹿柴》）5.闻道有先后，（）。（《师说》）6.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（）。（《定风波》）7.在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操《短歌行》“（），人生几何？”“何以解忧？（）”。【答案】1.南朝四百八十寺2.直把杭州作汴州3.只在此山中4.空山不见人5.术业有专攻6.一蓑烟雨任平生7.对酒当歌；唯有杜康九、马缨花季羡林①曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。③我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐，精神十分振奋。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。④有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是