人教版2022-2022年三年级数学上册复习计划及教案

人教版三年级数学(shùxué)上册复习计划及教案一、复习内容：1、时、分、秒。2、万以内的加减法（一）。3、测量。4、万以内的加减法（二）5、倍的认识(rènshi)。6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8、分数的初步知识。9.数学广角二、复习(fùxí)目标：使学生获得的知识更加(gènjiā)巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、复习(fùxí)重点：1、万以内的加减法2、多位数乘一位数3、长方形正方形4、分数的初步认识四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、长方形正方形在实际生活中的应用。3、分数的含义。五、复习方法：1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）精品Word可修改欢迎下载2、突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。六、复习措施（一）教师方面：1、针对本班的学习情况(qíngkuàng)，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习(xuéxí)果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思(fǎnsī)的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计(shèjì)体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强(jiāqiáng)沟通。（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）补差措施精品Word可修改欢迎下载1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。七、课时安排（13课时）：1、时、分、秒………1课时2、万以内的加减法（一）………………1课时3、测量…………………1课时4、万以内的加减法（二）………………1课时5、倍的认识…………1课时6、多位数乘一位数………………1课时7、长方形正方形………………1课时8、分数的初步知识………………1课时9、数学广角………………1课时10、综合(zōnghé)练习………………4课时(kèshí)第一课时(kèshí)复习时、分、秒复习内容：第一(dìyī)单元的知识点教学(jiāoxué)目标:1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。精品Word可修改欢迎下载2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学过程：一、回忆梳理构建网络1、师：第一单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的复习）2、师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？二、知识结构：1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（3点整）。5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。6、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。7、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进是率60）精品Word可修改欢迎下载1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时9、师：你能用你所学的知识，解决(jiějué)下列问题吗二、巩固(gǒnggù)练习1、在（）里填上“〉”“<”或”“=”9分（）90秒3时（）100分5时（）500分150秒（）2分2、填写合适的时间(shíjiān)单位。（1）一节课的时间(shíjiān)是40（）。（2）看一场(yīchǎnɡ)电影要2（（3）小明跑100米要用16（）。（4）工人叔叔每天要工作8（）。（5）张勤洗两块手帕要用10（）。）。（6）李勇做50道口算题要用5（）。三、知识应用能力拓展（一）判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分）1．分针走一圈经过的时间是60秒．（）2．时针走一圈经过的时间是12小时．（）3．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）（二）选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分）1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（A．1分钟B．5分钟C．1小时）．2．秒针走一圈经过的时间是（）。精品Word可修改欢迎下载A．1秒B．1分C．1小时3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。A．6B。5C．30（三）解决问题1、．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟．2、．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无锡．四、小结：师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。第二(dìèr)课时复习万以内(yǐnèi)的加法和减法复习内容：第二、四单元(dānyuán)万以内的加法和减法复习教学(jiāoxué)目标:1、复习(fùxí)万以内数加减法的有关知识。2、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.3、进一步培养学生的估算能力.4、培养学生灵活解决问题的能力.复习重点和难点：1、正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。2、熟练地进行加减法的验算。复习过程：精品Word可修改欢迎下载第一课时复习笔算加减法复习内容：复习笔算加减法复习目标：1、通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法和减法计算方法，从而提高计算能力。2、联系生活情境进行加减法估算，培养估算意识。3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。复习重点、难点：正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。复习过程：一、回忆梳理：1、师：同学们，这节课让我们一起来复习一下第二单元的知识，好吗？师：谁能告诉同学们，这一单元我们一共学习了哪些内容？师：对了，本单元一共学习了三部分的知识，分别是：万以内数的加法、减法以及(yǐjí)加减法的验算。2、首先，我们来复习第一部分(bùfen)的知识：3、笔算(bǐsuàn)加减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定(yīdìng)要对齐；②从个位算起；精品Word可修改欢迎下载③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前(xiànɡqián)一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；如果前一位是0，则再从前一位退1。4、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）例：603-3295、估算：结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。二、随堂练习1、口算下面各题24+9=9+58=50+60=17+8=88+2=15+65=15+55=40+56=23+17=66+32=18+45=56+23=2、列竖式计算467+354563+761158+280365+918816-347400-1093、估算：98+25≈4、解决问题376+284≈517—348≈500—185≈（1）、电影院一共有406个座位。一年级有197个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗？（2）、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游精品Word可修改欢迎下载（3）、商店运来410千克(qiānkè)鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（两种方法解决三、课堂总结：同学们，通过(tōngguò)今天的复习，你有什么收获？补充(bǔchōng)练习：一．填空(tiánkòng)：1、在（）里填上合适(héshì)的单位。）。大楼约高（）。公交车大约长7（小方的体重大约是25（桌面约长7（小汽车每小时行驶（））。数学课本封面长20（）一个鸡蛋大约重50（））5吨＝（）千克3000克＝（）分米13千米＝（）千克5米＝（）米140厘米＝（）米40毫米＝（）厘米2、在括号里填上“>、=、<”375＋250○375＋270522－220○500－220465－340○465－380582＋106○106＋5823、用竖式计算（后面两题要验算）738－359345＋789506－179383＋268二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）950－5891.在加法算式中，和一定比两个加数都大。2.最小的四位数减去最大的三位数差是1。3.计算减法时，可以用加法验算。（）（）（）三、（一）加法的验算步骤：：精品Word可修改欢迎下载（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。（二）减法的验算步骤：1、用差加减数，看和是不是等于被减数。2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。三．解决问题。1、张大爷养了两头大猪，其中有一头重189千克，另一头重174千克，这两头猪一共重多少千克？2、商店买来上午运来1048袋面粉。下午(xiàwǔ)运来2809袋，下午比上午多运了多少袋？3、李老板买来500条金鱼，送给员工(yuángōng)236条，还剩下多少条金鱼？板书设计：口算、列竖式计算(jìsuàn)、万以内(yǐnèi)的加减法：估算(ɡūsuàn)解决问题第四课时复习测量复习内容：第三单元的知识点教学目标1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。精品Word可修改欢迎下载2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、培养学生学会观察生活的能力。教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。教学过程一、复习长度单位：1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度(chángdù)单位的关系式有：①②③10：1米=10分米(fēnmǐ)1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米(límǐ)=1分米10毫米=1厘米100：1米=100厘米1分米(fēnmǐ)=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米1000：精品Word可修改欢迎下载1千米(qiānmǐ)=1000米1公里=1000米1000米=1千米1000米=1公里二、复习质量单位1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。2、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克1千克＝1000克三、梳理知识，总结升华四、课堂检测1000千克=1吨1000克＝1千克1、3厘米=（）毫米6千米=（）米9000千克=（）吨1米-3分米=（）分米6吨-2000千克=（）千克2、在下面括号里填上合适的单位。机场跑道长约3（）课桌高85（）大头针长约22（）卡车载重8（）一个鸡蛋约重60（）3、判断对错（1）一支铅笔长18米。（）（2）数学书宽约17厘米。（）（3）一座三层楼房高约10分米。（）（4）一辆汽车的载重量是8千米（）（5）小玲体重(tǐzhòng)31千克。（）（6）1千克的棉花比1千克铁重（）2、在（）里填上“=”、“＜”、“＞”。2吨（）960千克4千米（）4200米100毫米(háomǐ)（）1分米2050克（）2049千克15吨（）15千克精品Word可修改欢迎下载板书设计：100010千米(qiānmǐ)1010米分米厘米毫米10001000千克(qiānkè)吨克第五课时三单元(dānyuán)四边形复习内容:复习四边形长方形正方形复习目标:1、通过复习，使学生能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。2、通过对四边形周长的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高知识的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。复习重点：对周长知识的整理与复习。复习难点：如何有序整理知识长方形正方形对边相等，四个四边形四条边都相等，四个直角四边形周长是图形一周的长度。周长长方形周长计算：(长+宽)×2=长方形的正方形周长计算：边长×4=正方形的周二、复习四边形1、有4条直的边和4个角的封闭(fēngbì)图形我们叫它四边形。精品Word可修改欢迎下载2、四边形的特点(tèdiǎn)：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点(tèdiǎn)：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等(xiāngděng)。4、正方形的特点(tèdiǎn)：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）三、随堂练习（一）认真读题，谨慎填空。1、四边形有几个边()，几个（）角，四个边是怎样的（）。2、长方形和正方形都有()条边，()个角。3、四边形有哪三个特点()。4.长方形（）边相等，四个角都是（）。）。5.正方形的四条边（），四个角都是（）、（）、（6你认识的四边形有（）等图形。一、回忆梳理1、问：封闭图形一周的长度，是什么？就是它的周长吗？。2、复习公式。长方形的周长=（长+宽）×2长方形的长=周长÷2－宽正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4精品Word可修改欢迎下载（2）平行四边形容易(róngyì)变形。（2、教室里黑板长大约是4（3、平行四边形的（4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（③4厘米】精品Word可修改欢迎下载左图甲的周长和乙的周长比，（③无法比较】）。【①甲＞乙②甲＝乙6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。】【①②③（四）、算一算下列每个图形的周长。3厘8厘米8厘5厘米（五）、解决问题：1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？4、用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长(zhōuchánɡ)分别是多少厘米？5、用四个边长是1厘米(límǐ)的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？6、一个正方形的鸡舍，一面(yīmiàn)靠墙，三面用篱笆围起来。精品Word可修改欢迎下载(1)需要准备(zhǔnbèi)多长的篱笆？(2)如果现有篱笆(líbɑ)长是12米，能围成边长是几米的正方形鸡舍？5、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？三、小结：通过本节课的复习，你有什么收获？板书设计：四边形、长方形和正方形长方形、正方形的特征长方形、正方形的周长和解决问题四边形长方形正方形第六课时复习六单元多位数乘一位数复习复习内容：第六单元复习目标：1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握(zhǎngwò)水平。2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强(zēngqiáng)学生应用数学的意识。精品Word可修改欢迎下载重点及难点:1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握(zhǎngwò)水平。2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用(yìngyòng)进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。复习(fùxí)过程：一整理知识点：我们学习多位数乘一位这个单元具体包括那些内容?板书:整理和复习二查漏补缺，突破重点你认为本单元那些较难？或易出错？请学生指出并说出有什么好法办避免错误。三学习小结:(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么?(2)一个因数中间有0怎么办?(3)一个因数末尾有0怎么办?四巩固练习（一）一填一填1、3×5×7×9×1×0=（）2、398×3时这样想：第一个因数约等于（），所以398×3≈（）3每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够）精品Word可修改欢迎下载4一部电话816元，买7部一共大约花（（二）判断。（打“√”，错的打“×”1、1×2×3×4×5×0的积比0+1+2+3+4+5的和大。……2、0×9+8=17………………）元。）（）（）3、两位数乘一位数，积可能(kěnéng)是二位数或三位数。…………4、任何(rènhé)数与1相乘都得1。……5、0与任何(rènhé)数相加都得0。………………6、300×5的积的末尾(mòwěi)有3个0。…………7、在乘法里，积一定比其中(qízhōng)一个因数大。………………（）（）（）（）（）9、400×8的积的末尾有3个0。…………（）10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。……………（）四、估算（6分）69×3309×57×23901×2497×4615×8（三）竖式计算482×74×77506×6830×5（四）玩具机器人汽车洋娃娃玩具狗单价32元21元13元23元精品Word可修改欢迎下载（1）买4个机器人需要多少钱？（2）买3只玩具狗需要多少钱？（3）老师带了80元钱，够买4辆玩具汽车吗？板书设计：多位数乘一位数乘法口算、列竖式计算、多位数乘一位数估算、解决问题第八课时：复习分数的初步认识教学内容：第八单元的内容教学目标：1、进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。2、使学生能用分数与他人(tārén)交流，并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点教学(jiāoxué)重、难点：能应用分数表达自己的见解(jiànjiě)，提高分析问题、解决问题的能力。教学(jiāoxué)过程：一、谈话(tánhuà)导入：1、这学期我们学会了分数的哪些知识