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文档简介

双手胸前传接球一、教学内容：二、教学目标认知：初步了解双手胸前传球的基本动作和练习方法

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识三、教材分析：

双手胸前传接球是七年级下学期的学习内容。篮球运动是中学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进了学生身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。四、学情分析七年级学生身心的发展正处在由自觉趋向成熟，由依赖趋向独立的交错矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然学生的自我约束的能力不是很高。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。五、教学重点和学习难点：

重点：正确掌握双手胸前传球的手型

难点：传接球动作的协调连贯六、教学方法

根据教材的特点和学生的实际诱导法、讲解示范法、尝试探究情况，本节课我将采用语言诱导，讲解示范、探究学习、合作学习、游戏法

七、教学过程（一）、开始、准备部分1、整队、检查着装2、跑步3、韵律操，（二）、基本部分1、教师语言引导，引出主教材。2、自主分组练习，体会探索传接球方法3、教师讲解示范双手胸前传接球，纠正错误动作学生以小组为单位进行探究式学习4、拓展练习：加大距离传接球5、四人练习6、男女比赛

(三）、结束部分1、放松活动2、学生自评，教师用概括激励的语言综合评价3、宣布下课，送还器材，师生再见！八、教学预计：

1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学习情绪高涨，并能在合作练习中获得愉悦的心理体验和情感交流

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