2021年有关高中班主任工作总结范文6篇

202120216120 ——20 20 ——20 中倍感充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋的工作热情！教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，都影响着直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每用“心”引领后进生，教育学生用“心”感恩等，收到了很好的教育效果，具体总结如下：教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，都影响着直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每用“心”引领后进生，教育学生用“心”感恩等，收到了很好的教育效果，具体总结如下：一、把握班级情况一、把握班级情况B55B55出一切都无所谓的态度，这就是所谓的“后进生”，也是我本学期班主任工作的一个重点。二、班级工作基本情况二、班级工作基本情况1、形成积极向上、团结友爱、勤奋学习的良好班风1、形成积极向上、团结友爱、勤奋学习的良好班风动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，在每一次考试后都要召开班会，师生在一起总结得失，扬长同时也在提醒个别不学习的学生不能因为他们而影响了身边其互助，勤奋学习，班级已经形成了比着学的风气。在期末这两个动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，在每一次考试后都要召开班会，师生在一起总结得失，扬长同时也在提醒个别不学习的学生不能因为他们而影响了身边其互助，勤奋学习，班级已经形成了比着学的风气。在期末这两个间上自习，按照三大主科老师布置的作卷任务，认真地对待，基间上自习，按照三大主科老师布置的作卷任务，认真地对待，基本不用我管理了。本不用我管理了。2、培养班干部自主管理班级，让学生“自制”2、培养班干部自主管理班级，让学生“自制”细节化。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由也会突然出现进行抽查监督，这充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力，也为形成良好的班纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，在每次月考、期中、期末还要做个别学生的思想工作，每次都是连续四五天。同时根据细节化。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由也会突然出现进行抽查监督，这充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力，也为形成良好的班纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，在每次月考、期中、期末还要做个别学生的思想工作，每次都是连续四五天。同时根据AA6290在文科班看来最薄弱的数学科。3、在班级建设中，重点体现文科班的特色3、在班级建设中，重点体现文科班的特色他们的知识视野。同时设立了“班主任推荐”，定期根据他们的知识视野。同时设立了“班主任推荐”，定期根据生学习、生活、情感、个人成长等方面出现的问题或是他们喜欢的话题我选择一些比较合适的 印发给他们学生们也喜欢阅读并从中都有很大的收益。4、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通4、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通内容包括：学习问题、行为习惯、思想压力问题甚至是感情问题等，通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。本学期，班级学生开始写周记与我“交流”，我对第一篇周记都内容包括：学习问题、行为习惯、思想压力问题甚至是感情问题等，通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。本学期，班级学生开始写周记与我“交流”，我对第一篇周记都交谈更便利与学生沟通，好多学生向我说出自已的真心话和想交谈更便利与学生沟通，好多学生向我说出自已的真心话和想洽，也使得了我对班张的管理。通过打电话等方式，我也经常与学校和班主任解决问题。每次考试后，我都要和部分家长沟通，达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。洽，也使得了我对班张的管理。通过打电话等方式，我也经常与学校和班主任解决问题。每次考试后，我都要和部分家长沟通，达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。5、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平5、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，向书本学习，向媒介学习，师生共同进步。课余我看的最多的书便是《班主任之友》、《班主任》，我“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，向书本学习，向媒介学习，师生共同进步。课余我看的最多的书便是《班主任之友》、《班主任》，我想，要做好班主任工作，单凭爱心和关心学生是是不够的，应经想，要做好班主任工作，单凭爱心和关心学生是是不够的，应经中的感悟记录下来，形，留在了我的班主任博客里，参加第二期吉林市骨干班主任培训和蛟河市“班主任工作室”，我十感谢学校给我这些使我终身受益的学习和锻炼机会，通过这些中的感悟记录下来，形，留在了我的班主任博客里，参加第二期吉林市骨干班主任培训和蛟河市“班主任工作室”，我十感谢学校给我这些使我终身受益的学习和锻炼机会，通过这些有益的方法和经验，使自已的教育水平有了明显提高。我想，只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。三、取得的成绩和存在的问题三、取得的成绩和存在的问题1、抓典型，以点带面，促进后进生的转化1、抓典型，以点带面，促进后进生的转化单亲家庭，有着“早恋”、上课睡觉、自习课上说话甚至是对父工作的一个重点，我重视用“心”（用爱心、信心、耐心、齐心等）引领他们在各方面不断取得进步，在尊重、理解、关心和爱单亲家庭，有着“早恋”、上课睡觉、自习课上说话甚至是对父工作的一个重点，我重视用“心”（用爱心、信心、耐心、齐心等）引领他们在各方面不断取得进步，在尊重、理解、关心和爱积极性，如张一帆、李政浩两名学生现在的变化最大，不仅行为积极性，如张一帆、李政浩两名学生现在的变化最大，不仅行为时这也带动了班级其他同学的进步，如曾经不爱值日的谢全艺、了我的班主任博客上。时这也带动了班级其他同学的进步，如曾经不爱值日的谢全艺、了我的班主任博客上。2、改善学习行为，讲究学习的方法和策略以提高成绩2、改善学习行为，讲究学习的方法和策略以提高成绩方法，以至成绩提高的很慢，并产生了焦虑心理，对此，我召开习时间、如何改进学习方法、如何调节紧张的学习情绪、如何讲均分与一班相比不断缩小差距，特别是数学科和文综合科，与A6290方法，以至成绩提高的很慢，并产生了焦虑心理，对此，我召开习时间、如何改进学习方法、如何调节紧张的学习情绪、如何讲均分与一班相比不断缩小差距，特别是数学科和文综合科，与A6290的热情异常的高涨。3、住宿生已形成了良好的生活习惯3、住宿生已形成了良好的生活习惯习惯。对于几个身体素质不好的女生，我经常替她们热烫药，天点体力。习惯。对于几个身体素质不好的女生，我经常替她们热烫药，天点体力。4、存在的问题4、存在的问题基本是被动学习，成绩提高缓慢；对个别学生的早恋现象，尽管杜绝。基本是被动学习，成绩提高缓慢；对个别学生的早恋现象，尽管杜绝。四、对下学期班级工作的建议四、对下学期班级工作的建议绩，在成绩方面，我打算用以前在高三时的策略，概括说是根据学生的实际，成立学习小组，如在班主任和科任老师指导下，英时间统一翻译一篇英语课文，再不断地读几遍达到熟读形成语感，每周至少做三篇阅读题和背一篇英语作文，如果能坚持，半绩，在成绩方面，我打算用以前在高三时的策略，概括说是根据学生的实际，成立学习小组，如在班主任和科任老师指导下，英时间统一翻译一篇英语课文，再不断地读几遍达到熟读形成语感，每周至少做三篇阅读题和背一篇英语作文，如果能坚持，半我打算多监督，以目标学习为主。我打算多监督，以目标学习为主。没有最好，只有更好，相信在未来的班主任工作中，我会扬长避短，通过努力实践，使自已的班主任工作做得更好。没有最好，只有更好，相信在未来的班主任工作中，我会扬长避短，通过努力实践，使自已的班主任工作做得更好。2我班是一个理科普通班，目前有78我班是一个理科普通班，目前有785226其中做得好与做得不好的地方，还望各位同事提出宝贵意见。第一，开始了放权工作，把班级的调位权，处罚权，奖励权会以旷课处理，按规处罚，班主任不再随意作处罚决定，所有处十分有利。第一，开始了放权工作，把班级的调位权，处罚权，奖励权会以旷课处理，按规处罚，班主任不再随意作处罚决定，所有处十分有利。第二，我开始每周以一项思想工作为主，充实谈话课内容，有的班主任同事觉得天天与学生讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实高中生的思想是十分丰富的，各种第二，我开始每周以一项思想工作为主，充实谈话课内容，有的班主任同事觉得天天与学生讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实高中生的思想是十分丰富的，各种准他们带手机，学生中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与准他们带手机，学生中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与作联系起来，与班上有手机的同学逐个交流。作联系起来，与班上有手机的同学逐个交流。操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告诉学生怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的使用，讲怎样与同学相处，怎样与父母交流，怎样向老师提问，与老师相处的本事也一种本事，什么样的友谊才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的学生，也读了《班主任之友》上的部分 说起来高中学生好象什么道理都晓得操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告诉学生怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的使用，讲怎样与同学相处，怎样与父母交流，怎样向老师提问，与老师相处的本事也一种本事，什么样的友谊才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的学生，也读了《班主任之友》上的部分 说起来高中学生好象什么道理都晓得其实他们只是一个比喻，学生就能够深入一点点。边，比如上周在讲话课中反复做宣传后，在黑板上写下：敢于批评同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚批评就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织学生开展“善意攻击同学”的边，比如上周在讲话课中反复做宣传后，在黑板上写下：敢于批评同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚批评就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织学生开展“善意攻击同学”的活力”。活力”。力的具体情况，点滴教育班长，怎样做一个领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对到班，班级还是能够维持比较好的纪律。力的具体情况，点滴教育班长，怎样做一个领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对到班，班级还是能够维持比较好的纪律。第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与十三班相邻，师经常交流，让学风在班主任清晰的掌握之中。第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与十三班相邻，师经常交流，让学风在班主任清晰的掌握之中。都很顺吧，学生如此，老师亦如此，我相信，一切的努力都有价够了！都很顺吧，学生如此，老师亦如此，我相信，一切的努力都有价够了！3作，总结如下：作，总结如下：一、进一步完善班级管理建设一、进一步完善班级管理建设本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出。本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出。工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。二、重视常规管理，建立班级良好秩序二、重视常规管理，建立班级良好秩序做起：做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要力学习。力学习。三、发挥班集体的教育功能三、发挥班集体的教育功能班主任做大量深入细致的工作。班主任做大量深入细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。则需班主任根据不同年级的特点来确定。则需班主任根据不同年级的特点来确定。能更好地完成以上工作。能更好地完成以上工作。四、抓两头带中间，促进整体发展四、抓两头带中间，促进整体发展高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。案，突破弱点，保持优势。差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。主动性、和进取精神。主动性、和进取精神。则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。五、注意心理辅导，加强学习方法的指导五、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导。学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导。复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。学期末已经到来，在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺利完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。学期末已经到来，在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺利完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。况总结如下：况总结如下：一、班级管理和思想方面：一、班级管理和思想方面：1、开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全体同学共同发展的桥梁。1、开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全体同学共同发展的桥梁。行思想交流。行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。理。理。二、纪律方面：二、纪律方面：1、首先带动班委，抓好常规管理。1、首先带动班委，抓好常规管理。建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提作，根据本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干具体作，根据本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。及时听取班委的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。及时听取班委的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。2、态度决定高度，纪律保证成绩。2、态度决定高度，纪律保证成绩。是取得好成绩的保障。是取得好成绩的保障。作的中心。作的中心。始终强调：始终强调：1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。2、自习纪律自觉复习，不得随意调换座位，不做影响他人觉学习的好习惯，为学习成绩的大面积提高扫清道路。2、自习纪律自觉复习，不得随意调换座位，不做影响他人觉学习的好习惯，为学习成绩的大面积提高扫清道路。三、班风、学风：三、班风、学风：作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。安排，有目的的对学生进行分科、分批的辅导，力争全面的提高他们的总成绩。安排，有目的的对学生进行分科、分批的辅导，力争全面的提高他们的总成绩。但他们的成绩往往表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好也是每个老师都应该注意的问题。但他们的成绩往往表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好也是每个老师都应该注意的问题。总之，这一学期的工作中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，一定要从‘小’字着手，以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在总之，这一学期的工作中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，一定要从‘小’字着手，以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在20 年6月份的高考中取得更好的成绩。4本学期，我担任高二（5）班班主任工作，在学校领导的关本学期，我担任高二（5）班班主任工作，在学校领导的关在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。一、培养良好的班集体。入手：入手：（一）注重教室文化的建设（一）注重教室文化的建设每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合（三）注意养成教育和传统道德教育的结合约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪习和生活阶段走入岔道。约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：我的具体做法是：的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活接受性。们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是的尊重二、严格的要求是的尊重在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。三、"三位一体"的互促法三、"三位一体"的互促法靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。到了良好的效果。师。师。5各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：不断的进取，克服工作和学习上的'不足，为新的一天的学习生点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。不断的进取，克服工作和学习上的'不足，为新的一天的学习生点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才转，文明班级率。世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才转，文明班级率。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。在问题，总的来说有很大的进步。在问题，总的来说有很大的进步。及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。术，为把班主任的工作做得更好而努力。术，为把班主任的工作做得更好而努力。6本学期本学期我担任高二年级二级部文科小班 班的班主任我就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结。就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结。一、班级管理方面一、班级管理方面1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力，培养学生养成良好的学习习