商务英语写作说课

商务英语写作说课课件第一页，共十二页，编辑于2023年，星期二目录一、课程定位二、课程内容三、课程设计四、课程考核五、创新成果商务英语写作第二页，共十二页，编辑于2023年，星期二一、课程定位《商务英语写作》是基础写作知识在商务环境下的实践，因此，学好基础写作是学好本课程的前提条件。本课程又为外贸函电、商务单证等更加专业化的写作提供了基础知识和基本技能的支持。同时，商务英语写作课和其它课程，如综合英语、英语阅读、英语语法等都是密切相关的。

第三页，共十二页，编辑于2023年，星期二通过本课程教学，可以使学生系统地了解商务英语写作的基础理论；了解多种商务文体的写作格式；掌握多种商务文体里常用的表达方式；一、课程定位：课程作用第四页，共十二页，编辑于2023年，星期二一、课程定位——课程的目标专业能力目标方法能力目标社会能力目标掌握英语写作的基础和技能具备各种高职商务英语应用文体的写作能力，为今后从事的职业工作打下良好的基础培养关注当前社会热点问题、用英语构思、撰写并发表观点的能力培养学生撰写英语段落、篇章的各种技巧掌握各种商务英语应用文的具体范式并能灵活应用培养英汉对比意识和英语思维能力培养学生收集、处理信息加工素材的能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力培养学生的策划能力、知识应用能力和创新能力培养学生自主学习能力、表达能力和自我发展能力培养学生人际交往、社会活动和团队合作能力第五页，共十二页，编辑于2023年，星期二二、课程内容——学时分配

单元名称教学时数

学时分配理论教学实践教学Part1Introduction商务写作基础

Unit1BasicConcepts（商务写作的基本概念,通知）211Unit2EffectiveBusinessWriting(商务英语写作的阶段和原则)211Part2FourCommonTypes商务写作常用文体

Unit3Letters商务信函211Unit4Memos备忘录211Unit5Emails电子邮件211Unit6Reports商务报告211期中复习202Part3Functionsandnotions

商务写作功能Unit7WritingAboutthePleasantandtheRoutine(正面及日常内容写作的技巧如咨询函)211Unit8WritingAbouttheUnpleasant(负面内容的写作技巧，如回绝函)211Unit9WritingtoPersuade(说服性内容的写作技巧，如销售函)211Part4OtherPracticalWritings其他商务写作应用文体Unit10Resumes简历211Unit11Job-ApplicationCoverLetters求职信211Unit12Complaintletters投诉信211Unit13AdjustmentLetters投诉处理函211Unit14Minutes会议纪要211期末复习202第六页，共十二页，编辑于2023年，星期二PracticeandcommentSampleanalysis教师引导，学生自主交叉评阅、小组轮评Summary量化评价，新旧衔接小组讨论，切入话题Warming-up二、课程内容：教学过程第七页，共十二页，编辑于2023年，星期二三、课程设计——设计理念设计理念按照学生学习特点、能力发展水平和实际工作需要由浅入深逐步教学模块化教学，针对目标工作群和社会现实。教、学、做相结合，理论与实践一体化写作与阅读、口语相结合，提高学生英语综合应用能力第八页，共十二页，编辑于2023年，星期二三、课程设计——教学方法教学效果教学手法利用所学知识分析真实语料和案例，做到学以致用导入项目设计内容，提高学生发散思维能力利用幻灯片等教学手段，使教学内容生动直观学生分工合作，调查研究，锻炼综合能力案例教学法情景模拟法多媒体教学法开放式教学法课外讲座了解行业发展动态，激励学生提高自身业务素质第九页，共十二页，编辑于2023年，星期二四、课程考核平时成绩（40%）期末闭卷考试成绩（60%）以过程考核为主，着重考核学生掌握所学的基本技能，并能综合运用所学知识，解决实际问题的能力。总成绩第十页，共十二页，编辑于2023年，星期二学习态度、纪律和出勤情况一学习能力（预习、复习、自主学习等）二课堂表现（积极回答问题参与讨论）三四、课程考核一、单元考核标准各模块成绩由以下三个方面综合评定：二、成绩评定按上述要求综合评定，按优、良、中、及格和不及格五个等级评定第十一页，共十二页，编辑于2023年，星期二成果：五、创新成果外语系08级王亚楠同学