英语第二学期教学工作计划范文7篇

第页共页英语第二学期教学工作方案范文7篇英语第二学期教学工作方案范文7篇英语第二学期教学工作方案篇1一、落实教学常规,进步教学效益1、标准和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:理解本单元的教学内容和其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目的详细化;重点和难点准确定位;进展学情分析^p和教学战略分析^p;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。3、关爱“学困生”,制订实在有效的帮困措施并落到实处,防止两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体同学,以同学的开展为宗旨,始终把激发同学的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导同学端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养同学良好的学习习惯,尽最大努力进步教学质量。4、组织同学开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设“英语角”、进展英语知识竞赛、英语书写竞赛等,认真组织同学做好小同学英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。标准书写,培养同学良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写。二、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习《英语课程标准》,深化领会其精神本质,继续学习《小学英语课程教学根本要求》,明确小学阶段英语课程的目的。2、鼓励并组织英语老师,加强教学业务进修,努力进步英语老师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为进步英语教学质量奠定根底。本学期,我们还是严格按照区教研室的要求,自觉练习《新概念英语》中的文章,以此进步自身的语言素养。本组老师都很年轻,所以我们还要求每位老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,进步教学质量和效果。三加强科学研究,形成个人风格。1、教育没有科研就没有生命力。我们以“小学英语课堂教学游戏化”为特色教学。形成自身的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,进步活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的根底上结合班级实际进展优秀教案,多进展教前的预测和教后的反思,以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中同学出错较多的地方,严格按照学校电子备课的要求,标准格式,高质量地进展备课,真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使一起进步。另外,教研组中还要发挥“传、帮、带”作用,协助新老师们迅速生长。2、加强英语特色教学研究,提升学校英语教学品位。上学期,我们组拟定了“小学英语课堂教学游戏化”作为学科特色。在教研组内进展沟通,形成共识。确定教学特色内容和开展方式,形成设想或方案。本学期我们还是要求写英语老师工作总结，在平日的英语课堂教学中,可以彰显这一教学特色。3、我们教研组将继续组织老师根据自身的教学理论进展相关的英语课题的研究、学习,鼓励老师在理论学习和工作理论的根底上,积极撰写教育教育论文,以理论指导理论,努力使自身成为一名“科研型”、“智慧型”老师。英语第二学期教学工作方案篇2高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面进步学生的听，说，读，写，译的语言才能和考试应试才能。根据学生实际情况，在狠抓学生英语根底知识的同时，抓好学生的语言运用的根本技能的才能，为高一级的学校输送合格的人才。一．学生情况分析^p我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占20%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分情况来，听力局部得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比拟好，尽管见过，可以记忆住也是好的，单项填空题得分也比拟高，阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近3分。二．辅优补潜方案优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料对写作比拟弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式。做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。针对后进的同学〔主要是是播音主持，体育和美术生〕要实在抓好他们的根底知识，抓好词汇，根本句型，根底语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。总之，辅导要认真，详细，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。三.教材分析^p高考第一轮复习采用《学海导航》第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用《学海导航》第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。最后进展综合模拟训练，采用《全国各省市试题汇编45套试题》。这套书相对来说，比拟新，比拟精，质量高。四.教学措施1.由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题。2.精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。3.坚持下班辅导，发现问题及时解决。4.坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。5.坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批。6.每单元完毕，进展一次测试。7.坚持每月7.8号进展模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。8.进展学习方法指导。五.课时安排1.3月份完成第一抡复习，讲解完《学海导航》第一本书。2.4月份进展语法根底知识的讲解。3.5月份进展第二轮复习，讲解《学海导航》第二本书。4.5月下旬进展综合训练。5.6月份至高考前，进展查漏补缺并且进展考试指导。英语第二学期教学工作方案篇3一、班级情况分析^p七〔5〕班现有学生38人，男生24人，女生14人。学生英语程度参差不齐，从上学期的期末考试情况来看，学生整体程度不太好，尖子生不多，差生有点多，低分较低且人数多。从卷面来看，阅读理解和听力局部失分较多，作文几乎没总分值。常规选择题错误也较多。说明学生根底不扎实，分析^p问题解决问题的才能还欠缺，审题和答题技巧还有待进步。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一局部学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待进步，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。二、教学目的本学期复习7AUnit6和完成7Bunit1-Unit6的教学任务。三、教学重点和难点重点：1.完成1-6单元常用单词、习惯用语和知识点2.掌握语法一般过去时。3.介词的用法4.情态动词的用法5.祈使句的用法6.感慨句的用法7.代词的稳固难点：1.动词的过去式变化。2.表示才能的用法。3.基数词和序数词的用法以及序数词的变化形式。4.名词所有格的用法。5.冠词的用法四。详细措施：为了进步所教班级的英语学科成绩，缩小学生之间的差距，针对班级的实际情况，采取以下措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，进步学习效率。2.发挥学生主体和老师主导作用，通过小组学习养成自主探究，合作探究，共同进步的学习才能。3.培养各阶层学生才能，并让后进生在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。方法：老师设计好导学案，小组合作学习探究，学生自学讨论。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保根底知识过关：1、单词过关；利用课前非常钟，规定内容，由科代表主持领读和背诵；并每天记住学过的单词生词，利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。2、词组过关：把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个组之间进展竞赛。3、句型过关：组织学生在小组内结对子，一有空就你问我答，营造学习气氛，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文过关：以小组为单位，进展朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求根底好的学生会默写。5.加强阅读训练，坚持课课读和课课练，进步学生的阅读才能。6.狠抓根底薄弱的学生，利用课后时间进展补差活动。缩小学生之间的差距，严格控制两极分化的加剧。7.注重优秀生的培养，对学习才能较强的学生相应进步教学难度，进步学习要求，扩大学生知识面。8.自始自终注重学生写作才能的培养，能用地道英语来表达自己的情感和生活。为今后的开展奠定根底。7.加大听力、口语训练量。从教学实际科学地分析^p学生的知识构造与才能构造，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参与听力理解活动各项才能的全面开展，进步听力教学的质量。英语第二学期教学工作方案篇4新的一学年又开场了，本教研组在这新的一学期中方案本着以上海市新的英语课程标准为纲，落实二期课改精神在课堂理论中的运用；加强教科研力度和备课组建立，进步老师研究考试的才能；以落实课堂教学改良方案的施行与记载为抓手；围绕二期课改开展课题研究，积极进展英语课堂教学理论；加强老师队伍建立，进一步促进信息技术与外语教学的整合，以区教发院对外语教研组建立的各项工作思路为指引，持续提升由中学外语教学工作质量。详细工作方案：1．加强新教材教学研究，认真学习新的英语课程标准，加强二期课改教材的学习与研究，保证新课标落实到各年级的课堂中。本学期教研组应继续组织老师认真解读并领会新课标，使各位老师能结合自己学生的实际情况，把新课标的要求落实到各年级的教学中去。教研组内要多互相交流，互相取长补短，使各年级、各班级的英语教学平衡开展。详细方案利用好单周校内教研活动时间，进展理论学习2-3次；理论结合实际的听课评课活动2次。教研组方案在本校听课评课，互相学习的根底上，组内全体老师应该积极参加区、学署层面的老师培训，还要积极安排各年级老师向有经历的外校老师学习。并做到及时交流，使全组老师能尽快地适应新教材的体系和内容。2．加强教科研力度和备课组建立，进步老师研究考试才能。加强教科研力度的落实主要应该表达在加强备课组的建立上，只有真正做到备课组活动的正常化，才能实在落实科研与课堂教学相结合。做好测验与考试工作是进步教学质量的重要环节，教研组要催促备课组经常进展有效的交流活动，并要求月考中尽量做到自己命题，适时地对学生进展测试，以检验学生对知识的掌握，同时进步老师研究考试动态的才能。深化推进两纲教育，有效施行市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的假设干意见，进步教学的有效性，和学校的课程领导力。3．落实市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的假设干意见，常抓不懈，一如既往地做好英语教学常规工作。本学期对英语学科来讲，各年级都存在时间紧、任务重的困难，但是我们全体英语老师还是会一如既往、扎扎实实地做好教学常规工作，着重关注老师德备课、教学、作业、辅导和评价五个环节，只有这样，教学成绩才有可能提升。首先，要请教研组老师认认真真备好课，虽然有了计算机硬件设施的支持，但也不能过分依赖信息科技，要有效地把信息技术结合到学科教学的过程中。其次，外语组的老师个个干劲足，上课各有特色。本学期我们要在以往的经历指导下，做到多学习，多考虑，表达课堂教学中学生的主体性，上好每一堂课。第三，本组老师要在本学期内抓住区、学署和学校提供的教研时机，认真完成学校布置的听课任务。而且在听课后要多考虑，总结经历教训，在自己的工作中做到扬长避短，从理念到理论真正改良自己教学。第四，要注重对毕业班教学工作的监视与指导，教研组更要做好毕业班学生和老师的效劳工作。第五，踏踏实实地做好提优补差工作和作业布置与修改工作。要求老师们精心设计和选择作业，控制好作业总量，让学生们从题海中解脱出来。布置的作业要求认真修改，学校的生和学科的特点是两头的学生差距很大，结合这一特点全校英语老师应该在教学中尽量表达因材施教，也要牺牲自己大量的业余时间来进展提优补差，来保证各年级的及格率和优良率。第五，改革评价方法，是评价真正改善教学工作，激发学生学习兴趣，进步学生的学习才能效劳。本组各位老师都非常敬业，教研组方案通过各种有效措施，突出团队合作精神，争取使组内老师的专业才能能有可持续的开展，使英语教研组的教学成绩稳步提升。英语第二学期教学工作方案篇5本学期我继续担任七年级五班和六班的英语教学工作，现将本学期的英语教学工作做以下方案。一、指导思想本学期，在学校教诲处统一安排下，按照“抓党建，促开展；夯常规，强管理；增效益，创特色”的工作思路，认真执行学校工作方案，坚持“立德树人全面开展”的办学宗旨，积极践行“用延安精神教书育人，开展老师，成长学生，办人民满意的教育”的办学理念。在标准化的根底上向“精细化”“特色化”开展。二、教材分析^p人教版七年级下册英语教材共分为十二个单元。在上学期主要学习一般如今时态的根底上，进一步学习如今进展时以及一般过去时。而且参加了情态动词引导的句型，祈使句以及therebe句型的运用等。本套书继续采用任务型学习形式，让学生在完成一个个任务的过程中，掌握知识并进步和培养听说读写的才能。每个单元独立成章，单独学习一个功能或话题。便于学生的学习。整册书呈现由易到难、循序渐进的过程。符合学生的学____点和承受规律。教学重点：学习和议论日常交际话题，如问路、时间、交通方式、食物、外貌等。教学难点：一般过去时态的学习和掌握。三、学情分析^p七年级五班共有学生55人，男生偏多。尖子生较少，学困生人数占了很大比例。课堂听讲认真和专注度不够，考试成绩普遍较差。在一个学期的教育和磨合之后，一局部学生对英语产生了较大的兴趣。七年级六班共有学生54人。相对五班同学来说，他们更加聪明伶俐、积极活泼。反响迅速、承受才能较强。成绩方面有很大的提升空间。四、教学方面〔一〕认真上好每一节课课堂是知识传授、师生交往的主阵地。也是老师个人魅力展示的舞台。同时也是教学质量得以保证的天地。因此一节课的成败非常关键。老师应该精心准备教学、力求精彩每一节课堂。把上好每一节课、向40分钟要质量当做自己的第一职责。〔二〕关注全体学生在课堂上和教学中，应该关注到每一个学生。而不能只关注那些活泼外向的、积极主动的或是学习成绩比拟好的学生。力争在课堂上给每个同学一次答复以下问题的时机。〔三〕落实好常规教学任务心中时刻树立质量意识，且明确地知道要严抓常规教学任务，严把词汇关、课文关和作业练习关。从每天常规教学任务的落实中要质量。让学生听得清清楚楚、学得明明白白。〔四〕因材施教、分类推进对不同的学生应该提出不同的要求。尽量让学习尖子生学得自主、灵敏、得到一定的拓展。对于学困生来说，让他们跳一跳就可以得着。〔五〕建立学习小组把学生按座位分成六个人的学习小组。充分发挥小组长的职责。检查每天任务的落实。反响和检查本组成员的单词识记情况，便于老师的教学。五、个人学习方面在教好学、上好课的同时不放弃对自己成长方面的要求。本学期一定要沉下心来，认认真真上课、踏踏实实学习。让以往的一切归零，虚心学习和请教老师和同行。使自己的课任何时候都可以拿得出手，到达自己的满意度，也能得到学生的爱戴和同事的认可。静下心来研读《英语课标》和《初中英语教学法》是提升自己最根本的做法。用书中的理论指导自己的课堂教学实际。反之，用课堂的理论来应证教育教学理论的前端行和可行性。另外要认真观看教学视频。利用广阔的网络教学资不断提升自己。且多听多评同事之间的课，互相交流。取长补短，共同进步。利用好每一次展示自己的时机。如参加学校和县市级的课堂教学大赛，参与教研组的同课异构或集体备课等活动。使自己在这些活动的参与中不断进步。从一点一滴来进步和增加自己的硬实力，不断为自己的成长助力。六、预期达成目的这学期要靠自己和学生的共同努力，使两个班的同学对英语产生更大的兴趣。激发起他们学习英语的主动性。而且教学成绩也要在上学期期末考试的根底上有所提升。在同年级的横向比照中要有一定的进步。英语第二学期教学工作方案篇6一、本学期的指导思想以学校工作方案为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理才能为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，改良学法，激发兴趣，进步才能”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的`兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，进步技能，磨练意志，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野；3、让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注重根底知识的考察，又强调才能的灵敏运用。为了适应这一趋势，进步高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓根底知识，有梯度地拓宽词汇，进步课堂效率，从而努力进步学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步进步英语成绩。二、学生情况分析^p从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。②根底知识不够扎实，灵敏运用语言的技能相对薄弱。③运用才能不够强实。学生的阅读才能、理解才能、分析^p才能、判断才能、应变才能等均不能较好地适应考察要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和探究，才能学会并掌握语言知识，从而到达在交际中灵敏使用语言的目的。三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点：1、内容丰富，涉及面广。本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合知识，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语任课老师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战。2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。3、精心编排，形式新颖。教材编排的匠心不但表达在课文内容的精心选编和课型的优化设计。特别突出的是教材的各种练习形式新颖别致，不但注重知识性，而且充分注入了兴趣性。也充分发挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用。4、理念先进，理论标准。该册教材把综合语言运用才能的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合开展的根底上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段。完全理论了《普通高中英语课程标准》的新理念。四、本学期的教学目的及措施高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。以下目的应在本学期内到达：稳固、扩大根底知识；培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能；开展智力，培养自学才能。争取在原有根底上有所进步，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟学校的差距。根据教学步骤完成选修7及选修8的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。进步阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底知识，突击写作训练，为高考打下扎实的根底。详细方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵敏使用，发挥教材特点。2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对根底知识的掌握。摒弃不实在际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中浸透语法意识。利用教材进步学生的根本功，坚持默写单词及重点句型。3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作根底。4、培养学生的阅读才能，并以这些材料为根底，扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进展词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常催促、检测。5、加大根底写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进展一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，进步学生的写作才能。五、课时安排1、选修7、选修8教学内容，共十个单元。每单元以7-8课时完成。2、第一次月考前，完成选修7前三个单元的学习。期中考试前，完成选修7所有课程，并留一周左右的时间复习。第二次月考前，完成选修8前三个单元的学习。期末考试前，完成选修8的所有课程，并留10天左右的时间复习。英语第二学期教学工作方案篇7在高一下学期内共有20周的教学时间。在这期间高一年级英语教学需要完成两