人教部编版一年级语文上册教案：语文园地六第二课时_第1页
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文档简介

/人教部编版一年级语文上册教案：语文园地六第二课时一、基本信息教学内容：一年级语文上册，《人教版》授课班级：一年级授课科目：语文授课时间：每周二下午第四节课授课地点：教学楼103授课对象：一年级学生，学习语文知识二、教学目标了解什么是童话故事学会倾听故事，培养想象力学会讲述故事，培养语言表达和交流能力了解幸福的含义，通过阅读故事，感受简单幸福激发学生对语文的兴趣，提高学生的文学素养。三、教学内容及过程(一)教学内容本次教案的课程为语文园地六第二课时，教学内容为讲述童话故事《神奇的雨衣》。(二)教学过程导入（5分钟）让学生思考：你曾经听过哪些有趣的故事？你对哪些故事印象特别深刻？引入本课的故事《神奇的雨衣》，提出问题：你们猜这个故事讲的是什么？让学生猜测一下。学生阅读故事《神奇的雨衣》（10分钟）让学生拿出教材，自主阅读故事。强调学生需要认真阅读，理解故事情节和主要任务。整体阅读故事（10分钟）教师大声朗读故事，让学生一起跟读。强调学生需要用心听故事，认真想象。情景还原（10分钟）让学生在小组内讨论，回忆故事情节，按照故事的顺序还原出来。教师可以适当引导学生，让学生提供正确的答案。讲述故事（15分钟）让一些学生在班级前讲述故事，其他学生则认真听讲。强调学生需要清晰地讲述故事情节和主要任务。在学生讲述结束后，教师可以就学生的讲述进行评价和点评。课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简单回顾和总结。让学生回答问题：你从故事中学到了什么？你觉得这个故事有哪些值得我们学习的地方？四、教学方法导入法：通过引入问题的方式，激活学生的主动性和创造力。阅读法：通过让学生自主阅读文本，培养学生的阅读能力。朗读法：通过教师大声朗读文本，帮助学生更好地理解故事情节和语言。讨论法：通过小组讨论的方式，激发学生的交流和思考。讲述法：通过让学生进行讲述，帮助学生巩固学习内容，提高语言表达能力。五、教学评价通过观察学生的阅读、听讲和讲述的表现，评价学生在阅读和理解童话故事方面的能力。通过课堂小结的问题回答，评价学生在理解和领悟故事中传达的价值观方面的能力。通过课后练习的成果，评价学生对故事的理解和记忆程度。六、教学小结通过本次教学，学习了一种新的教学方式——讲故事。让学生通过阅读、听讲、想象和讲述，感受故事中传达的文化和价值观。这不仅扩展了学生的知识面，还培养了学生的语言表达和交流能力，激发了学生学习语文的兴

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