元素推断专题说课

元素推断专题说课第一页，共二十一页，编辑于2023年，星期二一、教材分析

1、课程地位和作用（1）高考大纲：

（2）考察对象：

（3）命题趋势：

第二页，共二十一页，编辑于2023年，星期二一、教材分析2、教学目标（1）知识目标：（2）能力目标：（3）德育目标：第三页，共二十一页，编辑于2023年，星期二一、教材分析3、说重点难点灵活运用元素推断题的解题技巧

第四页，共二十一页，编辑于2023年，星期二二、学情分析失分原因：

1、知识不够全面熟悉2、逻辑推理能力欠缺3、化学用语掌握不够4、试题练习不够5、缺乏解题思路第五页，共二十一页，编辑于2023年，星期二三、教学过程1、创设情境，渗透思想第六页，共二十一页，编辑于2023年，星期二1、元素推断题：理综考试的配角，理综考试中曾经出现，不容忽视。考查物质结构知识、元素周期律知识、元素与化合物知识等，同时考查思维推理能力。

2、伴随考查物质结构理论(电子式、结构式、化学式、原子结构示意图的书写，化学键、分子极性、晶体类型的判断)、氧化还原知识、离子反应方程式的书写、电解质理论、化学平衡理论、电化学理论等。其综合性强，网络化程度大。它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。3、元素推断题层次明显，区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容易拉分。具有高的区分度和很好的选拔功能。4、近几年的高考试题的趋势为：题目小型化、定性定量相结合、渗透概念与理论，增加了综合难度。考查的知识点与能力要求及其特点第七页，共二十一页，编辑于2023年，星期二三、教学过程1、创设情境，渗透思想2、网络知识，出奇制胜第八页，共二十一页，编辑于2023年，星期二特别的颜色——美丽的题眼固体：淡黄色：S、Na2O2、AgBr、FeS2；紫黑色：KMnO4、I2；白色：无水CuSO4、Na2O、MgO、Al2O3、Na2CO3、

NaHCO3、三溴苯酚；黑色粉末、晶体：MnO2、Fe3O4、CuS、C、CuO；蓝色晶体：CuSO4•5H2O红色固体：Cu、Cu2O；红棕色粉末：Fe2O3、红磷；沉淀：红褐色：Fe(OH)3；黑色：FeS、CuS、PbS；蓝色：Cu(OH)2白色：AgCl、BaSO4、CaCO3、H2SiO3、Fe(OH)2、Al(OH)3、

Mg(OH)2、AgCl黄色：AgI、Ag3PO4气体：红棕色：Br2、NO2；黄绿色：Cl2。溶液：紫红色：MnO4-、Fe3+与苯酚混合、石蕊试液、I2的CCl4溶液；血红色：[Fe(SCN)]2+；蓝色：Cu2+；浅绿色：Fe2+；棕黄色：Fe3+；橙红色：Br2（水）；火焰：淡蓝色：H2、CO、CH4、S在空气、S在纯氧(蓝紫色)黄色：Na的燃烧苍白色：H2在Cl2中燃烧.棕色的烟：CuCl2

白色的烟雾：P在Cl2中燃烧第九页，共二十一页，编辑于2023年，星期二位、构、性大串联--网状的题眼

1、（1）族序数等于周期数的元素：H、Be、Al；（2）族序数等于周期数2倍的元素：C、S；（3）族序数等于周期数3倍的元素：O；（4）周期数是族序数2倍的元素：Li；（5）周期数是族序数3倍的元素：Na；（6）最高正家与最低负价代数和为零的短周期元素：C、Si；（7）最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素：S；（8）最高正化合价不等于族序数的元素：O，F；2、（1）"AA"分子必然是N2，三角锥形分子是NH3(NCl3、PCl3)，正四面体形原子晶体是金刚石或晶体硅，正四面体形分子晶体通常是CH4、CCl4、P4。

（2）满足10电子结构的粒子有Ne、NH4+、H3O+、O2-、F-、OH-、CH4、NH3、H2O、Na+、Mg2+、Al3+等。18电子结构的粒子有H2S、HCl、HS-、S2-、Cl-等。（3）既含有极性键，又含有非极性键且原子个数比为1：1的分子通常是H2O2、C2H2、C6H6等。第十页，共二十一页，编辑于2023年，星期二四、教学过程1、创设情境，渗透思想2、网络知识，出奇制胜3、综合运用，掌握方法

第十一页，共二十一页，编辑于2023年，星期二例1、（07年四川理综的第27题）下图是无机物A～M在一定条件下的转化关系（部分产物及反应条件未列出）。其中，I是由第三周期元素组成的单质中熔点最高的金属，K是一种红棕色气体。请填写下列空白：（1）在周期表中，组成单质G的元素位于第__周期__族。（2）在反应⑦中氧化剂与还原剂的物质的量之比为（3）在反应②、③、⑥、⑨中，既属于化合反应又属于非氧化还原反应的是_________（填写序号）。（4）反应④

的离子方程式是：________________（5）将化合物D与KNO3、KOH共融，可制得一种“绿色”环保高效净水剂K2FeO4

（高铁酸钾）．同时还生成KNO2和H2O。该反应的化学方程式是：________________第十二页，共二十一页，编辑于2023年，星期二SO2

SO3

H2SO4

Fe2O3

Fe2(SO4)3

Fe(OH)3

NO

NO2

Al

Fe

Al2O3

Fe(NO3)2

HNO3

第十三页，共二十一页，编辑于2023年，星期二例2、A、B、C、D、E均为可溶于水的固体，组成它们的离子有阳离子Na＋

Mg2＋

Al3＋

Ba2＋阴离子OH－

Cl－

CO32－

SO42－

HSO4－分别取它们的水溶液进行实验，结果如下：①A溶液与B溶液反应生成白色沉淀，沉淀可溶于E溶液；②A溶液与C溶液反应生成白色沉淀，沉淀可溶于E溶液；③A溶液与D溶液反应生成白色沉淀，沉淀可溶于盐酸；④B溶液与适量D溶液反应生成白色沉淀，加入过量D溶液，沉淀量减少，但不消失。据此推断它们是A

B

C

D

E

；Mg(OH)2，MgCO3，Al(OH)3，BaSO4，BaCO3

Al2(SO4)3Ba(OH)2

Na2CO3

MgCl2

NaHSO4或Mg(HSO4)2

第十四页，共二十一页，编辑于2023年，星期二例3（07北京理综26）（13分）短周期元素的单质X、Y、Z在通常状况下均为气态，并有下列转化关系（反应条件略去）：单质X单质Y单质Z共价化合物甲共价化合物乙离子化合物丙已知：

a．常见双原子单质分子中，X分子含共价键最多。

b．甲分子中含10个电子，乙分子含有18个电子。（1）X的电子式是

。（2）实验室可用下图所示装置（缺少收集装置，夹持固定装置略去）制备并收集甲。蒸馏水（滴有酚酞）①在图中方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图。②试管中的试剂是（填写化学式）

。③烧杯中溶液由无色变为红色，其原因是（用电离方程式表示）

。（3）磷在Z中燃烧可生成两种产物，其中一种产物丁分子中各原子最外层不全是8电子结构，丁的化学式是

。（4）nmol丁与nmol丙在一定条件下反应，生成4nmol乙和另一化合物，该化合物蒸气的密度是相同状况下氢气的174倍，其化学式是第十五页，共二十一页，编辑于2023年，星期二1、顺向推断：根据试题所给条件和转化关系方框图，从最初反应物入手，利用给定反应物的结构特征和性质，顺着转化关系往后推，从而解决问题的推断方法。

2、逆向推断：最初条件和意思并不明确，但某一结果有较明确的意义时，求解可以从这一结果入手，采用逆向推理模式，逐层推断，从而解决问题。

3、双向推断：从自己找到的突破口进行发散推导。可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，配合推断，甚至可以大胆的猜想，再验证。三、解题方法第十六页，共二十一页，编辑于2023年，星期二四、教学过程1、创设情境，渗透思想2、网络知识，出奇制胜3、综合运用，掌握方法

4、规范答题，防止失误第十七页，共二十一页，编辑于2023年，星期二近几年高考中出现很多考生不按要求答题而失分。如把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分；要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分子式；要求写结构简式的错写成分子式或名称；要求写离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图；把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、摩尔浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程式不注明物质的状态等。因此答题时必须按题目要求来回答，避免不必要的失分。四、特别提醒：规范答题第十八页，共二十一页，编辑于2023