小学三年级班主任工作总结精选7篇

第第页小学三年级班主任工作总结精选7篇小学三班级班主任工作总结精选篇1本学期，我担当的是三班级（4）班的班主任兼语文老师。三班级是小学阶段的一个转折点。所以，从学期初，我便给自己敲了一个警钟，带着这份责任和热忱，投入到班级工作中。在遵守学校规章制度的同时，我严抓班级管理及班风、学风，认专心真、踏踏实实地做好自己的本职工作。经过一个学期的努力，有收获的喜悦，也有一些不足之处，下面针对本学期的工作做以下总结。一、班级情况分析本班有33名学生，男生16人，女生17人。有6名学生是本学期转入的新生，他们分别是王____、刘____、米____、安____、段____、穆____有等。现在他们不管在学习上还是在生活中都有很大提高。特殊     是米____、王____等同学学习踏实努力，是其他同学的榜样，其中进步最大的是穆____有同学。二、取得的成果对于三班级的孩子来说，他们现在处于对事情似懂非懂的阶段，是中段时期，首先我还是从习惯入手。这一学期，我充分利用《道德大讲堂》的时间，从学习习惯、文明礼仪等方面对学生进行引导教育。他们在不同程度上都有进步。1、首先对学生进行学习方面的教育。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三班级是学问积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，作业习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，常激励的.教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。2、我在班里评选出书写最专心、表现最好、纪律好的几位学生（张____、班____、王____、阚____、张____），不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业及表现常常在班里进行表扬，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位淘气的学生严格要求。这样大部分学生在本学期都有很大进步。3、在班里留意培养得力的小干部，帮忙小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早饭后的卫生打扫和晚饭后的自习时间。空暇时间，小干部组织学生看书或检查背诵课文。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级管理的井井有条。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动地学习，养成了自主学习的良好习惯。4、行为习惯的养成：桌洞里物品摆放要整齐有序，每天我都安排小组长一一检查，要讲究卫生，看到垃圾就弯弯腰捡起来，做个讲卫生的好孩子。同时还要做个讲文明、有礼貌的学生，见到老师和家长要问好，同学之间要团结互助，要做一个坚强、自理能力强的孩子。培养好班干部，会让班级工作事半功倍。如整队时班委把一些事都叮嘱得很到位，教室的水没了他们会主动去水房抬，进餐厅吃饭时会管好纪律等等，看到他们的进步我很快乐。5、在语文教学中，我坚持专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，常常与家长联系、协作教育学生。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利地完成了教育教学任务。6、语文课上，组织好课堂教学，关注全体学生。把时间交给学生，让学生有足够的时间的书，老师少说，学生多说。激发他们的学习兴趣。7、本学期，我连续坚持让孩子全文背诵，对于三班级来说，课文长，难度增加，但是只要让孩子有充分的时间读课文，他们会很快背诵熟练的。8、注重阅读习惯的培养。现在多数同学读书的劲头很大，一有时间就看，不仅增加了他们的阅读量，还提高了阅读兴趣。习作也有肯定进步。三、本学期工作也有许多不足之处，今后仍需努力。1、工作“专心”对待了，但不够“精细”。2、董____、赵____、王____、李____、李____等同学虽有进步，但没能达到预定的目标。下学期，我会连续努力，适当转变教学方式方法，把这几个孩子的学习成果提上来。3、做到严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要给予更多的关爱。4、学会与家长沟通，了解家长心理。争取让家长协作，共同教育好学生。总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成班级和教学工作。始终以来，我告诫自己要对得起“老师”这个称号，对得起每个孩子，将来有一天离开讲台，不因自己的过错留下任何遗憾。今后我将连续加倍地努力工作，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，争取把各项工作做到更好！小学三班级班主任工作总结精选篇2本学期我担当三班级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮忙下，我专心做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进行回顾与总结：本学期我担当三班级班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。现在班级情况稳定，大部分学生学习气氛深厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，对学生全方面的教育。平常抓好学生的行规、礼仪、孝敬、平安、卫生、三姿态、三静、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好学生的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的`周三红领巾广播，组织好每次轮到的周一升旗仪式，组织学生乐观参与学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立榜样，融入情感、适时表扬是形成良好班风的感情基础学生的比较、仿照能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为班级管理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要有礼貌，自己先主动向学生问好。要求学生写好字，自己必需专心写字。由于在班级管理中老师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关心学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们适当谈话，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。当发觉学生有进步时，肯定要适时表扬，给予鼓励。这学期，个别差生就有明显的进步。以上便是我本学期的工作总结，不足之处也有许多。如：学生的行规、卫生抓得不够好，部分学生的家校联系做得不够好。我今后肯定会再接再厉，努力工作，把班级的管理工作做得更好。小学三班级班主任工作总结精选篇3班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担当三班级的班主任工作时，主要做了以下几方面的工作:一、日常行为规范的落实虽然以前班主任始终在抓日常行为规范，但我觉得都不是特殊     到位。这学期在我新的要求下，三班级从各个方面重新落实日常行为规范。每天有专人负责检查出勤情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为举止；有专人负责学习情况。一个学期下来，日常行为规范落实效果良好。二、干部队伍的组建和培养大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于三班级的学生来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我常常利用班会、上课、课余时间加强思想品德教育。四、狠抓教育教学工作跟任科老师密切协作，从抓学习态度入手，培养学生学习的乐观性，抓好每天的教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。在学生之间形成了以不按时完成作业为耻，以上课专心听讲、高质量的完成作业和考试成果优异为荣。五、注重后进生的转化工作在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步，期末考试成果纷纷都达到优秀。六、反思自己的工作，以后努力的方向1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们。2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三班级班主任工作做得做的更好。小学三班级班主任工作总结精选篇4转瞬，一学期又结束了，下面我对自己本学期的班主任工作作如下总结：一、培养学生的良好习惯三班级学生由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、入和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。二、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的.威信，我常常做以下工作：(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;(2)鼓励干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。三、注重家校联系这一学期，为了更好的与家长协作，我召开一次家长会，特地针对家长在孩子三班级期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的。交流中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。四、乐观参与学校的各项活动集体活动，最能培养学生的分散力、集体荣誉感。我带领学生乐观参与学校的各项活动，如广播操比赛、朗诵比赛等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、关心爱惜每个学生，用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊     是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊     是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动，看谁发觉别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。小学三班级班主任工作总结精选篇5紧急的一学期结束了，我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期我担当三年八班语文教学工作和班主任工作。本班共有学生69人，虽然班级的情况比较简单，但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：一、规范学生日常行为良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。为此我常常利用班会课，教育学生怎样遵守纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要连续加强教育。二、培养学生文明礼貌、良好的卫生习惯日常生活中，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每个星期一，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。三、在学生面前树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表帅。人们常常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢？我觉得要从以下三方面去做：1、对学生要有爱心。要想让一个班级有分散力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮忙他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜爱你，才能同意和你交朋友。2、要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的`错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子呢。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题，改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。3、真正做到“因材施教”。我这里所说的“因材施教”同教学上的“因材施教”是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等，这样才会真正做到“因材施教”。四、努力培养健康向上的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我还常常开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛、讲故事比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，利用元旦节，举行班级元旦文艺晚会，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。对于一些潜能生，我常常找他们谈心，发觉问题准时与家长联系共同解决，从而帮忙他们转化思想，达到育人的目的。学生在学校有了进步表现，我也准时向家长报喜，给他们信念，督促他们连续努力。我发觉自己成熟了许多，遇事要三思而后行。因为考虑成熟了再去做，肯定会收到事半功倍的效果。经历了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词“不经历风雨怎么见彩虹”。我相信自己会走好今后的每一步，我也更坚信自己能在小学教育事业上谱写出一首最动人的乐章。小学三班级班主任工作总结精选篇6本学期我连续担当三（1）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律喜爱劳动的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、抓好班级管理开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的乐观性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的乐观性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。二、渗透爱的教育谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关心学生，和他们进行亲热的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊     需要留意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。三、强化常规训练良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。四、激发学生竞争意识使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮忙差生活动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的`充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成果。五、重视与家长的联系家长会是学校与家长联系的重要途径，会上请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的乐观性，协作学校教育好孩子。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进。小学三班级班主任工作总结精选篇7班级管理工作是一门育人科学，班主任需要多花心思、多了解、多观察、多动脑。本人从毕业参与工作至今已满12年，其中班主任工作已满7年，现担当庄上小学三（1）班班主任，我能始终以饱满的热忱和一颗对学生关爱的心对待自己的班主任工作，对待自己班上的每一位学生。因此针对班主任工作本人有深切的体会：要做一名学生喜爱的班主任，必需要有一颗发自内心的爱学生的心，并让学生感受到班主任对他们的爱。记得一次晨会上，班中一名男生张×竟然站着尿裤子了，旁边的同学们都对他指教导点，有的甚至称赞他这么大了还会尿裤子。我抓紧把他叫到办公室，边打电话跟他家长联系送洁净的裤子来，边向他了解情况。原来是他想等晨会结束后再去上厕所，但站在操场上天气冷，衣服又穿得少，所以就有点失禁尿出来了。等换好裤子，我把他送回教室时，明显感觉到其他孩子们异样的眼光，以及窃窃私语，而张×则低着头红着脸，觉得自己很丢脸。于是我让全班都清静下来，说：“大家都看到了，今天张×尿裤子了，但老师觉得不丢脸，因为他是想等晨会结束后再去尿的，虽然忍不住了，但比起有些动不动就要求上厕所的同学强多了，有纪律性多了，这点反而应当值得大家学习，你们说对不对？”学生们一愣，转而异口同声地说：“对！”“那我们该不该称赞他？”我趁热打铁。“不该！”此时我感觉张×慢慢地抬起了头，脸上露出了不好意思的神情，同时也发觉他看我的眼神中布满了感谢之情，我想他确定是感受到了我对他的这份关爱。作为新时代的班主任，本人在奉献爱心的同时，更注重科学有效的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理，制定一套完整细致的奖罚制度，以此来培养学生各方面的良好习惯；另一方面充分让学生做班级的主人，将这套奖罚制度完全让学生去操作，发觉班中的几个班干部无论是独立办事还是合作办事能力是越来越强，在我的协作下，班级被他们管理得井井有条。下面我就详细说手现在我们三（1）班正在操作执行的一套奖罚制度