有关中学生使用手机的问题实践报告5篇

有关中学生使用手机的问题实践报告5篇有关中同学使用手机的问题实践报告5篇

在生活中，大家渐渐熟悉到报告的重要性，报告实际的需求的不同也有着不同的类型。那么大家知道标准正式的报告格式吗？这里给大家共享一下关于中同学沉溺手机问题实践报告，便利大家学习。

中同学使用手机的问题实践报告（精选篇1）

近年来，随着时代的进展和人们的生活水平的不断提高，手机已经渐渐从一种浪费品变为人们日常生活中一般的通讯工具，手机的消费群越来越广，校内也正在成为手机消费的巨大城市，中同学中的手机一族也越来越多，我们对校内手机问题作了以下调查：

一、校内使用手机的现象及调查分析。

在能不能用手机这个问题上，有的家长认为现在成年人手机已经普及了，孩子们用手机是一种趋势，孩子有了手机，就相当于家长放出去的风筝，给孩子身上绑了一根线，可以掌握孩子的行踪，假如给孩子买张电话卡，给家长打电话的主动权就把握在孩子手里，有时孩子回家晚了，家长不放心，又无法取得联系，只能干焦急。而孩子多数贪玩，玩起来就忘了给家长打电话，因此，有些家长宁肯自己生活上节俭一些，也要给孩子花这个钱，而在学校，同学大部分时间是用于消遣玩耍的，都一般存在上课期间发短消息的状况，手机在学校真实的使用状况可见一斑。

二、校内使用手机的危害分析。

第一、它滋长了同学间盲目追求时尚的虚荣心理，造成同学间的攀比。

其次、心智尚不成熟的同学往往会被各种不良手机信息所迷惑。

第三、加重家长经济负担。

第四、手机用多了，会产生手机依靠症，详细表现在手机没带在身边就心烦意乱，无法正常学习。

第五、中同学玩手机还会中毒。

第六、产生担心全因素。

第七、可能会诱使同学犯罪。

三、应对校内手机问题的措施和建议。

1、校内禁机令。

我认为，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，进入校内后消失的负面影响，进一步暴露了同学规章意识，缺乏学校德育的老问题，学校一纸禁令虽然只能在表面上解决问题，但在还没有找到合适的，更好的处理方法前，还是非常需要这一纸禁令的，究竟学校老师面对的还是一群没有多少自制度力的同学。

2、加强学校德育教育，提升同学思想素养。

假如要彻底解决手机问题，我觉得最根本的是要整体提升学校德育水平，要培育同学的规章意识，公德意识和自律意识，让同学具备自律意识，以健康文明的心态使用手机。不然，科技更加展，科技数码产品应越多越新奇。

总之，这是一个非常麻烦而又重要的问题，解决这一问题，同学们要学会自律，学校要加强引导，而家长们也要极力协作，我想只要三方合力，手机不再成为学校大害，也不会影响课堂学习状况，而是成为同学帮助学习便利生活的好工具。

中同学使用手机的问题实践报告（精选篇2）

这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中同学拥有手机的总体利弊以及校内实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中同学购买决策的因素等。调查采纳问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，胜利回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。

调查中发觉，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算临时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学伴侣联系自己。

1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素

调查发觉中同学所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中同学青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中同学在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中同学所购手机价格基本在2000——3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于2000元共占20.30%，1000元以下的低档手机则无人问津。调查还发觉打算中同学购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。·

2、资金来源

主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中同学是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。

3、忽如一夜春风来——校内里的手机消费状况

调查显示，选用充值卡在高校生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可掌握的范围内，集中在每月５０元至１２０元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，6０％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的３０％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的6０％以上。短信息已经成为目前高校生通信的重要手段。

4、购机目的及交往对象

中同学购买手机有36人是为了通信需要，占总人数的38.70%，是由于社会进展的趋势，有6.45%的人是由于受别人的影响，23人是由于看中了手机的功能；而另有21人，约占22.58%购买手机是没有缘由的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占7.53%，中同学购买手机主要用于同学伴侣之间沟通的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%

同学是追求共性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的同学中意拍照手机，34.0％的同学使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，同学也开头更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。·

5、手机的使用状况

（1）更新频率低

中同学在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的准备。这主要是由于中同学购买手机的经济来源主要是由家里担当，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中同学能承受的手机价格中可以发觉，虽然2000元左右的手机目前仍占在校高校生需求的最大比例，但随着他们日益参加到社会实践中直至参与工作，大多数同学的将来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满意他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依旧是在校同学手机族的最大苦恼(25.42%),其次是担忧被偷,占1/5,另外占用时间多占11.23%,怕被人骚扰,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

（2）一半是海水一半是火焰——同学使用手机的利弊

中同学使用手机会引起社会的争议，主要是由于手机作为高端消费产品，在校同学由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的铺张。其二是简单造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应当如何看待这个问题的呢？

由于中同学处于性格塑造时期，思想不稳定，心情波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在肯定程度的盲目性，手机的使用存在肯定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、铺张钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出同学学习与社交活动之间存在冲突，如何处理好这种冲突则需要社会正确引导。

中同学使用手机的问题实践报告（精选篇3）

调查目的及意义：作为一种便捷的通讯工具，手机的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手机技术的进展，更是提高了人民对手机的消费需求。高校生是一个特别的消费群体，与一般群体的手机消费相比，高校生的手机消费观存在着肯定的差异，而这些差异又有着各种各样的因素。因此，对高校生手机消费进行调查，分析他们在手机消费方面的现状，有利于进一步了解现在高校生的消费观中所存在的乐观与消极的一面。

调查采样地点：石家庄经济学院

调查时间：__年x月x日——__年x月x日

调查方式：发放网络调查100份，收回76份，回收率达76%依据调查结果，生成以下报告。

一.调查基本状况

1对手机适合的价格.1000元以下的占28.6%，1000元~20__元的占63.5%，20__元~3000元的占4.8%，3000元~4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%。可见调查高校生认为适合的手机价格也许在1000~20__左右。

2.对于购买手机的缘由，用与联系的占66.7%，用于消遣的占32.6%，看别人有，自己也想买的占0.7%。高校生在手机购买方面在数据上主要表表示为以通讯为主。

3.对于手机是否对学习有用，有超过80%的受调查的同学认为有关心，仅有20%的同学认为是没有关心甚至是起消极作用的。详细数据为：12.7%的同学认为很有关心，68.3%的同学认为有关心，15.3%的同学认为是没有关心的，仅有3.8%的同学认为是起消极作用的。由此可见高校生中大部分人还是认为手机有助于学习

4.对于选购手机时所看重的因素，超过四成的的同学都选择了性能因素。详细数据为：43%的同学选择性能因素，7.9%选择价格因素，35.6%选择品牌因素(考虑是否是名牌)，4%选择外观因素，3.2%选择便捷性因素，4%选择售后服务因素，2.4%选择其他因素。

5.关于手机购买的金钱来源，有64.3%的同学是靠父母给出钱，有24.6%的同学是父母和自己各出一半，只有11.1%的同学是用自己的钱。

6.对于购买手机时所参考的信息，4%的同学是通过广告，6.3%的同学是参考媒体产品测评，28.6%的同学是通过直观产品的展现操作。

2.4%的同学通过销售人员的介绍推举，31.7%的同学通过参考网络有关的参数，18.3%的同学是经过亲戚伴侣的介绍，其他方面的同学占8.7%。

二.调查结果与分析

高校生手机消费的特点

1选择同类商品中价格比较中档的，1000~20__是高校生认为比较适合的价格.而这个价格是在手机市场中中档的价格。中档价格应当是高校生现今所能临时承当的，这也导致高校生在选购商品时选择一些中档价格的，而更重要的缘由是，高校生少有收入来源，虽然有父母的资助，但是他们消费依旧会去刻意节约。尽量选择中档价格以保证价格和质量都可以接受。

2.更注意产品的有用性，在上面的调查中，大部分的同学都是以质量作为选购手机的主要缘由，除了质量，他们还考虑到了手机在高校中对学习和人际交往中的作用，虽然有一部分的同学认为手机的消遣性大于学习性，但是手机的的学习性为更多人接受。也因此，手机的学习性成为了手机有用性所考虑的因素之一。有用性也成为高校生对手机选购的第一要素。从中也可以类比得知，高校生平常也应当更注意商品的有用性。

3.购买更多地借助媒体信息作为参考，在上面的调查中。大部分高校生喜爱借助电视和互联网来了解产品的性能，还有的同学听取家人亲戚的看法作为参考。当然，还有一小部分同学喜爱亲身体验。

4.金钱来源多来自父母，对于没有收入来源的高校生来说，手机可谓是高档浪费品，但是为了在高校能够更好的与人沟通，大部分同学最终都是选择向父母伸手。

三、核心问题阐述------手机消费所反映的高校生消费观中的乐观与消极一面

(一)乐观的一面

1.追求有用和理性消费。从上面的调查里来看，大部分的高校生都是以产品的性能作为第一选购因素，却很少有人以产品的外观华丽程度作为第一选购因素。这表明现代的高校生其实已经具有肯定理性的消费观念，高校生在当今日趋有用化的价值趋向影响是下，逐步地产生了物有所值的追求

2.能够很好地利用媒体信息，在当今这个信息化的年月，高校生们都学会了利用各种各样的媒体为自己购物供应参考，而互联网更是其中高校生所使用的最多的媒体工具，由于互联网具有速度快，信息更新周期短，掩盖面广的特点。对网络的使用有利于高校生们更好地了解产品信息和货比三家，从而选出最适合最廉价的商品。

(二)消极的.一面

1.存在超前消费，高校生是一个比较特别的群体，他们并没有固定的收入来源，基本是不能自食其力，生活费也主要是靠父母，但在第四媒体网络的支持下，高校生了解到了世界最时尚的信息，他们的消费也渐渐体现出时尚化潮流化，虽然质量重要，但是更多人也会认为越新潮质量也会更好而选择更新的手机，但这些费用的支付最终依旧是拮据的父母买单，所以说，高校生存在超前消费。

2.追求差异，喜爱共性消费。在调查过程中，本文曾向受访者提出观看手机的恳求，并且发觉受访者中大部分人的手机都有着许多的不同，不同的手机品牌与款式，同款手机却有着不同颜色壳。各种各样不同的手机悬挂饰物，都显示着他们各自的差异。其实这也是市场经济所导致的，市场经济以敬重个体为根本的动身点，个人价值地位得到提升，它为主体的自由与公平制造了现实的社会基础。在这样的一个环境下，高校生在消费方面也表现出独特的共性的特点。同时，家庭收入的差异也是高校生求共性消费差异的基础，共性化消费当然虽然张扬了共性，但是也增加了一些家庭的负担。

3.钟爱品牌消费，在经济全球化的冲击下，大量的外国商品涌入了中国市场，外国商品质量并不是特殊的好，但相比于本土商品却贵出一两成。然而，高校生们却依旧是对外国商品乐此不疲。在调查中，有3成的人在选手机时考虑品牌，而且大都买像诺基亚，索爱这样的大品牌，而国产机性能虽然差不了多少，却依旧无人问津。这反映出高校生在消费过程中往往选择过分信任名牌，认为名牌就肯定质量好，却缺乏对产品质量真正的讲究。

四、结论

一部小小的手机，反应的是高校生当下的消费心理。在全球化日益加强的今日，各国文化之间相互影响，相互碰撞。而我们这些高校生也在这样的环境中受着传统消费观影响和现代消费观的冲击，同时还有着对本土消费观的无奈和对西方消费观的渴求。作为一个特别的群体，树立正确的消费观是高校生所需要的。高校应加强国情，民情教育，传授现代现代消费观，引导高校生树立合理的消费观念。同时立足文化传统，了解世界进展趋势，让高校生将传统消费观与现代消费观相结合，从而让高校生在坚持勤俭节省

的传统消费观的同时，树立当代所提倡的绿色消费观和环保消费观。

五、结语

本次调查，做了很多预备，除了自己调查的数据，还参考了网上的多方数据，可以算是做了比较充分的预备，虽然调查过程有点短，但是调查的问卷基本还是能掩盖调查主题的需要，以保证问卷的调查的广泛性和针对性。

中同学使用手机的问题实践报告（精选篇4）

随着社会的进展，时代的进步，信息化进程的加快，手机作为高新科技产品之一，是人们受到越来越多的关注，而高校生作为一个巨大的消费群体，对手机市场起到一个不容忽视的作用.因此，对高校生手机消费状况进行了深刻调查，通过这次问卷调查.得到了比较精确     的数据，并依据数据进行了科学分析，得出了高校生使用手机的一些状况和较为批边的现象，其调查结果如下：

一高校生使用手机的基本状况

依据调查显示，在高校校内内有98%的人群使用手机，只有仅少数1%的人没有手机，其中在使用手机的人群中有13%的人有两部手机，消失这种现象的有9%的人是接近毕业的高校生，这些群体主要是为了不漏过任何聘请信息，能和用人单位时刻保持联系.同时不同的人群对手机电话费用的支出也不尽相同，据调查，每月手机费用支出在100以下的占73%，每月消费在100以上的占27%.在这些手机费用的支出中对短信功能的使用远远超过了通话功能，大多数人群的每月短信费用占总费用支出的2/3，同时也有26%的人群利用手机上网，可见，高校生对手机前沿科技学问越来越了解了，对手机的消费和如何利用手机功能为自身制造价值方面显的越来越成熟.从以上的分析中，可以清晰的看到同学消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的`推移，这一特别的消费群体越来越表现出其巨大的消费潜力.

二同学手机族的消费动力

依据调查显示的数据，可知同学手机族的消费动力处于一个较高水平，造成这一较高的消费动力的缘由，据调查，有以下几点：

第一社会经济进展水平的提高，家庭收入的增加，同学消费者的消费心理欲望增加.

其次新经济，新文化，新观念，同学的总体规范发生了极大的变化，这就引起了手机消费的购买打算.

第三信息的极大丰富化，便利化，厂商在手机广告的宣扬力度上，对同学消费者的消费动力也有影响.

总的来说，同学手机族的消费动力是在一个高水平上，在这总前提下，就回进展出一系列满意消费动机的目标，从而最终做出购买打算.

三同学手机族的消费动机

经过学习过程对消费的需求，依据同学手机族对手机购买的动机进行了调查，起动机分为以下四种：

第一，有用功能的购买动机.据调查显示，同学消费者在购买手机时，最注意的还是质量与有用功能，有79%的被调查者以为好用和耐用是重要的.而在现阶段在满意人们质量的要求上，对手机功能的要求也很重要.70%的人群盼望手机带有摄像，MP3，MP4，红外线和蓝牙等功能，同时也对手机品牌的趋向也很所不同，90%消费群体以为诺基亚，摩托罗拉，三星，索爱等品牌较为认可，而对CECT，NEC等国产品牌持否定态度，由此可以看出，同学手机族的消费观念越来越趋向于时尚，潮流的进展方向.

其次，外观设计的购买动机.同学消费者在购买手机时，大部分被调查者认为有质量保证的前提下，有60%的人考虑手机的外观设计，有60%的人认为手机的外观设计是影响购买的程度，据调查优0%的人群喜爱大屏幕的手机，先在手机市场中主要有翻盖，直板，滑盖，旋盖几种机型，厂商依据不同的市场需求不断更新换代，推出心肠品使消费者有更多的选择范围，所以在手机的款式，造型，颜色等方面都能够吸引同学，同时，有68%的同学盼望拥为高校生量身订做的手机，由此可见，手机厂商假如抓住同学这个强大的消费群体，迎合同学的需求，就会给厂商带来更大的效用.

第三，便利的购买动机.依据前面同学手机族的分析，得知大多数同学消费者购买手机的真正目的在于便利与家人、伴侣、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，有95%同学手机族的父母均持确定态度，而这种态度对同学手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。除此之外也为了便利伴侣之间的相互联系据调查，用于联系这方面的购机因素，较为重要，另外，还有部分接近毕业的高校生怕漏过任何聘请信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。

第四，廉价的购买动机.据调查显示，有69%的高校生人群所能承受的手机价格在1000～20__元之间，手机间隔在20__元以上的购买人群也占有相当多的比例.也就是手，对与高校生他们需要的是不同档次的手机，水者经济的进展，生活水平的提高，同学手机族会依据自身的经济状况购买手机，现在手机厂商也为同学供应了一种欲付话费赠手机的活动，类似着种分期付款并能用到价格贵，功能全的手机，有53%的人群持赞同看法，如此的消费能缓解购机当时的经济压力.因此手机厂家需要生产高，中，低档不同档次的手机，以满意高校生手机族的需求，以达到手机厂商和消费者实现双赢的政策.

四手机市场

在被调查者中98%的同学消费群体认为手机作为现代通讯工具是必不行少的，75%的人群认为手机应当哦每2到3年一换，也有少数一部分世上一族追随世上潮流，追随最新，最炫的手机款式.因此，这部分人群的手机更换频率就很快.所以对手机的不同款式的需求量也就大大增加，要提高对此消费群体的关注，家大开发这片新市场，推行各项让利策略及鼓舞措施，进一步加深对厂商产品的推广，见回对手机市场起到乐观的促进作用.

总的来说，本调查是胜利的，达到了预期的目的，较为全面地考察了影响高校生手机消费的因素.不过，还需要更加深化更加细致的调查，手机已经渗透到高校生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是高校生生活中不行缺少的一部分。在手机的相关使用和消费中，高校生充分体现了年轻人的敢于尝试新奇事物，勇于创新，张扬共性的优点不过也有不足之处，在某些方面，高校生由于缺乏阅历，还是不能理智的思索，在手机的使用及消费中没有过于具体的方案，在学习与消遣中并没有找到切合自己的平衡点，结果铺张了自己的精力与财力。在学习方面，高校生的自主学习的力量还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达到自身力量的提高。

中同学使用手机的问题实践报告（精选篇5）

电子时代迅猛进展，通讯手段便利快捷的新需要使得人手一机随处可见。随着手机的日益普及，手机己基本像一般商品一样进入了校内。学校生、高中生甚至学校生拥有一部手机并在每个班级中已不是个别。我曾在我校校内内做过问卷调查，结果显示，73%的同学拥有手机，48%的同学每天带手机上学。手机生产商把中同学视为他们将来浩大的销售市场，中同学使用手机应当值得关注。下面我从几个方面对中职生，尤其是高中生使用手机谈一些自己的看法。

学习上，同学走出家庭，远离了家长的视野，生活、安全、学习，家长们关注起来不能再那么直接但又不能不时时关注，特殊是到了高中，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，青春期同学思想的波动，课业负担加重带来的压力等心情，常常需要家长，老师，伴侣的关爱、支持、沟通、理解，而这些往往需要很准时。手机这一小巧便携的联络工具在此时作用非常巨大。一个电话，一条短信，带着父母的亲情，表达师长的关爱，传递伴侣的真诚，能准时地让处于迷惘、忧愁甚至苦痛中的.同学感到暖和可亲而布满盼望；生活上，当前的手机功能强大。出门在外，有一部手机，大家可准时了解你身在何处，在干什么。外出旅游，随行拍照，留下自己的芳容，登记最美的风景。旅途劳顿，坐在火车或大巴士上，听听音乐，玩玩嬉戏，一种不错的排遣。这些应当都是中同学使用手机的利。因此，我可以总结出中同学使用手机的有利方面：

①与家长联系，享受亲情；

②与同学沟通，保持友情；

③与老师沟通，增长才能；

④出门旅行，保存美妙；另外，手机对于一般人所具有的功用比如下载储存学问、本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带等，对中同学同样也具有。因此，中同学中很流行是很自然的事。

利用手机传递简讯、沟通了解是中同学使用手机的主要用途