初中一年级春季学期《生物学》（人教版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人类的起源与发展导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——人类的起源与发展2.学习任务：（1）说出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；（2）说出化石是研究人类进化的主要证据；（3）概述人类起源和发展的进程，以及在进化过程中人类在形态和使用工具等方面的变化。3.学习准备：准备好课本，笔记本，边看边查阅边做笔记4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：引出课题现代类人猿和人的共同的祖先是古猿古猿的进化发展人类的发展全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——人的生殖（第1课时）2.学习任务：（1）概述男性生殖系统的结构和功能；（2）概述女性生殖系统的结构和功能；（3）人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞。3.学习准备：准备好笔记本和文具，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习学习环节主要有：了解本节课的学习目标复习七上与本节课相关内容：被子植物的生殖观察图片，识别男(女)性生殖系统组成记录结构名称及功能小结:对比两性生殖系统的异同观察图片,识别男女两性生殖细胞完成课后作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——人的生殖(第二课时——生殖过程)2.学习任务：（1）描述受精过程；（2）描述胚胎发育的过程.3.学习准备：准备好笔和纸或笔记本。边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：思考生殖过程实现的必要环节猜想精子和卵细胞相遇的过程观察动画，确认精子与卵细胞如何相遇通过观看动画了解受精过程通过观看动画了解胚胎发育过程教师讲解胚胎发育反思小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——青春期（第1课时）2.学习任务：（1）描述进入青春期后身体上和心理上的变化，描述青春期的发育特点；（2）通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。3.学习准备：做好复习，复习人的生殖相应内容，为青春期的学习做准备做好预习，预习青春期相应内容，对青春期的身心变化有所了解。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上提问，学习环节主要有：结合自身变化导入青春期通过资料分析，学习青春期的身体变化通过漫画展示，学习青春期的心理变化习题检测课堂小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案食物中的营养物质1.课题名称：人教版7年级下册生物——食物中的营养物质2.学习任务：（1）说出人体需要的主要营养物质。（2）说明各种营养物质对人体的主要作用，以及食物来源。(3)尝试通过简单的实验，测定某种食物中的能量。(4)关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质来自生物圈。3.学习准备：七下生物教材，相关实验器材准备：温度计、铁架台、锥形瓶、量筒、天平、火柴、镊子、酒精灯、石棉网、带针胶塞、花生或其他食物。边观看边做记录，完成相应问题和实验。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：查阅食物成分表，了解食物中的营养物质种类测定食物中的能量通过资料分析，分析得出食物中各种营养物质的作用案例分析课堂小结，布置作业。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——消化和吸收(第一课时)2.学习任务：（1）说出什么是消化；（2）探究馒头在口腔中的消化。3.学习准备：准备好笔和纸或笔记本。边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：回顾食物中的营养物质并分类思考营养物质的最终去向讨论营养物质进入细胞的条件得出什么是消化思考馒头在口腔中的变化及其原因设计实验探究馒头在口腔中的变化实验结果及讨论小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——消化和吸收(第二课时)2.学习任务：（1）描述消化系统的组成；（2）概述食物消化的过程。3.学习准备：准备好笔和纸或笔记本。边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：回顾馒头在口腔中的消化通过图片认识消化系统教师介绍消化系统的组成学生总结消化系统的组成介绍消化酶及其作用总结消化的过程小结布置任务全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——消化和吸收(第三课时)2.学习任务：（1）概述营养物质的吸收过程；（2）制作小肠壁结构模型。3.学习准备：准备好笔和笔记本；边观看边思考和记录。准备A4纸一张，皱纹纸或面巾纸若干，胶水一瓶（或胶棒一根）。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：回顾上节课内容回顾根尖成熟区的特点设计制作肠道结构模型分析小肠和大肠的结构特点总结小肠适于吸收营养物质的结构特点总结吸收的过程小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——合理营养和食品安全（第1课时）2.学习任务：（1）举例说出什么是合理营养（2）尝试设计一份营养合理的食谱（3）关注食品安全3.学习准备：做好复习，复习前两几节内容，为合理营养和食品安全的学习做准备做好预习，预习合理营养和食品安全相应内容，对营养学方面及社会热点食品安全问题有所了解。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上提问，学习环节主要有：结合初中生的一些饮食习惯导入合理营养通过资料分析，反映青少年营养不合理问题通过漫画展示，正确认识怎样做到合理营养引出平衡膳食宝塔并解读利用所学为家人设计食谱通过商品选择引出食品安全食品安全问题和相应的对策全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案呼吸道对空气的处理1.课题名称：人教版7年级下册生物——呼吸道对空气的处理2.学习任务：（1）描述人体呼吸系统的组成。（2）说出呼吸道的功能，以及与其相适应的结构。(3)认同呼吸道对空气的处理是有限的，关注空气质量和自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。3.学习准备：七下生物教材，边观看边做记录，完成相应问题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读呼吸系统图分析资料归纳，得出结论课堂小结，布置作业。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——发生在肺内的气体交换(第一课时)2.学习任务：（1）说出肺如何与外界进行气体交换；（2）制作膈与呼吸运动的模型。3.学习准备：准备好笔和笔记本，皮尺（用于测量胸围）。边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：复习提问测量胸围的变化探讨胸腔体积变化的原因研究吸气和呼气的原理总结吸气和呼气小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——发生在肺内的气体交换(第二课时)2.学习任务：（1）概述肺泡如何与血液进行气体交换；（2）验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。3.学习准备：准备好笔和笔记本。边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：复习提问探究进出肺的气体成分有何不同研究气体成分不同的原因研究肺的结构总结肺泡与血液气体交换的过程小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物：流动的组织——血液2.学习任务：（1）说明人和动物体内的物质运输主要是由循环系统完成的；（2）说出人体血液的组成及各组成成分的作用；（3）识别红细胞和白细胞，并说出血细胞的正常值和主要功能；（4）解读血常规化验单的主要数据。3.学习准备：做好复习，复习前面消化系统和呼吸系统相关内容，为学习循环系统中血液做准备做好预习，预习血液相应内容，对红细胞、白细胞、血液化验单等知识内容提前了解。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上提问，学习环节主要有：结合前面消化系统和呼吸系统所学导入新课通过实验活动，了解血液的主要组成成分通过图片、视频相结合，学习血液各血细胞特点及功能利用所学知识解读血液化验单数据全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——血流的管道——血管2.学习任务：（1）识别不同类型的血管；（2）说出各血管与功能相适应的结构特点。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：引出课题介绍并观看观察小鱼尾鳍血液流动的视频通过实验分析血管的类型及关系介绍三种血管的结构特点有关血管的知识拓展小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——输送血液的泵——心脏(第一课时)2.学习任务：（1）说出心脏各部分结构及功能；（2）描述心脏收缩和舒张的过程。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：介绍心脏的内部解剖结构分析血管类型和心脏处血流方向介绍血管及其功能总结心脏的结构分析心脏的搏动小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——输送血液的泵——心脏(第二课时)2.学习任务：（1）概述血液循环的途径。（2）区别动脉血与静脉血。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：了解血液循环定义复习心脏的结构、血管名称标注心脏内部血流猜想血液从左心室离开后的结构路径以及气体成分变化学习体循环知识学习动脉血与静脉血的知识猜想血液从右心室离开后的结构路径以及气体成分变化学习肺循环知识记录血液循环全部路径及血液变化学习冠脉循环课堂小结接受布置的任务全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——输血和血型2.学习任务：（1）说出人体失血量与输血的关系；（2）说出ABO血型的类型和安全输血原则；（3）认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：引出课题介绍血型分类系统ABO血型及其鉴定Rh血型分类系统输血原则血量与输血倡导无偿献血小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案人体内废物的排出1.课题名称：人教版7年级下册生物——人体内废物的排出2.学习任务：（1）说出人体产生的废物排出体外的途径。（2）描述人体泌尿系统的组成。(3)描述肾脏和肾单位的结构。3.学习准备：七下生物教材，边观看边做记录，完成相应问题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读泌尿系统图分析资料归纳，得出结论课堂小结，布置作业。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案人体内废物的排出（第二课时）1.课题名称：人教版7年级下册生物——人体内废物的排出（第二课时）2.学习任务：（1）概述尿液的形成和排出过程。（2）说出人体产生的废物排出体外的意义。（3)认同肾脏的结构与其功能相适应。3.学习准备：七下生物教材，边观看边做记录，完成相应问题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图、分析资料归纳，得出结论课堂小结，布置作业。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——人体对外界环境的感知（第一课时）2.学习任务：（1）描述眼球的结构及各结构的功能；（2）描述视觉形成的过程；（3）说出近视眼的成因及与预防方法。3.学习准备：准备好笔、笔记本、一面小镜子，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：引出课题介绍眼球的结构分析光线通过的结构和各结构的功能总结眼球的结构和各结构的功能介绍视觉的形成分析近视眼的成因及预防方法小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——人体对外界环境的感知（第二课时）2.学习任务：（1）描述耳的结构及各结构的功能；（2）描述听觉形成的过程；（3）说出保护耳和听觉的方法；（4）说出人的其他感觉器官。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：复习提问介绍耳的结构研究声波传导的结构及过程总结耳的结构及功能总结听觉的形成解释相关疾病的成因介绍其他感官小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物：神经系统的组成2.学习任务：（1）描述人体神经系统的组成和功能（2）描述神经元的结构和功能3.学习准备：做好复习，复习前面视觉和听觉相关内容，为学习神经系统的组成做准备做好预习，预习神经系统相应内容，对脑的各部分结构、脊髓的正确位置和功能等知识内容提前查阅资料了解。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上提问，学习环节主要有：结合图片展示各动作的形成需要神经系统调节导入新课通过案例分析，归纳总结神经系统对人体的调节作用通过图片，学习神经系统各组成部分及功能学习神经元的结构和功能课堂小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——神经调节的基本方式（第一课时）2.学习任务：（1）说明反射是神经调节的基本方式；（2）概述反射弧的组成和功能；（3）说明反射与反射弧的关系。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：引出课题膝跳反射实验总结什么是反射介绍反射的发生和反射弧总结反射弧与反射之间的关系小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——神经调节的基本方式（第二课时）2.学习任务：（1）说出反射包括简单反射和复杂反射；（2）概述简单反射和复杂反射的不同；（3）说出反射的意义。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：复习提问介绍简单反射研究关于“柠檬”的三种反射总结复杂反射比较两种反射分析反射的意义小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版生物学七年级下册：激素调节（第一课时）2.学习任务：（1）说出内分泌腺的特点、种类。（2）说出激素的概念和主要种类。（3）举例说明人体的激素参与生命活动的调节。3.学习准备：做好复习，复习前面神经调节相关内容。回顾唾液腺、汗腺、性激素等内容，为激素调节的学习做准备。做好预习，预习激素调节相应内容，对各种激素缺乏症、激素异常症等知识内容提前查阅资料了解。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上提问，学习环节主要有：通过运动员服用兴奋剂来提高体育成绩的事例导入新课通过图片介绍人体主要内分泌腺及其分泌的激素通过临床病症、科研实验材料学习几种重要激素学习激素调节的特点课堂小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版七年级下册生物——激素调节（第二课时）2.学习任务：（1）说出神经调节与激素调节的不同；（2）说明神经调节与激素调节的关系。3.学习准备：准备好笔和笔记本，边观看边思考和记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：复习神经调节复习激素调节比较神经调节和激素调节分析激素调节与神经调节的联系技能训练小结布置作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人类活动对生态环境的影响导学案课题名称：人教版七年级生物人类活动对生态环境的影响2.学习任务：（1）分析我国人口增长的趋势。（2）认同我国实行计划生育的基本国策。（3）举例说明人类活动对生态环境的影响。（4）树立保护环境，人与自然和谐发展的生态学观念。3.学习准备：边观看边做记录，完成相应问题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上