2022年四川攀枝花市东区安监局招考临时工1人考试笔试高频考点题库附答案解析

2022年四川攀枝花市东区安监局招考临时工1人考试笔试高频考点题库附答案解析预祝考试顺利！一.综合题库(共1000题)1.下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：A.AB.BC.CD.D参考答案：D解题思路：元素组成相似，数量不同，考查数数。九宫格图中，以行为单位，第一行和第二行中，第三个图形中的箭头数量，分别是前两个图形的箭头数作差得出的，

即3减去2等于1，4减去1等于3。依此规律，第三行中，第三个图形的箭头数量应该是1减去1得出的数量，即0个。可知D选项的图形符合。故正确答案为D。2.下列关于洋流的说法中，错误的是：（

）。A.洋流可使低纬度地区降温，高纬度地区升温B.世界上的优质渔场多位于寒暖流交汇的海域C.极地东风和盛行西风作用形成北半球中高纬度的洋流D.北半球洋流呈逆时针方向流动，南半球呈顺时针方向流动参考答案：D解题思路：本题考查地理国情。洋流，又称海流，是指大洋表层海水常年大规模的沿一定方向进行的较为稳定的流动，是地球表面热环境的主要调节者。洋流可分为暖流和寒流。若洋流的水温比到达海区的水温高，则称为暖流；若洋流的水温比到达海区的水温低，则称为寒流。一般由低纬度流向高纬度的洋流为暖流，由高纬度流向低纬度的洋流为寒流。A项正确，大气环流能够调节高低纬度之间的热量分布，促进高低纬度之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡；它们将低纬度的热量传递给了高纬度，从而使低纬度不会一直升温，高纬度不会一直降温。B项正确，由于寒暖流交汇会使海水搅动，带动海底的营养物质上泛，使得大量浮游生物繁殖，这也为鱼类提供了丰富的饵料，世界四大渔场除了秘鲁渔场是因为补偿流形成的外，其余都是寒暖流交汇形成（日本的北海道渔场是千岛寒流与日本暖流交汇而成，英国的北海渔场是北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇而成的，加拿大的纽芬兰渔场是墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流相汇而成的）。C项正确，洋流的成因主要有：大气运动和行星风系、密度差异、流体的连续性形成的补偿作用、陆地的形状和地球自转产生的地转偏向力。其中，盛行风是形成洋流的主要动力，纬度60度附近是极地东风与中纬度西风相互交接的地带，所以北半球中高纬度洋流就是受极地东风和盛行西风作用形成的。D项错误，南北半球的中低纬度大洋环流以副热带海区为中心，北半球为顺时针流向，南半球为逆时针流向。本题为选非题，故正确答案为D。3.（

），10，7，9，9，15，（

）

A.11

B.13

C.23

D.31参考答案：BC

解题思路：观察题干数列，数字先递减再递增，且未知项在数列两侧，考虑左右对称。以中间项9作为中点，尝试左右两项作和，得到平方数列。从中间项开始分析，，，，，且每组左边数字小于右边数字。故本题选BC。4.醉翁亭始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名，一篇《醉翁亭记》让醉翁亭名满天下。醉翁亭位于（

）。A.湖南省B.湖北省C.江西省D.安徽省参考答案：D解题思路：本题考查科技。醉翁亭，位于安徽省滁州市西南琅琊山麓，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名。醉翁亭名列四大名亭之首，四大名亭是我国古代因文人雅士的诗歌文章而闻名的景点，它们分别是醉翁亭、陶然亭、爱晚亭、湖心亭。故正确答案为D。5.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特性或规律，分类正确的一项是：A.①②③，④⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①③⑥，②④⑤D.①⑤⑥，②③④参考答案：A解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。第二步，根据规律进行分组。图形①②③均为一笔画图形，图形④⑤⑥均为多笔画图形，分成两组。因此，选择A选项。规律二：组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，没有明显数量特征，考虑属性类曲直性。观察题干图形，图②④⑤均由1种线条组成，图②为曲线组成，图④、⑤均由直线组成；图①③⑥均由曲线和直线2种线条组成，分成两组。因此，选择C选项。规律比较：通常对于曲直性的考查不会将纯曲线图形和纯直线图形归为一类。且相比于数量类的规律，属性类的规律优先级更低。所以本题优选A选项。6.麦田：广袤：金色A.田野：丰收：绿色B.油画：水彩：绚丽C.海洋：浩瀚：蓝色D.梯田：肥沃：彩带参考答案：C解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。“广袤”的“麦田”，“广袤”是形容“麦田”的面积；“金色”的“麦田”，“金色”是形容“麦田”的颜色。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：“丰收”的“田野”，但“丰收”不是形容“田野”的面积；“绿色”的“田野”，“绿色”是形容“田野”的颜色，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“水彩”是一种技法，“绚丽”形容“油画”的颜色，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“浩瀚”的“海洋”，“浩瀚”是形容“海洋”的面积；“蓝色”的“海洋”，“蓝色”是形容“海洋”的颜色，与题干逻辑关系一致，当选；D项：“彩带”是形容“梯田”的颜色，但是“肥沃”不是形容“梯田”的面积，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。7.将下列选项中的词语依次填入句子横线处，最恰当的一组是：宁静之水为死水，宁静之人必

，宁静之国家必然落后，宁静之民族终将灭亡。人在旅途，奔波劳碌，得片刻之宁静，以

、再接再厉，方能致远，切不可

宁静、安于宁静。宁静无以致远，宁静足以致近！A.沉沦、养精蓄锐、贪恋B.沉陷、厚积薄发、留恋C.沉溺、励精图治、依恋D.沉默、劳逸结合、眷恋参考答案：A解题思路：第一空，文段第一句为排比句式，相对应词语“死水”“落后”“灭亡”均为消极词语，可知，横线处需要填入也应该是带有消极色彩的词语。D项“沉默”指一言不发，不爱交谈，中性词，排除。第二空，横线处所填成语与“再接再厉”构成同义并列关系，含义相近，A项“养精蓄锐”指养足精神，积蓄力量、B项“厚积薄发”形容长时间的积累，在某个瞬间一下子发挥和表现出来、C项“励精图治”指振奋精神，想办法把国家治理好，置于此处均可。第三空，文段“切不可”后连接两个关于“宁静”的句子，并且中间用顿号隔开，表示并列，而“安于宁静”带有消极意味，A项“贪恋”指贪婪，得到还想要，贬义词，符合文意，当选；B项“留恋”和C项“依恋”均为中性词，体现不出消极感情色彩，排除。故正确答案为A。【出处】平谷小李《宁静致近》8.巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标。只有这样，学生的能力才能在前一水平的基础上向上发展。计算思维有助于任何领域问题的解决。比如:把一个大问题分解为若干个小问题，通过推理设计小型实验的可行性路径，以及与他人共同设计问题的解决方案。在不同的环境下采用这些策略，可以让学生明白计算思维远远比计算机重要。关于这段文字，以下理解正确的是：A.培养计算思维是教育的重要内容B.应减少学生对计算机的依赖C.任何领域问题的解决都依赖于计算思维D.可以通过分阶段的方式培养学生的计算思维参考答案：A解题思路：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标”，符合文意，正确。B项“应减少学生对计算机的依赖”文中并未涉及，无中生有，错误。C项对应“计算思维有助于任何领域问题的解决”，并不能得出任何领域问题解决都“依赖”计算思维，表述过于绝对，曲解文意，错误。D项，文段中提到的培养计算思维的方式有“由大化小”“小型实验”“共同设计”等，但“分阶段的方式”文段中未涉及，无中生有，错误。因此，选择A选项。解题思路：本题为细节主旨化题目。文段开篇介绍“巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标”，后文通过举例以及对“计算思维”作用意义的阐述说明其重要性。A项契合文段中心，当选。B项：“应当减少学生对计算机的依赖”，无中生有，文段只是强调计算思维比计算机有用，未涉及减少对计算机依赖的问题，排除。C项：根据文段“计算思维有助于任何领域问题的解决”可知，“任何领域问题的解决都有赖于”表述过于绝对，排除。D项：文段中培养计算思维的方式有“由大化小”“小型实验”“共同设计”等，并无“分阶段的方式”，无中生有，排除。故正确答案为A。【文段出处】《全民学编程，从娃娃抓起：美国已经开始这么做了》解题思路：本题考查对文段细节信息的理解和把握。解答这类题目需要结合选项，在文段中找到与之对应的信息，并进行一一对照，从而判断其说法是否正确。同时，需要注意，这类题目常见的错误类型包括无中生有、过于绝对、颠倒黑白、偷换概念等。B项无中生有，文中最后一句话“可以让学生明白计算思维远比计算机有用”强调的是计算思维的重要性，而非以计算思维替代计算机；C项表述绝对，夸大了计算思维的作用；D项“分阶段的方式”文段没有提及。A项可由“巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标”得出。故本题选A。9.组织的领导层一旦发生改变，组织文化一般会受到很大的影响，甚至会立即消失。（

）0.正确1.错误参考答案：1解题思路：第一步，本题考查管理学基本原理知识。第二步，组织文化是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象，简单而言，就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。一个组织的组织文化往是由组织领导者的文化素质、性格特征以及处理事情的能力等决定的。每个组织都有它自己的组织文化，只是由于组织的不同和领导的不同，组织文化各不相同而已。由此可知，题干中说“组织的领导层一旦发生改变，组织文化一般会受到很大的影响”这句表述是正确的，但后面说组织文化“甚至会立即消失”表述错误，组织文化具有自我延续性，并不会消失。因此，本题错误。10.20世纪50年代，我国建立和实行八级工资制，技术工人想要拿到八级技工证书，不仅需要不断地学习钻研，还要几十年操作经验积累。那个年代，很多技术工人都以八级工为奋斗目标。然而现在，对一线工人来说，获得高级技师的资格后，几乎就触到了职业发展的天花板。要想“破圈”成为工程师，面临着身份、学历、论文等各种限制，操作水平再高也评不上职称。这些形形色色的门槛，对于那些操铣刀、舞焊枪的技术工人来说，就像一座跨不过的“火焰山”，他们的出路被牢牢定格在车间一隅。这段文字意在强调：A.一线技术工人的培养需要与时俱进B.评价制度与用人制度尚未有效衔接C.人才评价应兼顾公正与科学的原则D.技能人才职业发展天花板亟须打破参考答案：D解题思路：第一步，分析文段。文段前两句话是对于过去情况的介绍，第三句的“然而现在”后面是强调的重点，文段主要表达的就是如今技能人才遇到了职业发展的天花板，“他们的出路被牢牢定格在车间一隅”，想表达的意图就是需要打破技能人才职业发展的天花板。第二步，对比选项。D项是对文段想表达的内容，符合文段意图。因此，选择D选项。A项：文段不是讨论“培养”问题，而是“发展”问题。B项：文段未提及“用人制度”，偏离重点。C项：文段未提及“公平与科学”，偏离重点。11.这次去成都多了半日时光，谢绝了主人盛情的陪伴，终于可以自由随意地逛逛宽窄巷了。这是两条充满了成都风情的小巷，从名字上看就知一宽一窄，其实巷子的宽窄并不明显，小巷的历史______未变，生态极好，经过修缮，充分保留了成都人安逸的心态，里出外进，参差不齐，让今天各地人造的佳景______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（

）A.地位自叹不如B.传统望尘莫及C.格局相形见绌D.价值黯然失色参考答案：C解题思路：第一空，填入的词语应与“经过修缮”搭配，由此可排除A、B、D项；另外，根据下文“里出外进，参差不齐”描述的是小巷的布局情况，也只有C项“格局”符合文段语境。第二空，验证C项，“相形见绌”指和同类的事物相比较，显出不足。用在此处表示现在的人造佳景与小巷相比，显现出不足。符合语境。故正确答案为C。【文段出处】《宽窄巷》12.快递包装标准滞后、回收循环难度大、环保意识不足，是阻碍快递包装绿色化的三大瓶颈。要打破这些瓶颈，还有大量的工作要做。比如，必须解决现行标准多为推荐性指标、约束力不强、执行有难度等问题，出台国家级的强制性标准；要解决对快递件的“五花大绑”、过度包装问题，首先得解决野蛮装卸、分拣问题；要提高包装物料的循环利用率，很重要的一环是，对消费者而言，可再利用的包装物如纸箱、塑料等垃圾，要有地方处理。最适合做以上文字标题的一项是：A.快递包装绿色化任重道远B.打好组合拳助力快递绿色包装C.实现快递包装绿色化还有三大瓶颈D.快递包装绿色化需要社会综合治理参考答案：A解题思路：本题考查文段的标题，本质上仍考查的是对文段主旨的把握。解答本题应抓住“比如”这个关键词，明确其后都是举例内容，非文段重点，则文段重点应为文段前两句，正确答案应是文段重点的同义转述。文段首句指出，快递包装绿色化有三大瓶颈；接着说明要打破这些瓶颈，还有大量的工作要做；后文从三个方面对这些需要做的工作进行了列举。由“比如”后列举的内容可知，无论是出台国家级的强制性标准，还是解决野蛮装卸、分拣问题，亦或是提高包装物料的循环利用率，都非短期内能够实现。A项的“任重道远”恰当地概括了快递包装绿色化目前面临的困境，作为标题恰当。B项标题通常用于出台了多项助力快递绿色包装举措的语境，C项标题通常用于对“三大瓶颈”展开论述的语境，二者作为文段标题均不契合，排除；D项的“社会综合治理”文段未涉及，且“包装标准”“环保意识”问题也非“社会综合治理”能够解决，排除。故本题选A。解题思路：第一步，分析文段。文段开篇介绍快递包装绿色化的三大瓶颈，随后提出观点“还有大量的工作要做”，接着以“比如”为标志词，通过三个并列的分句解释需要解决的一些问题。文段为“分—总—分”结构，重点句为“还有大量的工作要做”。第二步，对比选项。A项“任重道远”对应重点句“还有大量的工作要做”。因此，选择A选项。解题思路：文段开篇介绍快递包装绿色化的三大瓶颈，随后提出观点“有大量的工作要做”，接着以“比如”为标志词，通过三个并列的分句举例说明需要解决的一些问题，即对“大量的工作要做”进行具体的解释说明，所以文段的重点在于“快递包装绿色化需要大量工作要做”，对应B项“任重道远”。A项“组合拳”对应“比如”后的并列分句内容，是例子中内容，非重点，排除；C项“三大瓶颈”对应文段首句内容，非重点，文段侧重强调当下需要做很多工作，排除；D项“社会综合治理”为“比如”之后举例的内容，非重点，排除。故正确答案为B。【文段出处】《快递业绿色包装亟待推进》13.

孟郊的名诗《游子吟》中的“寸草心”“三春晖”运用的修辞手法是：A.互文B.比喻C.双关D.夸张参考答案：B解题思路：A项错误，互文是指上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事，题目中没有体现。B项正确，题干中的“寸草心”指子女的孝心，“三春晖”指春天灿烂的阳光，指慈母之恩。运用了比喻的修辞手法。C项错误，双关是令一种语言形式在同一语境中兼有表里两层意思的一种修辞格式，题干中没有体现。D项错误，夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式，题中没有体现。故正确答案为B。14.①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西将以上5个句子重新排列，语序正确的一项是：A.②①③④⑤B.③④①⑤②C.①③④⑤②D.①②⑤④③参考答案：B解题思路：本题考查语句排序。第一步，快速浏览5个句子并观察选项。第二步，根据首句较难排除选项，可通过抓关键词、关键句、逻辑关系确定分句间顺序，本题可利用承启关系和逻辑关系确定答案。③的句尾提到“态度问题”，④的句首指出“态度固然重要”，两句之间存在承接关系，顺序应为③④，排除D。⑤的内容是对①中论断原因的阐释，两句相连顺序为①⑤，排除A、C。故本题选B。解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。①句阐述没有走进内心会如何；②句阐释只要走进内心你会怎样。根据事理逻辑“先强调没有走进内心，所以无从了解，之后才会有走进内心的感触”可判断①句应该在②句之前，排除A项。第二步，③句和④句都在说态度问题，属于话题一致，应该相连，并且通过转折关联词“实际上”可判断③句应在④句之前，排除D项。第三步，⑤句“因为人是以自我为中心……”是原因阐述，解释①句中“不会理解历史和个体的复杂性”，而④⑤句并不存在因果关系，⑤句应在①句之后。因此，选择B选项。解题思路：观察①②句，①阐述没有走进内心，②阐述只要走进内心会发生的情况，可知①应该在②之前，可排除A项。③为援引观点，更适合做首句，③提到态度，④在态度基础上进行转折，所以③在④前，且两句应相连，排除D项。⑤句为原因阐述，④、⑤两句并不存在因果关系，排除C项。故正确答案为B。15.非全日制用工合同可以约定试用期，试用期最长不能超过5天。（

）A.正确B.错误参考答案：B解题思路：第一步，本题考查法律其它知识。第二步，根据《劳动合同法》第七十条，非全日制用工双方当事人不得约定试用期。题干中说可以约定试用期，违背法律规定。因此，本题错误。根据《劳动合同法》第六十八条，非全日制用工，是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过二十四小时的用工形式。16.有三个小伙伴去吃火锅，点餐的时候，他们对服务员提了如下要求：甲：或吃鸭血或不吃藕片；乙：只有不吃海带才吃鸭血；丙：不吃豆泡，除非吃藕片；按照三位小伙伴的要求，服务员的下列哪种菜品组合一定不符合客人的要求？A.有鸭血和豆泡B.有海带没藕片C.有豆泡没海带D.有海带和豆泡参考答案：D解题思路：题干涉及“或……或……”“只有……才……”“除非”等关键词，可见其主要考查复言命题的相关知识，可以将题干信息用推理关系进行表示，再结合相应的推理规则进行解题。题干推理关系：①或吃鸭血，或不吃藕片；②吃鸭血⇒不吃海带；③吃豆泡⇒吃藕片。根据③，如果吃豆泡，则可推出吃藕片，其否定了①的后一个肢命题，则可肯定前一个肢命题，即吃鸭血，再结合②可以推出，不吃海带。因此①②③可以构成连锁推理：④吃豆泡⇒吃藕片⇒吃鸭血⇒不吃海带。要选择一定不符合客人要求的一项，即违背推理规则的一项。A项，有鸭血和豆泡，吃豆泡肯定了④的前件，可以推出肯定的后件——吃鸭血，该项符合④，即符合客人的要求，排除。B项，有海带没藕片，吃海带否定了④的后件，可以推出否定的前件——不吃藕片，该项符合④，即符合客人的要求，排除。C项，有豆泡没海带，吃豆泡肯定了④的前件，可以推出肯定的后件——不吃海带，该项符合④，即符合客人的要求，排除。D项，有海带和豆泡，吃海带否定了④的后件，可以推出否定的前件——不吃豆泡，而该项中有豆泡，不符合④，即不符合客人的要求，当选。故本题选D。解题思路：第一步，确定题型。根据题干关联词“只有……才……”等，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。①鸭血或¬藕片（利用鲁宾逊，等价于“藕片→鸭血”）②鸭血→¬海带（利用鲁宾逊，等价于“¬鸭血或¬海带”）③豆泡→藕片（利用鲁宾逊，等价于“¬豆泡或藕片”）第三步，辨析选项。根据提问方式，利用代入法解题。代入A项：“有鸭血和豆泡”，“有鸭血”结合条件②可得“¬海带”，“有豆泡”结合条件③可得“藕片”；此时根据“或关系”特性“一真则真”，可知①②③符合，排除。代入B项：“有海带，没藕片”，“有海带”结合条件②可得“没鸭血”；“没鸭血”结合条件①可得“没藕片”，“没藕片”结合条件③可得“没豆泡”；此时根据“或关系”特性“一真则真”，可知①②③符合，排除。代入C项：“有豆泡，没海带”，“有豆泡”结合条件③可得“有藕片”，“有藕片”结合条件①可得“有鸭血”，“有鸭血”结合条件②可得“¬海带”；此时根据“或关系”特性“一真则真”，可知①②③符合，排除。代入D项：“有海带和豆泡”，“有豆泡”结合条件③可得“有藕片”，“有藕片”结合条件①可得“有鸭血”，“有鸭血”结合条件②可得“¬海带”，此时与该项所给的“有海带”矛盾，故不符合要求。因此，选择D选项。17.2015年11月30日，人民币被纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，使人民币成为了真正的“世界货币”。下列不属于国际货币基金组织特别提款权货币篮子的成员的是：A.英镑B.法郎C.日元D.欧元参考答案：B解题思路：第一步，本题考查经济组织知识。第二步，本题考查的是国际经济。国际货币基金组织，简称IMF，总部设在华盛顿，在经营上有其独立性，与世界银行并列为世界两大金融机构之一，其职责是监察货币汇率和各国贸易情况、提供技术和资金协助，确保全球金融制度运作正常。自2016年10月1日起，“人民币”被认定为可自由使用货币，并将与“美元、欧元、日元和英镑”一道构成货币篮子，法郎于2012年停止流通。因此，选择B选项。18.我国保持人民币汇率基本稳定，不会使人民币大幅度升值。人民币大幅度升值对我国的影响有（

）。A.不利于扩大出口B.会增强我国产品在国际贸易市场的价格竞争力C.不利于我国对外贸易的发展D.在一定程度上会降低我国进口成本参考答案：ACD解题思路：人民币升值是一把“双刃剑”，它既给我们带来积极的影响：有条件地降低进口产品的成本，使国内居民出国旅游和留学的成本降低，可以减轻外债负担；也给我们带来不少难题：不利于我国产品的出口，失业压力会加大，金融风险加大，通货膨胀压力加大等。故正确答案为ACD。19.下面几句话按顺序排列，正确的一项是：①好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时②世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了③生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽⑤我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”⑥在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命A.③①⑥⑤④②B.③①⑥④⑤②C.③①⑥②④⑤D.③①⑥④②⑤参考答案：B解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。首句均为③无法排除，需寻找其他突破口。第二步，观察选项可知，四个选项中均为③①⑥捆绑，则需确定⑥后面的句子。⑥重点话题是“快乐”与“痛苦”，而④说的也是“快乐”“痛苦”，则⑥后边跟④，话题更接近，排除A项和C项。第三步，再判定⑤和②的先后顺序。⑤为援引观点，引出了话题“云翳”，②针对“云翳”进一步说明，则应先⑤后②的顺序，排除D项。因此，选择B选项。20.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：A解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，无数量类和属性类规律，且图形均为英文字母，字母“开口数”不一致，考虑数字母“开口数”。第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。从左至右观察图形，第一段图形字母“开口数”依次为0、1、2，呈等差规律，如下图所示；第二段应用规律，已给两幅图形字母“开口数”为1、2，故问号处需要填入“开口数”为3的图形，只有A项符合。因此，选择A选项。21.翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂B.学生会主动地在课前学习相关内容C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书参考答案：D解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。第二步：逐一分析选项。A项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教学技能快速应用于翻转课堂，若教学技能无法快速应用，则无法迅速推广翻转课堂并保证教学效果，是论证所依赖的假设，排除；B项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对教学资源的观看，进而推广教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，是论证所依赖的假设，排除；C项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法协调课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就无法推广教学模式，是论证所依赖的假设，排除；D项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是配套的软件与系统可很好地代替板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，其并不影响教学模式的大力推广，因此无法成为论证所依赖的假设，当选。本题为选非题，故正确答案为D。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设”，确定为加强论证选非题。第二步，找论点和论据。论点：应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。论据：学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。第三步，辨析选项。A项：必要前提。“教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂”提供了“快速应用”的可能性，否定之后影响教学模式推广。B项：必要前提。“学生会主动地在课前学习相关内容”确定了学生“课前完成对学习资源观看”的可行性，否定之后影响教学模式推广。C项：必要前提。“学校能够有效协调师生课堂内外的教与学”确保了学校“有效协调”的可行性，否定之后影响教学模式推广。D项：非必要前提。“与之配套的软件与系统可很好地替代板书”对软件替代板书进行加强，有支持作用，但即使不能代替板书，也并不影响教学模式的推广，所以并非是必要前提。因此，选择D选项。解题思路：本题要求选择不是题干论述所依赖的假设的一项，需首先明确题干的推理结构，题干论据为“有人认为”之前的话，题干论点为“应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果”，所需假设应在论据和论点之间建立联系，或能够支持论点的实施。题干由翻转课堂是一种新的教学模式，且该教学模式存在一系列的优势，得出应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。A项，说明新的教学模式不会妨碍教师的教学技能的正常发挥，是题干论述所依赖的假设。B项，说明学生会主动地在课前学习相关内容，即学生会按照翻转课堂的教学模式进行学习，是题干论述所依赖的假设。C项，学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，说明推广该教学模式是可行的，是题干论述所依赖的假设。D项，即使配套的软件和系统不能很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，并不影响该教学模式的推广，不是题干论述所依赖的假设。故本题选D。22.一根绳子对折三次后，从中剪断，共剪成（

）段绳子。A.9B.6C.5D.3参考答案：A解题思路：第一步，本题考查其他杂题。第二步，根据对折三次，可知绳子等分为2³＝8（折），从中剪断后共有8个切口，故共剪成8＋1＝9（段）。因此，选择A选项。23.甲从A地、乙从B地同时以均匀的速度相向而行，第一次相遇离A地6千米，继续前进，到达对方起点后立即返回，在离B地3千米处第二次相遇，则A、B两地相距多少千米？

A.10

B.12

C.18

D.15参考答案：D

解题思路：多次相遇问题中，sn＝（2n－1）s1，不论是甲、乙两人的总路程还是其各自经过的路程都符合这一公式，可作图辅助求解。如图所示，甲、乙从出发到第二次相遇所走的路程是从出发到第一次相遇所走路程的3倍。

第一次相遇时甲走了6千米，第二次相遇时甲共走了6×3=18千米，A、B两地相距为18-3=15千米。故本题选D。24.人们在社会生活中常会面临选择，要么选择风险小、报酬低的机会；要么选择风险大、报酬高的机会。究竟是在个人决策的情况下富于冒险性，还是在群体决策的情况下富于冒险性？有研究表明，群体比个体更富有冒险精神，群体倾向于获利大但成功率小的行为。以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论？A.在群体进行决策时，人们往往会比个人决策时更倾向于向某一个极端偏斜，从而背离最佳决策B.个体会将其意见与群体其他成员相互比较，因其想要被其他群体成员所接受与喜爱，所以个体往往会顺从群体的一般意见C.在群体决策中，很可能出现以个体或子群体为主发表意见、进行决策的情况，使群体决策为个体或子群体所左右D.群体决策有利于充分利用其成员不同的教育程度、经验和背景，他们的广泛参与有利于提高决策的科学性参考答案：A解题思路：本题要求选择最能支持题干研究结论的一项，需首先明确题干的结论，即“有研究表明”后面的内容。要支持该结论，只需说明群体决策确实比个人决策更富于冒险性。题干结论：群体比个体更富有冒险精神，群体倾向于获利大但成功率小的行为。A项，指出群体决策时，会比个人决策更倾向于向极端偏斜，从而背离最佳决策，说明群体决策比个人决策更富于冒险性，支持了题干结论。B项，指出个体会顺从群体的一般意见，并不能说明群体决策更富于冒险性，无法支持题干结论。C项，指出群体决策很可能为个体或子群体所左右，并不能说明群体决策更富于冒险性，无法支持题干结论。D项，指出群体决策有利于提高决策的科学性，说明群体决策并非成功率小，削弱了题干结论。故本题选A。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：群体比个体更富有冒险精神，群体倾向于获利大但成功率小的行为。论据：无。第三步，辨析选项。A项：增加论据。“群体比个人决策时更倾向于极端，背离最佳决策”说明群体比个人更具冒险精神，具有加强作用。B项：无关选项。虽然“个体会顺从群体意见”，但未说明“群体的一般意见”是否更具冒险精神，论题不一致，排除。C项：无关选项。“群体决策可能出现为个体或子群体所左右的情况”，但未说明“个体、子群体的意见”是否更具冒险精神，论题不一致，排除。D项：无关选项。群体决策提高决策的科学性，科学是有理有据的，不能说明群体比个体是否更富有冒险精神，论题不一致，排除。因此，选择A选项。解题思路：第一步：找到论点论据。论点：群体比个体更具有冒险精神，群体倾向于获利大但成功率小的行为。本题没有论据。第二步：逐一分析选项。A选项：群体作决策时比个人更容易走极端，将群体决策和个人决策做比较，解释了群体决策与个人决策之间存在差距的原因，可能会导致群体倾向于获利大但成功率小的行为，有一定的加强作用；B选项：说的是在群体中个体会偏向于群体的一般意见，论证的是个体在群体中是坚持自己独特意见还是屈众，跟论题不一致，所以排除；C选项：群体决策可能会被个体或者子群体所主导，也就是说群体决策可能和个体决策是一样的，而不是比个体决策更具有冒险精神，有削弱的意思，排除；D选项：题干中没有涉及到决策的科学性与成功率，为无关选项，排除。B、D两项为无关选项，C项有削弱的意思，只有A项有一定的加强作用，比较而言只能选A。故正确答案为A。25.日前网络上兴起了“杜甫很忙”的恶搞创意，一时间众说纷纭。下列诗句作者不是杜甫的是：A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.冠盖满京华，斯人独憔悴C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜D.落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻参考答案：D解题思路：A、B、C项错误，三项均出自杜甫的作品；D项正确，“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻”出自唐代诗人杜牧的《遣怀》。本题为选非题，故正确答案为D。解题思路：第一步，本题考查文学并选错误项。第二步，“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻”出自杜牧的《遣怀》，是诗人感慨人生、自伤怀才不遇之作。全文为：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

因此，选择D选项。解题思路：本题可采用排除法解答。A、C两项所涉古诗都是大家比较熟悉的，可直接排除，缩小选择范围。对于唐诗的学习，考生要注意掌握唐诗的派别、人物组合、代表人物及其代表作品。A项正确。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”出自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，意思是贵族人家里飘出酒肉的香味，穷人们却在街头因冻饿而死。B项正确。“冠盖满京华，斯人独憔悴”出自杜甫的《梦李白二首·其二》，意思是高车丽服显贵塞满京城，才华盖世你却容颜憔悴。C项正确。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，意思是如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑。D项错误。“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻”出自唐代诗人杜牧的《遣怀》。意思是失意潦倒，携酒漂泊江湖，沉湎于楚灵王喜好的细腰女子和赵飞燕的轻盈舞姿。故本题选D。26.在计算机网络通信领域中，防火墙是一项协助确保信息安全的设备。它会依照特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。小张在自己的电脑上安装了防火墙软件，下列论述正确的是：A.防火墙软件有可能导致小张的电脑不能访问特定的Web网站B.防火墙软件有可能导致小张无法访问自己电脑硬盘上存储的文档C.防火墙软件使得小张在网络购物时，不容易被虚假广告所欺骗D.防火墙软件使得小张在和陌生网友聊天时，可以伪装自己的性别和姓名参考答案：A解题思路：第一步，本题考查计算机信息技术。第二步，“防火墙”是将内部网和公众访问网分开的方法，它实际上是一种隔离技术，用来控制访问尺度，让允许的人和数据进入网络，同时将不允许的人和数据拒之门外。所以小张安装防火墙之后，可能导致电脑不能访问特定的Web网站。因此，选择A选项。解题思路：本题可用常识法、排除法解题。B项访问电脑硬盘与网络通信无关，不受防火墙软件影响，可排除。C项不被虚假广告欺骗主要依靠自己的辨识能力，与防火墙无关，可排除。D项中伪装自己的性别和性别与社交软件的个人设置有关，可排除。防火墙是一种位于内部网络与外部网络之间的网络安全系统，它依照特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。访问web网站是对外部网络数据的接收，防火墙的设置可能会使某些特定网站无法访问。B、C、D三项皆与防火墙软件无关。故本题选A。解题思路：防火墙是在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间的界面上构造的保护屏障，是一种获取安全性方法的形象说法，它是一种计算机硬件和软件的结合，是建立起的一个安全网关，因而有可能导致电脑不能访问特定的Web网站。A项正确，当选。B项读取硬盘数据无需网络数据，排除。C项是否被骗取决于个人的主观判断力，防火墙无法判断广告内容是否虚假，排除。D项的内容无需通过防火墙软件实现，排除。故正确答案为A。27.美国有不少著名的礼貌程序，多少年来________至今，在太多社会礼节已被简化甚至荼毒的今天，这一类礼貌有幸成为仅存的硕果。填入画横线部分最恰当的一项是：A.沿用B.延绵C.延续D.沿袭参考答案：D解题思路：第一步，阅读文段，根据前后文逻辑关系找到对确定答案有帮助的提示信息。第二步，辨析选项四个词语含义，逐一排除。句中说的是美国历史上不少礼貌程序被完整地继承下来，至今仍被人们所遵守。“延绵”指延续不断，多指形态上的不间断，如山脉延绵。而由“多少年来……至今”可知，题干强调的是时间上的不间断，使用不当，排除B。“沿用”指继续使用过去的方法﹑制度﹑法令等。“延续”指照原来样子继续下来，延长下去。“沿袭”指依照旧传统或原有的规定办理；因循。“美国著名的礼貌程序”属于“旧传统”的范畴，文段强调的是这一传统一代传一代，一直因循至今，“沿袭”所含的“世袭”的意思更符合“从古至今”的语境。故本题选D。解题思路：第一步，分析语境。根据文段，所填词语与“礼貌程序”搭配，且应体现“礼貌程序在今天得到继承”这一含义。第二步，辨析选项。B项“延绵”指形态上的连贯。C项“延续”指照原来的样子继续下去，两者均不能与“礼貌程序”搭配，排除B项和C项。A项“沿用”指继续使用。D项“沿袭”指集群中的某种行为方式传至下一代的现象。相较而言，D项“沿袭”强调一种继承关系。根据语境“这一类礼貌有幸成为仅存的硕果”可知，很多社会礼节在今天都没有被继承下来，只有礼貌程序被继承下来，“沿袭”更符合语境。因此，选择D选项。28.关于矿产资源及其主要分布国，下列对应错误的是：A.硝石：加拿大B.磷矿：摩洛哥C.铜矿：智利、秘鲁D.金矿：南非参考答案：A解题思路：解答本题需要熟悉矿产资源的分布。矿产资源的分布，尤其是我国矿产资源概况，是常考知识点，对我国矿产资源的分布和储量，考生要有大概的了解。A项对应错误。加拿大地域辽阔，森林和矿产资源丰富。矿产有60余种，镍、锌、铂、石棉的产量居世界首位，铀、金、镉、铋、石膏居世界第二位，铜、铁、铅、钾、硫磺、钴、铬、钼及鱼类等产量相当丰富。硝石的主要产地为智利。B项对应正确。摩洛哥主要经济部门是磷矿、旅游业和渔业。C项对应正确。世界铜矿资源主要集中在智利、澳大利亚、秘鲁等国家。D项对应正确。南非兰德金矿区为世界最大的金矿区。故本题选A。29.42，50，46，48，54，44，66，（

）A.52B.42C.38D.26参考答案：C解题思路：第一步，项数较多，考虑多重数列。第二步，数列有8项，考虑奇数项、偶数项各自成规律。奇数项：42，46，54，66，数列缓慢递增，相邻两项做差后分别为4，8，12，差数列是公差为4的等差数列；偶数项：50，48，44，（

），数列缓慢递减，相邻两项做差后分别为﹣2，﹣4，（﹣6），差数列是公差为﹣2的等差数列，下一项为﹣6，所求项为44＋（﹣6）＝38。因此，选择C选项。30.66个苹果分给甲、乙、丙三人，甲的苹果个数是乙的2倍，丙最少但也多于10个。丙最多得到了多少苹果?A.10个B.12个C.15个D.18个参考答案：C解题思路：第一步，本题考查最值问题，属于数列构造，用方程法解题。第二步，设丙的苹果个数为x，要使苹果个数最少的丙拥有的苹果个数尽量多，则乙的苹果个数为（x＋1），则甲的苹果个数为（2x＋2），那么，x＋x＋1＋2x＋2＝66，解得x＝，则丙最多可以得到15个苹果。因此，选择C选项。31.我国《反不正当竞争法》规定，抽奖式的有奖销售最高的金额禁止超过

元。A.2000B.50000C.10000D.20000参考答案：B解题思路：本题考查经济法。根据《反不正当竞争法》第十条第三款规定：“经营者进行有奖销售不得存在下列情形：（三）抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过五万元。”故正确答案为B。32.道路：车辆：行人A.脑袋：头发：眼睛B.月亮：嫦娥：后羿C.眼镜：鼻子：耳朵D.手提包：钱包：手机参考答案：D解题思路：第一步：判断题干词语的逻辑关系。道路上有车辆和行人，第一项与后两项为位置的对应关系，且是一种非必然的对应关系，即可能有。第二步：判断选项词语间的逻辑关系。A项：脑袋与后两项头发和眼睛是必然的位置对应关系，排除；B、C两项：都不属于位置的对应关系，排除；D项：手提包里有钱包和手机，第一项与后两项为位置的对应关系，与题干逻辑关系吻合，当选。故正确答案为D。33.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最合理的一项是：①我归来，小屋是我幸福的终站②归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡③往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢④我出外，小屋是我快乐的起点⑤我只觉得出外时身轻如飞，山路自动后退⑥出入的主要道路，是一条类似苏花公路的山路，虽不便于行车，却便于我行走A.⑥⑤①④②③B.④①③②⑤⑥C.④①⑤②⑥③D.⑥④①③⑤②参考答案：D解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。⑥句为引出“行走”这一话题的句子。④句为具体阐述“行走”这一话题的句子，故⑥句适合作为首句，排除B项和C项。第二步，进一步观察选项特征，这是需判断⑥句后跟④句还是⑤句。⑤句为阐述“出外”时的具体感受。④句为引出“出外”话题的句子，故④句应放在⑤句之前。排除A项。答案锁定D选项。第三步，验证D选项。文段先由“出入的主要道路是一条山路”引出“便于我行走”的话题。接着具体阐述：我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。两句话承接同一个话题。因而总结出：往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？最后详细描述“出外时”和“归来时”的心情和感受。语义连贯，通顺。因此，选择D选项。34.给长方形的长增加2，宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形，则原长方形的周长：A.13B.26C.40D.46参考答案：B解题思路：第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类。第二步，根据正方形面积为100，可得边长为10，则长方形的长为10－2＝8，宽为10－5＝5。因此长方形周长为（8＋5）×2＝26。因此，选择B选项。35.根据《民法总则》的规定，监护人应当按照（

）的原则履行监护职责。A.权利义务对等B.尊重被监护人意愿C.最有利于被监护人D.经济利益最大化参考答案：C解题思路：第一步，本题考查民事主体知识。第二步，根据《民法总则》第三十五条，监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外，不得处分被监护人的财产。未成年人的监护人履行监护职责，在作出与被监护人利益有关的决定时，应当根据被监护人的年龄和智力状况，尊重被监护人的真实意愿。成年人的监护人履行监护职责，应当最大程度地尊重被监护人的真实意愿，保障并协助被监护人实施与其智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。对被监护人有能力独立处理的事务，监护人不得干涉。因此，选择C选项。36.旅行：交通A.生活：工作B.吃饭：食物C.睡觉：休息D.病愈：康复参考答案：B解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。交通是旅行的必要条件。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：工作是生活的一部分，但并不是生活的必要条件，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：食物是吃饭的必要条件，与题干逻辑关系一致，当选；C项：睡觉是休息的一种方式，两者是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：病愈和康复两者是近义词，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。37.暂缺A.暂缺B.暂缺C.暂缺D.暂缺参考答案：A解题思路：暂缺38.“塞翁失马，焉知非福”，这句话对我们辩证对待人生矛盾的启示是（

）。A.要树立正确的幸福观B.不要拘泥于个人利益的得失C.不要惧怕一时的得失D.不要满足于一时的得失​参考答案：C解题思路：本题考查政治常识。“塞翁失马，焉知非福”典出《淮南子·人间训》：边塞上一个老头儿丢了一匹马，别人来安慰他，他说：“怎么知道这不是福呢？”后来这匹马竟带着一匹好马回来了。比喻坏事在一定条件可以变为好事。A项错误，幸福观在成语中并未体现，偷换概念。B项错误，“不要拘泥于个人利益的得失”强调应重视与“个人利益”相对的“国家利益”的得失，与成语含义无关。C项正确，“焉知非福”意味着不要畏惧一时的得失，当下有所失未必是坏事，未来可期。D项错误，“塞翁失马”是一种损失，不会让人“满足”，只有取得了成绩或有所收获，才谈得上满不满足。故正确答案为C。39.荆棘∶困难A.布衣∶学生B.折柳∶惜别C.心腹∶信任D.桎梏∶束缚参考答案：D解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“荆棘”象征“困难”，二者属于象征关系，且“荆棘”是名词。第二步，辨析选项。A项：“布衣”象征平民，与“学生”无明显逻辑关系，排除；B项：“折柳”象征“惜别”，二者属于象征关系，但“折柳”是动词，排除；C项：“心腹”指信任的人，并非象征“信任”，排除；D项：“桎梏”象征“束缚”，二者属于象征关系，且“桎梏”是名词，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。40.事业单位管理岗位最低要求什么学历？（

）A.初中B.大专C.本科D.中专参考答案：D解题思路：我国《事业单位岗位设置管理试行办法》实施意见中规定，管理岗位基本条件中职员岗位一般应具有中专以上文化程度。其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。A、B、C项表述与法条不符。故正确答案为D。41.当我们认为某种社会行为缺乏理性的时候，通常是因为我们没有找到背后隐藏的约束条件。如果将这些约束条件考虑在内，许多非理性的行为都能得到合理的解释。这里的约束不仅仅是现实条件的限制，而且也有背后收益的谋算。根据上述内容，下列表述正确的是：A.世界上根本不存在缺乏理性的社会行为B.我们把行为看作非理性往往是由于没有深入分析C.现实条件和背后利益可以使非理性行为变得理性D.理性行为和非理性行为存在互相转换的条件参考答案：B解题思路：本题考查对文段细节信息的理解和把握。解答这类题目需要结合选项，在文段中找到与之对应的信息，并进行一一对照，从而判断其说法是否正确。同时，需要注意，这类题目常见的错误类型包括无中生有、过于绝对、颠倒黑白、偷换概念等。A项“世界上根本不存在”、C项“可以使非理性行为变得理性”说法过于绝对，文段说的是“许多”非理性行为能得到合理的解释。D项，文段未提到理性行为可以转换为非理性行为，“互相转换”表述不当。故本题选B。42.海南泓缘生物科技公司从日本引进先进技术，经自主研发生产出泓缘菌并掌握相关应用技术，在普通环境里，用普通的喂养饲料，加上泓缘菌及相关的微生物应用技术，生产出符合国家绿色食品标准的猪肉，鸡肉等产品，有效解决了传统养猪业中药物残留高、猪场环境污染、猪肉口感差、产品达不到出口要求等4大问题。经农业部热带农产品质量监督检验测试中心检测，海南泓缘生物科技有限公司生产的猪肉、鸡肉等产品全部指标均达到国家绿色猪肉、禽肉质量标准。

这段话主要支持了这样一个观点，即海南泓缘生物科技公司：A.注意国际合作，通过引进日本技术解决了很多的问题B.研发出来绿色肉类，解决了长期困扰我们的几个问题C.研发出的肉类，经权威部门检验，全部达到绿色标准D.在绿色肉类自主研发技术上已经达到国际前沿的水平参考答案：B解题思路：第一步，分析文段。文段首句提出海南泓缘生物科技公司引进日本技术后，自主研发出泓缘菌并最终生产出符合国家绿色食品标准的猪肉、鸡肉等产品，有效解决了传统养猪业的四大问题。第二句对前文进行进一步的解释说明。文段为“总—分”结构，首句是文段的主旨句。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。A项：“国际合作”无中生有，且原文并不是“日本技术”解决了问题，而是“经自主研发生产出泓缘菌并掌握……”一系列做法解决了问题。C项：是文段第二句的内容，其作用是解释首句，偏离文段重点。D项：“已经达到国际前沿的水平”无中生有。43.某企业以前的战略决策程序是先由各职能部门提交报告，再由总经理综合完成战略方案。现在的程序是先由各职能部门提交报告，总经理有选择地找有关管理人员磋商，独立形成决策方案后，交由专门人员组成的委员会讨论决策方案，最后形成决策。关于现在的决策程序，下列说法正确的是（

）。A.提高了企业决策的效率B.提高了上下信息沟通的效率C.与以前的方式相比，对决策本身没有什么影响D.扩大了信息沟通的范围，可带来更多的成员满意感。参考答案：D解题思路：本题考查管理学的基本原理。现在的决策涉及各职能部门、相关管理人员、专门委员会讨论，相比以前的决策，参与人数增加了，成员的话语权和满意度增加。故正确答案为D。44.一个数除以3余2，除以4余1，则这个数除以12的余数是5。

A.正确

B.错误

参考答案：A

解题思路：解法一：

第一步，本题考查基础计算问题，用枚举法解题。

第二步，通过枚举发现，17÷3＝5…2，17÷4＝4…1，且17÷12＝1…5，满足题意。

因此，判断本题正确。

解法二：

第一步，本题考查基础计算问题。

第二步，将这个数看成A＋B，A为可以被12整除的部分，B则为除以12的余数，A可以被12整除，则也可以被3或4整除。这个数“除以3余2，除以4余1”，所以B也是“除以3余2，除以4余1”，又因为B是大于等于1而小于等于11，在这个区间内，只有5是符合的，所以这个数除以12的余数是5。

因此，判断本题正确。

45.职业道德是从业者在职业活动范围内应当遵守的与其职业活动相适应的行为规范，是一定社会的道德基本要求在不同的职业活动中所表现出的特定行为规范。下列关于职业道德的说法，正确的是（

）。A.职业道德与人格高低无关B.职业道德的养成只能靠社会强制规定C.职业道德从一个侧面反映人的道德素质D.职业道德的提高与从业人员的个人利益无关参考答案：C解题思路：本题考查政治。A项错误，职业道德人格与从业者的道德行为、道德品质有着不可分割的关系，职业道德行为和职业道德品质是从业者道德人格形成和发展的前提和基础。B项错误，职业道德的养成途径有很多，包括在日常生活中养成、在专业学习中训练、在社会实践中体验、在自我修养中提高、在职业活动中强化等等。C项正确，员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德可以从侧面反映人的道德素质。D项错误，职业道德与个人利益是一种相辅相成、辩证统一的关系，提倡和加强职业道德建设，并不否定合法的个人利益，但也决不迁就、片面追求个人利益，并且在国家和人民利益需要的时候，甚至要自觉牺牲个人利益。故正确答案为C。46.诱导运动是一种视错觉，即观察者知觉到某个物体在运动，而实际上该物体没有发生空间移动，只是由于其他物体的运动使得被观察物体看起来好像在运动。根据上述定义，下列属于诱导运动的是：A.在没有月光的夜晚仰望天空，觉得星星好像在动B.电影院里播放的精彩电影C.月亮在云彩后面穿行D.注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反方向运动参考答案：C解题思路：分析题干定义，发现其关键点为“由于其他物体的运动使得被观察物体看起来好像在运动”，在解题时应严格依据这一关键点分析选项。诱导运动的定义要点：由于其他物体的运动使得被观察物体看起来好像在运动，实际上该物体没有发生空间移动。A项，只是觉得星星好像在动，并没有涉及其他物体的运动，不符合定义。B项，电影画面确实是在动的，并非视错觉，不符合定义。C项，由于云彩在动，使得月亮看起来好像在运动，符合定义。D项，是先看运动的火车，再看静止的树木，觉得树木在动，而题干定义中并不涉及先后性，不符合定义。故本题选C。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①知觉到某个物体在运动，而实际上该物体没有发生空间移动；②由于其他物体的运动使得被观察的物体看起来好像在运动。第三步，辨析选项。A项：只涉及星星，不涉及“其他物体运动”，不符合定义；B项：电影的播放实际上是一帧帧的画面在变动，不属于“实际上该物体没有发生空间移动”，不符合定义；C项：月亮是相对静止的，属于“实际上该物体没有发生空间移动”，只是因为云彩的运动使月亮看起来好像在动，符合定义；D项：注视飞速开过的火车后，会觉得树木向反方向运动，表明不是同时观察火车和树木，所以树木的运动并不是因为同时观察的火车在运动导致的，不符合定义。因此，选择C选项。解题思路：第一步：抓住定义关键词。①视错觉；②实际上物体未发生空间移动；③由于其他物体使得被观察物体看起来好像在运动。第二步，逐一判断选项。A项，只提及“星星”，没有提及其他物体，不存在“其他物体使得观察体看起来好像在运动”的情况，不符合定义；B项，电影里面的画面是动态的，本身发生了空间移动，不符合定义；C项，月亮未发生空间移动，由于彩云的运动使得月亮看起来好像在运动，符合定义；D项，火车开过后，此时不存在正在移动的物体，只有树，移动物体与静止物体是先后出现，不存在“其他物体使得观察体看起来好像在运动”，感觉树在动是运动后效，不是诱导运动，不符合定义。故正确答案为C。47.如果王涛是学生会成员，他一定是二年级学生。上述判断是基于以下哪个前提作出的？A.只有王涛才能被选入学生会B.只有二年级的学生才有资格被选入学生会C.入选的学生会成员中必须有二年级学生D.二年级学生也可能不被选入学生会参考答案：B解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：他一定是二年级学生。论据：王涛是学生会成员。第三步，辨析选项。A项：无关选项。王涛能否被选入学生会，和他现在是不是学生会成员无关，又该项没有提及“二年级学生”，与论据无关，因此论题不一致，排除。B项：建立联系。若“只有二年级的学生才有资格被选入学生会”，所以“二年级学生”是进入“学生会”的必要条件，因此只要是学生会的学生就一定是二年级学生，即王涛一定是二年级的，该项建立起了论点与论据的联系，属于搭桥，可以作为前提假设。C项：无关选项。入选的人中必须有二年级的学生，不能说明王涛一定是二年级的学生，所以不具有加强作用，排除。D项：不明确项。“可能”一词说明了有多种情况，若二年级的不能入选学生会，则王涛不是二年级的，具有削弱作用；若二年级的能入选学生会，也不能确定王涛就一定是二年级的，因此，不具有加强作用，排除。因此，选择B选项。48.从所给的四个选项中，选择最合适一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

A.如上图所示

B.如上图所示

C.如上图所示

D.如上图所示

参考答案：B

解题思路：第一步，观察特征。

组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均有封闭区间，考虑数面。

第二步，一条式，从左到右找规律。

观察题干图形，都有且只有1个封闭面，故问号处应填入只有1个封闭面的图形。A、D项有2个面，C项有3个面，B项只有1个面，只有B项符合。

因此，选择B选项。

49.为什么有人乐于参加社交活动，结交朋友，有人却对此避之不及？有研究人员指出,与其他人相比，CD38基因表达量较高，CD157基因序列存在特定变异的人更乐于社交，所以两种基因影响了人的社交能力，但是,有反对者提出，人的社交能力是由位于人类4号染色体长臂1区的催产素决定的，不论是男性还是女性的大脑都能合成这种激素，它对人的社交能力有着重要影响。以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点？A.CD38和CD157基因控制着催产素的分泌B.催产素的分泌影响着人的共情能力、信任和慷慨程度等C.上述两种基因中哪一种对人的社交能力影响更大还不确定D.基因表达是否能影响行为,在很大程度上取决于人们所处的社会环境参考答案：A解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：人的社交能力是由位于人类4号染色体长臂1区的催产素决定的，不论是男性还是女性的大脑都能合成这种激素，它对人的社交能力有着重要影响。论据：无。第三步，辨析选项。A项：

增加反向论据。反对者认为不是CD38和CD157基因决定人的社交能力，而是催产素，而该项指出这两种基因控制着催产素的分泌，说明最根本的原因还是CD38和CD157基因，具有削弱作用。B项：不明确项。该项指出催产素的分泌影响人的共情能力等，但“共情能力”是否与论点中的社交能力有关并不明确，不具有削弱作用。C项：无关选项。该项讨论的是上述两种基因对人的社交能力影响力大小的比较，与论点无关，论题不一致，排除。D项：无关选项。该项讨论的基因是否影响行为取决于人们所处的社会环境，与论点无关，论题不一致，排除。因此，选择A选项。解题思路：本题要求选择最能削弱反对者观点的一项，需首先明确题干中的两个观点。题干首先提出“CD38和CD157这两种基因影响了人的社交能力”这一观点，接着提出反对者的观点，即“人的社交能力是由位于人类4号染色体长臂1区的催产素决定的”。要削弱反对者的观点，可以说明人的社交能力并非是由催产素决定的，或者说明催产素的产生其实受CD38和CD157这两种基因影响的。题干中反对者的观点：人的社交能力是由位于人类4号染色体长臂1区的催产素决定的。A项，指出CD38和CD157基因控制着催产素的分泌，因此归根结底，人的社交能力还是由CD38和CD157这两种基因控制的，削弱了反对者的观点。B项，指出催产素的分泌影响人的共情能力、信任和慷慨程度等，而这些表现又可能会影响人的社交能力，说明催产素可能确实对人的社交能力有影响，在一定程度上支持了反对者的观点。C项，指出CD38和CD157中哪种基因对人的社交能力影响更大还不确定，并未涉及催产素是否会影响人的社交能力，不能削弱反对者的观点。D项，指出基因表达能否影响行为在很大程度上取决于社会环境，并未涉及催产素是否会影响人的社交能力，不能削弱反对者的观点。故本题选A。解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：人的社交能力是由位于人类4号染色体长臂1区的催产素决定的，不论男性还是女性的大脑都能合成这种激素，它对人的社交能力有着重要影响。本题无明显论据。A项：该项说的是CD38和CD157决定着催产素的分泌，论点说影响人的社交能力的是催产素的分泌，而不是CD38和CD157，因此CD38和CD157对人的社交能力起根本作用，削弱反对者观点即削弱论点，当选；B项：论点讨论的是影响人的社交能力的是催产素的分泌，而不是CD38和CD157，而本项说的是催产素分泌对除了人的社交能力以外的其他影响，与论点话题不一致，无法削弱，排除；C项：该项说的是不确定哪种基因对于人的社交能力影响更大，而论点说的是催产素决定了人的社交能力，二者话题不一致，排除；D项：该项讨论的是基因表达是否可以影响行为很大程度取决于社会环境，与论点话题不一致，无法削弱，排除。故正确答案为A。50.某网店同时针对A、B两种商品开展促销活动，A商品只按组销售，每组的价格保持10元不变，但每组商品由4件增加到5件；B商品的优惠活动则为买一送一。张某以55元的价格购买了原价总计80元的A、B商品各若干件，其中A商品的件数为B商品的2倍。问B商品原价为多少元/件？A.1.5B.2C.2.5D.3参考答案：D解题思路：设B商品原价为x元/件，B商品购买了n件，则A商品购买了2n件。根据题意可列方程：，联立①②，解得x=3，n=10，即B商品原价为3元/件。故正确答案为D。51.从6点整到8点整，手表的秒针（

）次经过了12点处。A.119B.122C.120D.121参考答案：D解题思路：第一步，本题考查钟表问题。第二步，从6点整到8点整，共2×60＝120（分钟），每一分钟，手表的秒针经过12点处1次，由于6点时，秒针也在12点处，因此手表的秒针共经过12点处为120＋1＝121（次）。因此，选择D选项。52.甲车从A地、乙车从B地同时出发匀速相向行驶，第一次相遇距A地100千米，两车继续前进到达对方起点后立即以原速度返回，在距离A地80千米的位置第二次相遇，则AB两地相距多少千米？A.170B.180C.190D.200参考答案：C解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类，用比例法解题。第二步，设AB两地相距S千米，根据第一次相遇距A地100千米，可知甲车走了100，两人共走S；由第二次相遇距A地80千米，可知甲车从出发到第二次相遇走了2S－80，两人共走3S。第三步，设第一次相遇时间为，从出发到第二次相遇时间为，根据速度不变，时间和路程成正比。可得，解得S＝190。因此，选择C选项。解题思路：行程问题中的直线多次相遇问题。核心公式为Sn＝（2n－1）S1，则甲第二次相遇时总共所走的路程等于3倍的第一次相遇走的路程，也等于2倍的AB距离减80千米。或者，直接设未知数列方程进行求解。方法一：多次相遇问题。第二次相遇时，甲共走了第一次相遇所走路程的3倍，则A、B两地相距（100×3+80）÷2=190千米，故本题选C。方法二：根据题意可知，第一次相遇时，甲走了100千米，第二次相遇时，甲共走了第一次相遇所走路程的3倍，加上距离A地的80千米，正好是2个全程，设A、B两地相距x千米，则2x=3×100+80，解得x=190千米，故本题选C。解题思路：方法一：两人第一次相遇共走了一个AB全程，第二次相遇共走了三个AB全程，两次相遇总路程之比为，因为速度和不变，所以两次相遇时间之比为。甲的速度不变，两次时间之比为，则路程之比也为。甲第一次相遇时的路程为100，设AB全程为，则甲第二次相遇时的路程为，则，解方程得千米。方法二：根据单岸型相遇公式，两地相距的总路程千米。故正确答案为C。53.卡夫卡生活在世界形势激烈动荡的时期，他看到西方社会的内在危机，但无法找到解决这些危机的出路。他孤独、苦恼，________，心情矛盾，他的小说大多描写人的孤独和犯罪心理，或人在重重压迫下主宰不了自己的命运以致异化的现象，内容________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.自怨自艾

怪诞离奇B.垂头丧气

荒谬绝伦C.怨天尤人

光怪陆离D.愤世嫉俗

荒诞不经参考答案：A解题思路：第一步，分析第一空。所填入的成语与“孤独、苦恼”并列，因而横线处也应体现卡夫卡内心的感受。A项“自怨自艾”指悔恨自己的错误；B项“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。二者均可体现卡夫卡的内心感受，符合语境。C项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人，不符合语境，排除C项。D项“愤世嫉俗”指有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。重在强调对外界事物的态度，与语境不符，排除D项。第二步，分析第二空。B项“荒谬绝伦”指荒唐、错误到了极点，文段没有指出卡夫卡的小说错误、荒谬，排除B项。A项“怪诞离奇”指奇怪、古怪、匪夷所思的事情，与“异化的现象”相对应，符合语境。因此，选择A选项。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。荒诞不经：形容言论荒谬，不合情理。54.3点19分时，时钟上的时针与分针所构成的锐角为几度？（

）A.14度B.14.5度C.15度D.15.5度参考答案：B解题思路：第一步，本题考查钟表问题。第二步，3点时，分针落后时针90°，经过19分钟，分针比时针多走19×（6°－0.5°）＝104.5°，故3点19分所构成的锐角为104.5°－90°＝14.5°。因此，选择B选项。分针每分钟走6°，时针每分钟走0.5°55.从所给的四个选项中，选择最合适