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文档简介

第第页师德演讲稿：爱的教育

很荣幸能参与本次师德演讲竞赛，我演讲的题目是爱的教育.爱的教育既是一本书的名字，也是我给自己的职业定的一个标准。很喜爱冰心的一句话情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花,这句话很有诗意，也契合爱的教育。

各行各业的职业道德各有其自身的非常要求，师德那么是我们应具备的最基本的道德素养，学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的是人格和道德的能量。

走上工作岗位的第一年，成为了我人生中最丰富的一段记忆，我喜爱这一职业，喜爱着自己的第一批同学，伴随着他们的成长，我也在成长着。

刚接手那个班的时候，同学整体素养偏低，面对这一状况，我的大脑一片空白，没有计划，没有目标，茫然失措不知如何是好？后来一想，难题既然在眼前，那就积极面对，全力以赴。课余时间我开始关注同学的成长，并坚信所谓的学困生是可以有所提高的。针对同学厌学、不按时完成作业等问题，我做了大量细致的思想教育工作，抓住一切机会对他们进行实时表扬，并且通过电话与家长沟通学困生在校的表现状况，家校互动，使他们在完成作业方面有了极大的好转。

在教育同学的过程中，我始终坚持的一点就是要保持师生人格上的同等，尊敬同学是师爱的底线。我爱他们，虽然他们的成果并不超卓；我爱他们，虽然他们常常犯错误；我爱他们，()虽然他们并不能把我的话记在心底。可我既然成了他们的老师，就应当把全部的精力放在他们的身上。

当小升初考试结束后，魏贺给我发过一条短信，虽然他的语言不够流畅、精美，但是他写的很真实，虽然他的字数不足一百，但那是他的肺腑之言。寥寥数语表达出他那颗酷热的心对老师喜欢、信任的情感。看完后我的内心很冲突，我为没能让他有一个好的成果而自责，我也为自己对同学付出的关怀、呵护没有付之东流而欣慰。我想正是我充分的尊敬了他、真正的关怀了他，这点打动了他那稚嫩的心灵。

作为一名一般老师，我的成果不够辉煌，所以我无法慷慨激扬，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心和向同学们无限打开的胸怀。

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看到了自己的'是与非，我把师德作为自己的标杆，告知自己要知荣知辱，爱岗敬业。

一日为师，终身为父是告诫老师：一是即使只当了一天的老师，对同学也要负责。既然为父,就要遵循子不教，父之过的古训。二是当同学有了成果或成了气候，不要借父之名抬高自己或去借同学的光.三是当同学犯了错，应主动承受起子不教、父之过，教不严、师之惰之责任。做到了这三点也才算是具有师德。

有人说过这样一句话我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照耀到我的身上的时候，情愿毫无保留地反射给别人,是的，我也情愿做这样的一滴水，把自己的热忱、关怀全部投射到同学身上。也有人说你的心在哪里，你的美满就在哪里,当我上心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充盈还是迷茫，都是我生命中挥之不去的美满。

良好的师德形成并非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在同

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