小学一年级春季学期《语文》（统编版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——春夏秋冬（第一课时）2.学习任务：（1）通过看图、熟字比较等方法，认识5个生字，雨字头、双耳旁2个偏旁。（2）会写“春、风”等4个字和横斜钩1个笔画。（3）通过朗读、看图等方法理解词和短语的意思，了解四季的特点，体会四季的美好。3.学习准备：（1）准备好田格本，边观看边练习写字。（2）了解四季景物的特点。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话思考学习“春”“冬”借助插图，读词识字动作演示，读词识字练习巩固，学写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——春夏秋冬（第二课时）2.学习任务：（1）复习生字词，能正确认读“游、池”“入”3个生字，会写“花、飞、入”三个字。（2）借助插图，想象画面，了解词语和短语的意思，感受四季的美。3.学习准备：（1）复习第一课时学过的字词。（2）准备好田格本，边观看边练习写字。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习字词借助插图，学习生字新词多种朗读，背诵课文学写生字拓展阅读全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——姓氏歌（第1课时）2.学习任务：（1）能正确、通顺地朗读课文，利用多种方法学习本课生字生词；（2）规范、端正地书写本课三个左右结构的字，感知相关的书写规律。3.学习准备：（1）知道自己和周围人的姓氏；了解一些与姓氏相关的小故事。（2）准备一个田格本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：开门见山，揭示课题初读课文，感知生字再读课文，随文识字 多种方法，巩固识字掌握规律，书写生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——姓氏歌（第2课时）2.学习任务：（1）正确背诵课文；（2）学习课文，知道介绍姓氏的几种方法，了解百家姓；3.学习准备：（1）了解《百家姓》（2）准备一个田格本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习巩固字词学习课文的第一小节梳理出姓氏介绍的三种方法学习第二小节引入百家姓拓展复姓背诵课文学写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第一单元《口语交际》2.学习任务：（1）能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。（2）能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。（3）有当众讲话的勇气和信心。3.学习准备：准备好课本、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）观察图片，知道讲了一件什么事情。（2）倾听故事，了解故事内容和角色，知道故事发生的顺序。（3）学讲故事，能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容。（4）对着屏幕，或者在家人面前讲讲这个故事。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——小青蛙（第一课时）2.学习任务：（1）通过学习课文，认识“清、晴”等8个生字和病字旁；会写“青字族”生字。（2）正确、通顺地朗读课文。3.学习准备：了解小青蛙的知识4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：出示谜语，揭示课题初读课文，感知内容再读课文，随文识字，提炼方法，巩固识字掌握规律，书写生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——小青蛙（第2课时）2.学习任务：（1）通过学习课文，认识“睛、害、保、护”4个生字；会写“生、气”两个生字。（2）通过朗读课文，知道小青蛙的特点，喜欢小青蛙。（3）通过资料的拓展，产生自觉保护青蛙的意识。3.学习准备：田格本查阅小青蛙的资料4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习巩固字词学习课文整体感知，了解内容分句学习，理解内容补充资料，突破难点学写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——第一单元《猜字谜》第一课时2.学习任务：（1）认识“相、遇”等6个生字和又字旁1个偏旁，会写“字、红”等5个生字。（2）能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。（3）通过字谜学习，进一步了解合体字的构字规律。3.学习准备：准备好课本、田格本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）联系猜谜语，明确什么是“字谜”；（2）初读谜语，识字正音，随文识字；（3）读文猜字，说出理由；（4）复习巩固，书写生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——第一单元《猜字谜》第二课时2.学习任务：（1）认识“言、互”等6个生字和两点水1个偏旁，会写“动、万”2个生字。（2）能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。。（3）通过字谜学习，进一步了解形声字的构字规律。3.学习准备：准备好课本、田格本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）初读谜语，识字正音，随文识字”。（2）读文猜字，说出理由，巩固形声字构字特点。（3）复习巩固，书写生字。（4）再猜字谜，完成作业。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——快乐读书吧2.学习任务：（1）尝试自主阅读童谣和儿歌，结合生活实际增强阅读体验，积累语言。（2）展示自己的阅读成果，和家人分享阅读感受和书籍。3.学习准备：（1）学会一首儿歌和童谣。（2）准备一本童谣和儿歌书，4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：听童谣儿歌读童谣儿歌展示童谣儿歌拓展阅读童谣儿歌全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印语文园地一第1课时导学案1.课题名称：人教版一年级下册语文——语文园地一（第1课时）2.学习任务：1.认识与天气有关的常见词语，认识7个生字。2.借助拼音朗读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，感受祖国大好河山，地域广大。借助拼音朗读描写春天的词语想象画面，感受春天的生机勃勃。了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。导学案3.学习准备：准备田格本。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：看图学习与天气有关的常见词语朗读诗歌，感受祖国的广大看图想象。积春天的词语了解全包围结构的字的书写规律全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印语文园地一第2课时导学案1.课题名称：人教版一年级下册语文——语文园地一（第2课时）2.学习任务：1.读准并熟记音序表，为学习音序查字法打好基础。2.能正确认读8个生字，按anang正确归类，复习前后鼻音的读音。3.正确、流利、有感情地朗读小诗。了解小诗内容，体会自然万物和好伙伴之间友情的美好。导学案3.学习准备：可以准备字典。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：认读音序表，认识大小写按anang给生字正确归类对读问答等方式有感情朗读诗歌，体会友情的美好全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——吃水不忘挖井人（第1课时）2.学习任务：（1）1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、江、没”4个字和“横折弯”1个笔画。（2）正确朗读课文，积累词语。（3）能找出文中明显的信息。3.学习准备：生字本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读题导入初读课文，读准读通再读课文，整体感知认真观察，规范书写全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——吃水不忘挖井人（第2课时）2.学习任务：（1）会写“主、住、以”3个字。（2）正确、浏览、有感情地朗读课文。（3）能找出文中明显的信息。（4）通过课文，学会感恩，懂得珍惜，对革命领袖产生敬爱之情。3.学习准备：（1）介绍毛主席的一句话。（2）生字本。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回顾课文，复习导入学习第一自然段，了解时间地点学习第二自然段，理解缺水困难学习第三自然段，体会感激之情回顾课题，感恩他情认真观察，规范书写全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——我多想去看看（第1课时）2.学习任务：（1）能正确、通顺地朗读课文，利用多种方法学习本课生字生词。（2）认识12个生字，认识“足”字旁。（3）整洁、规范地书写本课会写6个生字。3.学习准备：北京、新疆图片及资料。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：图片激趣，揭示课题初读课文，感知生字再读课文，随文识字 多种方法，巩固识字掌握规律，书写生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——我多想去看看（第2课时）2.学习任务：（1）能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。（2）通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱。3.学习准备：天安门、升旗仪式、西湖等图片及资料。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习引入，出示课题复习短语，引出新课学习课文，感受迫切 朗读句子，激发情感再读课文，表达愿望全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——一个接一个（第一课时）2.学习任务：（1）认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁。（2）读准多音字“觉”的字音，会写“种、样、伙、伴”等4个字。（3）正确朗读课文，在朗读中感受“我”的快乐。3.学习准备：（1）准备好田格本，边观看边练习写字。（2）留心观察生活，发现儿童生活的美好。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话导入，激发兴趣初读课文，读准字音识记生字，学习写字再读课文，感知文意全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——一个接一个（第二课时）2.学习任务：（1）会写“各、过、这”3个生字和横折折撇1个笔画。（2）正确流利地朗读课文。（3）在朗读中感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。3.学习准备：（1）准备好田格本，边观看边练习写字。（2）留心观察生活，发现儿童生活的美好，学着表达自己的心意。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习导入，整体感知课文内容细读课文，体会人物心情变化联系生活，仿说诗歌拓展阅读，积累语言识记生字，学习写字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——四个太阳（第1课时）2.学习任务：（1）整体感知课文，学习本课生字生词。（2）能够正确朗读课文，读好文中长句子的停顿和问句。3.学习准备：准备田格本和铅笔。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：看图画，读课题，学写课题中生字初读课文，圈出生字新词共同学习生字新词，扫清文字障碍学习朗读文中的长句和问句朗读课文，感知课文内容学写课内生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——四个太阳（第2课时）2.学习任务：（1）能正确、流利朗读课文，学习书写本课生字。（2）读懂课文，结合文中的信息，感受“我”的美好心愿。3.学习准备：准备田格本和铅笔。积累春天的词语4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习课文中的词语回忆课文内容，朗读课文结合文中的信息读懂课文积累描写春天的词语朗读课文，结合课文内容进行想象根据词语意思进行归类学写课内生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印语文园地二第1课时导学案1.课题名称：人教版一年级下册语文——语文园地二（第1课时）2.学习任务：1.进一步巩固26个字母的大小写，能熟练地对应大写字母与小写字母。2.通过学习量词短语，认识“辆、匹”等7个汉字，体会量词在生活中的使用。拓展相同部首的汉字，积累不同学科教材中的词语。导学案3.学习准备：准备田格本、字典4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：把大小写字母连起来看图学习量词，能正确使用用多种方法识字认识和不同部首组成的字积累不同学科教材中的词语全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印语文园地二第2课时导学案1.课题名称：人教版一年级下册语文——语文园地二（第2课时）2.学习任务：1.借助拼音朗读描写春天的词语，想象画面感受春天的生机勃勃。2.和大人一起读《阳光》，感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅读的快乐。导学案3.学习准备：4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：借助拼音读准古诗字音看图想象春天的美好借助拼音读短文看图想象感受阳光的美好和大人一起读感受阅读的快乐全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——小公鸡和小鸭子（第一课时）2.学习任务：（1）认识本课12个生字，正确美观地书写4个汉字。（2）正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。3.学习准备：准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：借助拼音，初读课文多种方法，识记生字正确、流利，朗读课文观察有法，写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——小公鸡和小鸭子（第二课时）2.学习任务：（1）复习巩固上节课所学生字词，学写3个汉字。（2）正确、流利地朗读课文，读好人物对话。（3）初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。（4）理解课文内容，凭借具体的语言文字体会小公鸡和小鸭子之间的相互关心。3.学习准备：准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：温故知新，复习字词借助表格，梳理课文细品文字，体会情感观察有法，写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——树和喜鹊（第1课时）2.学习任务：（1）认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”的字音。（2）规范、端正地书写本课“单、招、呼、快”4个字。（3）正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。3.学习准备：（1）查一查、问一问关于喜鹊的小知识。（2）准备一个田格本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话导入激发兴趣初读课文学习字词观察范字规范书写 再读课文读熟读通总结全文布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——树和喜鹊（第2课时）2.学习任务：（1）通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语（2）规范、端正地书写本课“居、乐”2个字。（3）通过想象画面、体会心理朗读好课文，知道有朋友就有快乐。3.学习准备：（1）复习上节课学过的生字词语。（2）正确、流利地朗读课文。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：了解作者复习导入学习课文朗读感悟整体感知感悟中心 观察范字学习书写总结全文布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——怎么都快乐（第1课时）2.学习任务：（1）借助形声字构字规律，认识“跳、绳、运”等6个生字，通过小故事、汉字演变等方式了解“篮、球”的字形特点，产生学习汉字的乐趣，会写“讲、许、很、行”4个字。（2）借助拼音，正确、流利地朗读课文。（3）整体感知全文，初步感受诗歌的情趣。（4）积累动宾结构的词语。3.学习准备：生字本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话导入，引出课题初读课文，识字学词再读课文，整体感知认真观察，规范书写全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——怎么都快乐（第2课时）2.学习任务：（1）巩固生字和词语，会写“玩、当、音”3个生字。（2）联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。（3）联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思；继续积累动宾结构的词语。3.学习准备：生字本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回顾课文，复习导入学第一节，想象画面，体会快乐学二三节，对比发现，体会快乐学第四节，多种朗读，体会快乐回顾全文，体会快乐，感受不同拓展延伸，丰富阅读认真观察，规范书写全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——语文园地三（第1课时）2.学习任务：（1）学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。（2）借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵，反复朗读诗句，大致了解古诗的意思。3.学习准备：准备好《新华字典》、小纸条、边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习汉语拼音字母表学习查字典的步骤正确理解古诗意思并朗诵古诗背诵古诗全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——语文园地三（第2课时）2.学习任务：（1）通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦。（2）知道要帮助家人做力所能及的事，做个懂事的好孩子。3.学习准备：准备好文章《胖胖的小手》，铅笔、尺子，边读看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：对照拼音读通短文读中体会家人们喜欢一幅画的原因分角色朗读，读出不同角色的感情演一演这个故事说出自己内心的感受全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——口语交际：请你帮个忙2.学习任务：（1）懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。（2）学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。（3）知道说话时要把要求说清楚，看着对方眼睛，态度诚恳。3.学习准备：PPT4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的口语表达。学习环节主要有：故事引入，引发思考，唤醒交际需要借助插图，示范交际，礼貌寻求帮助引向生活，创造情景，模拟练习课堂总结，布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——静夜思（第一课时）2.学习任务：（1）认识“夜、思”等9个生字。（2）会写“思、前、光、床”4个生字。（3）能借助拼音，正确、流利地朗读古诗。3.学习准备：（1）准备好田格本，边观看边练习写字。（2）留心观察月亮，积累有关月亮的词语和诗句。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：引出诗题，初读古诗识记生字，学习写字再读古诗，感知大意全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——静夜思（第二课时）2.学习任务：（1）会写“低、故、乡”三个生字。（2）能读出古诗的节奏，背诵古诗。（3）想象画面，初步感受诗中描绘的景象。3.学习准备：（1）准备好田格本，边观看边练习写字。（2）了解诗人李白，积累李白的诗作。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：整读古诗，读出节奏细读古诗，感受诗意再读古诗，深化情感赏析古诗，了解诗人指导书写，学写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——夜色（第1课时）2.学习任务：（1）整体感知课文，学习本课生字生词。（2）能够正确朗读课文，读好文中长句子的停顿。3.学习准备：准备写字本和铅笔。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：看图画，读课题，学写课题中生字初读课文，圈出生字新词共同学习生字新词，扫清文字障碍学习朗读文中的长句朗读课文，感知课文内容学写课内生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：部编版一年级下册语文——夜色（第2课时）2.学习任务：（1）能正确、流利朗读课文，学习书写本课生字。（2）读懂课文，结合文中的信息，懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。3.学习准备：准备写字本和铅笔。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习课文中的词语回忆课文内容，朗读课文结合文中的信息读懂诗歌的意思结合诗歌内容进行想象，朗读诗歌学写课内生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——端午粽（第1课时）2.学习任务：（1）认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、豆、米”3个字。（2）正确、流利地朗读课文,学习读好长句子。3.学习准备：知道中国传统节日4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：游戏导入，揭示课题识记课题中的新偏旁初读课文，集中识字 指导读好长句子掌握规律，书写生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——端午粽（第2课时）2.学习任务：（1）通过图文结合、联系生活实际、想象画面、体会心情朗读好课文。（2）积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。会写“分、节、真、叶”4个字。（3）初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。3.学习准备：认识生字词读好本课的长句子4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习巩固字词学习课文学习生字

了解端午节来历习俗掌握规律书写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——彩虹（第一课时）2.学习任务：（1）认识本课12个生字，正确美观地书写4个汉字。（2）正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.学习准备：准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：借助拼音，初读课文多种方法，识记生字正确流利地朗读课文观察有法，写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——彩虹（第二课时）2.学习任务：（1）复习巩固上节课所学生字词，学写3个汉字。（2）正确、流利地朗读课文，读好长句子和问句。（3）理解课文内容，体会课文中主人公奇妙的想象以及对家人的关心。3.学习准备：准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：温故知新，复习字词细品文字，体会情感观察有法，写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第四单元《语文园地》第一课时2.学习任务：（1）联系人体部位，在游戏中正确认读“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小眼、脚尖”等8个词语和生字。（2）读准“胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、月亮、时候”等9个轻声词语。（3）正确、规范、整洁地书写“主、书、门、我”等带点的字。体验“点”在不同位置时的书写规则。3.学习准备：准备好课本、田格本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）游戏闯关，认识有关身体部位的词语；（2）发现轻声词的规律，联系生活体验说出更多轻声词；（3）正确、规范、整洁地书写“主、书、门、我”，体验“点”在不同位置时的书写规则。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第四单元《语文园地》第二课时2.学习任务：（1）积累古诗《寻隐者不遇》。（2）和大人一起读《妞妞赶牛》，正确区分鼻音“n”和边音“l”，享受亲子阅读的乐趣。3.学习准备：准备好课本、田格本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：借助拼音正确、流利地朗读古诗，感受诗人情感；试着讲讲这个故事，结合图片背诵古诗；借助拼音读绕口令，重点练习易错的字、词；和大人一起运用多种方式读《妞妞赶牛》，读准字音。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——动物儿歌（第一课时）2.学习任务：（1）借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“网、间、池、欢”4个字。（2）正确、流利、有节奏地朗读课文。3.学习准备：认识插图中的六种小动物。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：直接导入，揭示课题初读课文，整体感知集中识字，提炼方法，巩固识字掌握规律，书写生字再读课文，读出节奏全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——动物儿歌（第二课时）2.学习任务：（1）会写“迷、造、运”3个字。（2）通过朗读、想象、表演，了解小动物的部分生活习性。（3）发现儿歌“谁在哪儿干什么”的句式，能够仿说。3.学习准备：熟读课文，了解儿歌中六种小动物的相关知识。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习导入提取信息，了解动物部分生活习性发现规律，感悟写法展开想象，拓展提升掌握方法，书写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——古对今（第1课时）2.学习任务：（1）通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆”“严”等12个生字，会写“古”“语”“细”“凉”“夕”5个字。（2）通过朗读，认识“严寒、酷暑、朝霞、夕阳”等词语，借助图片或联系实际理解词语的意思。（3）正确、流利地朗读对韵歌。3.学习准备：（1）查一查、问一问，什么是对子。（2）准备一个写字本。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话导入温故知新揭示课题初读课文识字写字理解词语 巩固字词熟读韵文总结全文布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——古对今（第2课时）2.学习任务：（1）通过朗读，认识“和风细雨”“莺歌燕舞”“鸟语花香”等词语，借助图片或联系生活实际理解词语的意思。（2）朗读、背诵对韵歌，感受语言的节奏、韵律之美。（3）想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。。3.学习准备：（1）复习上节课学过的生字词语。（2）正确、流利地朗读课文。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：故事引入了解对子学习课文朗读感悟巩固拓展推荐阅读 观察范字学习书写总结全文布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——在操场上2.学习任务：（1）能正确、流利地朗读课文。（2）认识12个生字，写好“足”字旁。（3）正确、规范地书写本课7个生字。3.学习准备：相关体育运动图片4.学习方式和环节：观看图片学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：图片激趣，揭示课题初读课文，认识生字再读课文，随文识字 多种方法，巩固识字掌握规律，书写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——人之初2.学习任务：（1）正确、流利地朗读课文，背诵课文。（2）结合语境认识“之、初”等13个生字，会写“远、近”等7个字，重点写好“之、义”。（3）认读“初始、初夏”等8个词语，联系生活了解课文大致内容。3.学习准备：相关汉字图片4.学习方式和环节：观看资料学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：图片激趣，揭示课题初读课文，认识生字再读课文，随文识字 掌握规律，书写生字联系生活，理解课文熟读课文，练习背诵全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第五单元《语文园地》第一课时2.学习任务：（1）借助汉语拼音、生活经验等方法认识“饭、能、饱、茶”等8个生字，进一步了解形声字的构字规律；（2）在偏旁归类的同时，进一步明确很多偏旁都提示了字的意思；（3）学会区别并正确使用形近字和同音字，巩固练习音序查字法。3.学习准备：准备好课本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：借助儿歌，进一步了解形声字的构字规律；通过仔细观察，进行偏旁归类，发现很多偏旁都提示了字的意思；通过借助图片、讲解字义等方法区别并正确使用形近字和同音字；复习用音序查字法查字典的步骤，并进行巩固练习。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第五单元《语文园地》第二课时2.学习任务：（1）了解歇后语的形式特点，积累歇后语；（2）和大人一起读《狐狸和乌鸦》，了解寓言的内容，明白包含的道理，感受亲子阅读的乐趣。3.学习准备：准备好课本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）借助拼音和图片，了解歇后语的内容和形式特点；（2）背诵、积累歇后语；（3）借助拼音读故事，在读懂的基础上，分享自己的想法；（4）和大人一起分角色读《狐狸和乌鸦》。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——古诗二首（第1课时）2.学习任务：（1）能正确、流利地朗读古诗、背诵古诗，利用多种方法学习本课生字生词。（2）在朗读中通过看图、想象、结合生活实际了解古诗意思。（3）规范、端正地书写本课两个上下结构的字。3.学习准备：（1）准备一个田格本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：开门见山，揭示课题初读古诗，想象画面再读古诗，随文识字 看图想象，理解诗意多种方法，背诵古诗掌握规律，书写生字学习完毕，布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——古诗二首（第2课时）2.学习任务：（1）能正确、流利地朗读古诗、背诵古诗，利用多种方法学习本课生字。（2）通过看图、想象、结合生活实际了解古诗意思。（3）规范、端正地书写本课5个生字，感知相关的书写规律。3.学习准备：（1）准备一个田格本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：古诗复习，导入新课作者介绍，回忆学法听读古诗，想象画面再读古诗，随文识字看图想象，理解诗意多种方法，背诵古诗掌握规律，书写生字朗读两首古诗，对比发现异同全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——荷叶圆圆（第一课时）2.学习任务：（1）认识12个生字和身字旁1个偏旁。会写“亮、美”等4个字。（2）能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思。（3）学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。3.学习准备：准备好练字本，边观看边练习写字。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话导入，句式仿说初读课文，学习字词认真观察，学习写字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——荷叶圆圆（第二课时）2.学习任务：（1）巩固识字和写字，会写“机、放、朵”3个字。（2）能通过观察插图，联系生活实际以及做动作等方式理解词语的意思。（3）能有感情地朗读课文，练习背诵课文，感受夏天的美好。3.学习准备：准备好练字本，边观看边练习写字。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：谈话导入，复习字词精读课文，感悟写法比较学习、写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——要下雨了（第一课时）2.学习任务：（1）认识“腰、闷”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边、加”3个字。（2）用多种方法理解“潮湿、闷得很”等词语的意思。（3）能正确、流利地朗读课文，读好疑问句。3.学习准备：准备好练字本，边观看边练习写字。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：游戏导入，激发兴趣初读课文，集中识字学习读好疑问句观察汉字学习书写全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——要下雨了（第二课时）2.学习任务：（1）巩固字词，通过图文结合，联系生活实际了解词语的意思。会写“呀、吗、呢、吧”四个生字。（2）能正确、流利地朗读课文，读好疑问句和感叹句；能分角色读好对话。（3）在对话中提取相关信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。3.学习准备：准备好练字本，边观看边练习写字。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有复习巩固字词学习课文，朗读感悟观察汉字，学习书写全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——语文园地六（第一课时）2.学习任务：（1）认识“棍、汤”等8个生字；结合生活识字，感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。（2）正确朗读句子，并能仿照例句把句子说具体。（3）能给句子加上正确的标点，学会抄写句子，做到格式正确，书写端正。（4）利用生活中的多种途径识字，乐于与他人交流识字的收获与感受。3.学习准备：（1）准备好语文书和田格本，边观看边做相关练习。（2）在生活中，通过食品包装主动认识汉字。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：识字加油站字词句运用展示台全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——语文园地六（第二课时）2.学习任务：（1）借助拼音正确、流利地朗读和背诵气象谚语，初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化。（2）用多种合作方式，和大人一起读《夏夜多美》，感受夏夜的美好和同伴互助的温暖。3.学习准备：（1）准备好语文书和田格本，边观看边做相关练习。（2）在生活中多多积累气象谚语。（3）和大人一起阅读童话故事，了解童话。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习导入日积月累和大人一起读全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——文具的家（第1课时）2.学习任务：（1）认识“具、次”等13个生字和斤字旁；会写“文、平、办、包”4个生字。（2）正确朗读课文,学习读好长句子。3.学习准备：语文书、写字本、文具盒4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：游戏导入，揭示课题识记课题中的新偏旁初读课文，集中识字 生字扩词指导读好难读的句子掌握规律，书写生字。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——文具的家（第2课时）2.学习任务：（1）能正确、流利地朗读课文；学习书写“次、找、让”3个生字。（2）通过观察插图，联系生活经验，读好不同人物对话的语气和语调。（3）初步养成爱护文具的习惯。3.学习准备：认识生字词读好本课的长句子4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习巩固字词学习课文读好人物对话

了解文具的家是文具盒掌握规律书写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第七单元《一分钟》第一课时2.学习任务：（1）认识“钟、元”等13个生字，会写“丁、元、才、已”。（2）区分形近字“已、己”。（3）正确朗读课文。3.学习准备：准备好课本、田格本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）游戏导入，感受一分钟。（2）初读课文，学习生字。（3）识记生字，指导书写。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——第七单元《一分钟》第二课时2.学习任务：（1）能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气，会写“钟”、“经”。（2）联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。（3）借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。3.学习准备：准备好课本、田格本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）字词复习，导入新知。（2）抓住起因、结果，引发学生质疑。（3）探究原因，联系上下文和生活经验理解词语，通过朗读体会元元的沮丧、后悔。（4）借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——动物王国开大会（第一课时）2.学习任务：（1）借助汉语拼音、课文插图和熟字加偏旁、换偏旁、组词等方法，认识“物、虎”等13个生字和牛字旁一个偏旁；会写“百、舌、连、还”4个字。（2）能正确、流利地朗读课文。（3）借助插图、了解童话情节反复的特点，读好长课文。3.学习准备：预习课文，圈出生字，提出不懂的问题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：直接导入，揭示课题初读课文，集中识字整体感知，厘清结构掌握规律，书写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——动物王国开大会（第二课时）2.学习任务：（1）会写“要、点”2个字。（2）借助图片、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。（3）了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。3.学习准备：熟读课文，了解童话故事中动物的基本特点。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习导入朗读指导，文本补白学习通知，提取要素抓住要素，拓展练习掌握方法，书写生字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——小猴子下山（第一课时）2.学习任务：（1）认识本课12个生字，正确美观地书写4个汉字。（2）正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.学习准备：准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：借助拼音，初读课文多种方法，识记生字正确流利地朗读课文观察有法，写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——小猴子下山（第二课时）2.学习任务：（1）复习巩固上节课所学生字词，学写3个汉字。（2）正确、流利地朗读课文，积累本节课所学词语。（3）理解课文内容，懂得“做事情要明确目标，始终坚持”的道理。3.学习准备：准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：温故知新，复习字词细品文字，体会情感观察有法，写好汉字全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——语文园地七（第一课时）2.学习任务：（1）认识8个生字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。（2）学习分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。（3）学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。3.学习准备：准备好语文书和田格本，边观看边做相关练习。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：识字加油站字词句运用书写提示全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——语文园地七（第二课时）2.学习任务：（1）朗读积累关于学习的名言。（2）和大人一起读《孙悟空打妖怪》，巩固学过的汉字，读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。3.学习准备：（1）准备好语文书和田格本，边观看边做相关练习。（2）在生活中多多积累关于学习的名言。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：日积月累和大人一起读全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版一年级下册语文——棉花姑娘（第1课时）2.学习任务：（1）认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医、别”3个字。（2）借助拼音，正确、流利地朗读课文。（3）借助插图，整体感知故事主要内容。3.学习准备：语文书、生字本4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：猜谜入文，读准课题初读课文，整体感知多种方法，识记生字梳理句子，读通全