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文档简介
第十五课
自相矛盾语文·人教版·五年级下第1课时
目录
04课堂巩固，指导写字03再读课文，整体把握02初读课文，学习生字01谈话导入，解释课题谈话导入，解释课题同学们，中华民族有灿烂悠久的文化，成语就是其中一朵奇葩，我们要多多学习成语，积累成语，今天我们就一起来学习一个成语古诗。《自相矛盾》谈话导入，解释课题初读课文，学习生字初读课文，学习生字词1.请学生自己读故事，注意把每个字的字音读准确。2.同桌同学互读课文，在互帮互助中，把故事读通顺。3.指名读文，进行反馈。学习生字词名誉攻陷
吾疆
弗及自相矛盾yùxiànwúfúmáodùn再读课文，整体把握再读课文，整体把握
请一个人读故事，其他同学说说他是用什么语气来读那个人叫卖的两句话的。
骄傲、自豪的语气，声音要大，声调要高。再读课文，整体把握
有层次的指导学生用夸口的语气读一读这两句话，并体会其中重点词句的含义。再读课文，整体把握
分角色读故事，然后说说自己对故事中的人物的看法。再读课文，整体把握
默读课文，说说自己为什么这样看这个人。课堂巩固，指导写字课堂巩固联系上下文，说说画线词的意思。（1）誉之曰。（2）其人弗能应也。（3）不可同世而立。课堂巩固用自己的话讲讲这个故事。
鼓励学生大胆发言，同学间相互补充，教师适时指导。指导写字矛盾矛头独体字矛máo基本释义古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头：长～。指导写字后盾盾牌部首“目”盾máo基本释义1.盾牌，古代打仗时用来防护身体、遮挡刀箭等的牌形武器。2.盾形的东西：金～。指导写字名誉赞誉部首“言”誉yù基本释义1.名誉：荣～。2.称赞：毁～。指导写
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