第1单元单元写作-“学习选取立论的角度”定向练-大赛获奖课件

“学习选取立论的角度”定向练目标·重点

学会发散思维，多角度立论。第一单元人类的百科全书——栏目索引一、典文•赏析二、技法•点拨三、实战•演练沉潜与成功昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修炼，才换来四周的放声高歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。

⇨开头运用排比起兴，既引出中心论点，又增添了文采。在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。从古至今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。一、典文•赏析提示⇨旗帜鲜明地提出文章的中心论点。沉潜能使人反败为胜。公元前494年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，公元前475年，越国攻吴，吴国败北，夫差自刎。⇨分论点一

提示⇨事例论据一：越王勾践。沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰，但她没有选择屈服，也没有选择武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人的孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出一道完美的人生弧线。⇨分论点二⇨事例论据二：康多莉扎·赖斯。提示沉潜能使国家走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？⇨分论点三⇨事例论据三：邓小平同志。

提示沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。

⇨否定句式并结合排比，气势宏大，文采斐然。把沉潜作为我们人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。⇨联系实际。提示本文抓住关键词“沉潜”进行人生思考。文章在开头即提出总的中心论点：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。然后从三个方面分别论证三个分论点。结构严谨，语言大气，是一篇中规中矩的议论文。赏析返回二、技法•点拨立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确的论证形式。立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”“边破边立”即此意。立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。对同一事物、同一问题我们其实会产生不同的看法和认识，我们都应突破自己以往的思维局限，对问题或材料展开多角度的发散思考，做到多思善想。如何开阔思路多角度立论？1.变换角度，多向思维多向思维要求思维能针对问题，从不同角度，用多种方法去思考问题。对于作文而言，就是要使学生学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁进行不同的区分。

A.一个事物或材料，至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视。问题(1)：《滥竽充数》这则寓言，从正面、侧面和反面角度思考，可以有哪些结论？提示从正面思考，可以认为是批评南郭先生不懂装懂。从侧面思考，可以批评齐宣王的“大锅饭”制度，让滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。从反面思考，可以认为南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。提示B.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”，就有几个审视角度。问题(2)：《滥竽充数》这则寓言，从不同人的表现的角度思考，可以有哪些结论？提示

南郭先生：不求上进，弄虚作假。齐宣王：“大锅饭”制度，在上面听，不联系群众。齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众。队长：失职，不注重管理，用人不当。队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。提示C.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。问题(3)：阅读下面一则材料，思考：这则材料中的陈述对象在事件中产生了怎样的结果？为什么会产生这样的结果？由此可得出哪些观点？动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事情都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然，井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，它也有自己独特的见解，何况不是呢？”提示提示这则材料的陈述对象有：教授、青蛙和动物们。它们在事件中所产生的结果：①教授最后被青蛙反驳得哑口无言，②青蛙把教授驳倒了，③动物们反驳教授。教授被驳得哑口无言是因为：①理论与实践脱离。由此得出：理论要与实践相结合。②不能具体问题具体分析。由此得出：学会具体问题具体分析。③说话过于绝对。由此得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。青蛙把教授驳倒了是因为：①勇于质疑，②敢于挑战权威。由此得出：要勇于质疑，敢于挑战权威。动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。由此得出：要看到别人的长处。

2.反弹琵琶，逆向思维

逆向思维又叫求异思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。打破常规的思维方式，想人所未想，发人所未发，让思想沿着原先思路相反的方向推进，从相反的角度和方向观察事物、思考事物，这种思维方式就叫逆向思维。比如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们可以反思到良药裹糖衣，人们更爱吃，同样利于病，进而想到做思想工作关键在以理服人、以情动人，不一定要逆耳，推心置腹，促膝相谈，犹如春风化雨，更能使人茅塞顿开，心悦诚服。

问题(4)：请就下面的名言、成语提出新的观点。①孟子说：“生于忧患，死于安乐。”②开卷有益。提示

①忧患中未必每个人都能生，安乐中未必每个人都必死。只要心中有坚定的方向、顽强的毅力以及为志向、理想而奋斗的精神，无论你身处逆境或是顺境，都可以走向人生的辉煌。

②只顾开卷读书而不进行思考，不加选择就会带来害处，这也是有道理的。

提示返回选取立论的角度要做到：多角度立论：(1)变换角度，多向思维；(2)反弹琵琶，逆向思维。

技法总结(一)片段练习根据下面的材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点，并选出最佳角度。在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大的敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。三、实战•演练答案答案

1.从安泰的角度分析，失败是因为离开了大地母亲，失去了力量的来源。据此可以提炼出这样的观点：(1)个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；(2)党只有紧密依靠群众，才能立于不败之地；(3)决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢；(4)时刻不忘母亲的栽培。2.从母亲的角度分析，可以提炼出：(1)适当给予是必要的，但重要的是培养孩子的自立能力；(2)让“安泰”们早些独立；(3)看起来是爱，其实是害。

3.从敌人赫拉克勒斯的角度分析，可以提炼出：(1)知己知彼，百战不殆；(2)出奇才能制胜；(3)要讲究方法。答案4.如果运用求异思维，进行假设推理，假如安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就不会被对手骗到空中，由此可以提炼出：(1)要有自知之明，才能无往不胜；(2)做事要扬长避短，方能百战百胜；(3)要不断完善自我。最佳角度：1.从安泰的角度来看，“要有自知之明，才能无往不胜”“要不断完善自我”，这两个角度立意较新，可以写出有个性的文章来。2.从母亲的角度来看，“适当给予是必要的，但重要的是培养孩子的自立能力”“让‘安泰’们早些独立”“看起来是爱，其实是害”，三个角度的内容一致，可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。3.从赫拉克勒斯的角度来看，三个观点都强调方法，角度不同而已，“出奇才能制胜”有一定的新颖性和时代感。(二)整篇作文阅读下面的材料，根据要求作文。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。命题呈现读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生，我们可以得出相应立意：关键句1：“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。”(1)扎根深处可成正果。(“可成”如写成“方成”便过于绝对，不切合题意)(2)专一也是一种成功的品质。(3)与其广博不如精深。关键句2：“它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。”审题导引(1)耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌。(2)积累力量，突破自我。(3)坚韧(毅力、坚持不懈地努力)、执着。关键句3：“花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。”“花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。”生命的价值不在于长短而在于活出特色。(活得精彩)从整体上看，也可得出以下结论：(1)人生的意义重在奋斗的过程。(2)人生的意义重在永不放弃地追求。佳作展台做一朵坚韧的依米花杨凡非洲戈壁滩上的依米花，没有庞杂的根系和硕大的躯体，但它有一颗坚韧、执着的心。它用五年的时间深扎地底，第六年才能完成梦想的绽放。艰苦的环境没能压制住依米花追求绽放的梦想。它用坚韧的态度和一颗不轻易屈服的心对梦想照进现实作了最美的诠释。谈迁苦心20多年编写的《国榷》，却意外地被小偷盗去，他痛心不已，仰天长啸。但他却并不就此放弃。他一切从头开始，千里奔波搜寻史料，考证研究，夜以继日，笔耕不辍，奋斗了10年后，谈迁终于完成了《国榷》这部巨著，此时的他已是一位花甲老人。正是因为有了这种深深根植于骨子里的坚忍不拔和对梦想的执着追求，谈迁直面挫折，不屈服于逆境，最终成就了《国榷》的不朽和谈迁人格的厚重。霍金，身患“肌肉萎缩性侧索硬化病”，全身只有三根指头能动。苦难没有压倒这位巨人，没有阻碍他勤奋学习、孜孜求知的热情，深处逆境的他，用坚韧的意志力和卓越超群的智慧完成了《时间简史》等多部科学巨著，为人类留下了无尽的知识财富。正是霍金拥有一颗不甘平庸、不屈服命运的心和为梦想坚忍不拔、执着奋斗的意志力，霍金实现了自己的梦想和人生价值。刘伟，第一届“中国达人秀”的年度总冠军。儿童时的一场意外使他失去双臂，但这并没有成为他自甘平庸堕落的理由。19岁学习钢琴，他凭着顽强的毅力和不屈的斗志，仅用一年就达到了钢琴7级水平，当然他是用脚练习的。“达人秀”中，他用坚韧的精神和淡定的举止、亲和的笑容感动了无数观众。用音乐诠释了身体残缺的人也能用心灵飞翔的感人理念，最终成为众望所归的总冠军。而他那句“我觉得在我的生命中只有两条路，要么赶紧死，要么就精彩地活”，更是激励了许多身在逆境中的人。正是刘伟拥有一颗顽强奋斗、坚韧向上的心，让他用心灵带梦想飞翔。

梦想不论出身，或许你卑微，没有背景，也没有优越的条件，但是，只要拥有一颗不屈服于命运、坚韧执着的心，梦想前面的一切挫折磨难都会成为你脚下的石头。

想想非洲戈壁滩上的依米花，花尚且如此，更何况我们人呢？返回赏析本文准确把握材料，披沙拣金，筛选出了关键词“坚韧”，从而确定了中心论点：它用坚韧的态度和一颗不轻易屈服的心对梦想照进现实作了最美的诠释。在论证的过程中，作者列举了谈迁、霍金、刘伟三个事例，从不同的角度有力地论证了中心论点。文章采用了一事一议式的议论文结构，层次清晰，说理透彻，语言简练而不拖沓。本课结束“学习选择和使用论据”定向练目标·重点

1.恰当取舍论据。2.分析使用论据。第二单元

唐代的华丽诗章——栏目索引一、典文•赏析二、技法•点拨三、实战•演练一、典文•赏析提示融人类文明的历史如银河般浩瀚璀璨，不同民族间的交流、融合大大促进了人类文明的发展、创新。随着现代信息技术的飞速发展，这种互动与融合达到了空前的规模。因此，我们不仅要传承优秀的民族文化，还要积极推动世界文明的融合、发展，让文明之光照亮全人类，让我们的世界更加和谐、美好。

⇨起：提出本文的中心论点。掀开历史的篇章，我们随处可见民族文化交融的印迹。汉代张骞出使西域，开辟了陆上丝绸之路，直接促进了中西方物质文化交流，中国精美的手工艺品如丝绸、漆器、玉器、铜器传到西方，西域的葡萄、黄瓜、大蒜、胡萝卜、毛皮、良马、骆驼、雕塑、杂技等传入中国，对中国古代的经济、文化产生了积极的影响，今天的很多人都不知道这些都是文化交融的结果。明代郑和七下西洋，打通了海上丝绸之路，对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上的友好关系做出了巨大贡献。玄奘西游天竺，鉴真东渡日本，都推动了不同国度、不同民族的交流发展。可见，民族的就是世界的。发展本民族优秀的文明并将其推广给其他民族，人类的文明才得以生生不息。

⇨正：运用张骞、郑和、玄奘、鉴真四个正面事例论证观点。提示反之，那些逆历史潮流，封闭，自大，甚至阻止、毁灭文明发展的，必定遭到历史的唾弃。法西斯就是人类文明的敌人的反面典型。希特勒在德国焚烧书籍，把马克思、海涅、左拉的著作等许多人类文化的宝贵财富付之一炬，对犹太民族采取惨绝人寰的屠杀、灭绝政策，犯下了反人类的滔天罪行，最终受到历史的审判。人类的文明是烧不尽、灭不绝的，我们应该敬畏它，保护它，继承它，融合它，古为今用，洋为中用，百花齐放，百家争鸣，从而推动人类文明的发展进程。

⇨反：运用希特勒的事例从反面论证中心论点。⇨强化渲染材料的结果。提示我有一个思想，你有一个思想，我们分享一下，我们都有了两个思想。我把两个思想融合起来，产生新思想；你也融合起来，产生新思想。我们再分享，我们就走在了思想的最前沿。交流，分享，融合，创新，多么美妙的事情啊！一个人要发展，尚需互动、交流，更何况一个国家、一个民族呢？举世瞩目的上海世博会让全世界跟随时代一起进步，享用最新科技成果，体验各种文化的交融，这是全人类的文明财富。胡主席访美时，《中国国家形象片》在美国纽约时报广场的大型电子显示屏上以每小时15次、每天300次的频率播出，以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等概念向全世界展示立体的中国。这不正是文明交流、融合的大好事吗？而QQ网络大战，硝烟弥漫，逼迫用户做出“艰难的决定”，垄断、竞争的嘴脸暴露无遗，还谈什么合作、创新呢？美国梦工厂推出的《功夫熊猫》融进了许多的中国元素，美国人如此了解中国文化，做得如此精美，在令人称奇的同时，也让我们反思，更让中国电影汗颜。所以，交流、融合才能发展，封闭、自大必然落后。晚清政府闭关锁国，以老大自居，最终几乎被瓜分、覆灭，不是最好的证明吗？⇨联：联系社会现象。胡主席、QQ网络大战、《功夫熊猫》很有时代的强音。

提示鲁迅先生不但要我们“送去”，更要我们“拿来”，“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。不过，像“哈韩”“哈日”那样疯狂，也过了头，有了文化入侵的意味了。作为中学生，我们现在要努力学好文化知识，丰富自己的思想和文化积淀，既要做民族文化的传承者，又要做世界文明交流的使者，让人类文明的长河更加璀璨、辉煌。⇨总：总结全文，指出弊病，发出号召，指出方法。提示本文采用议论文起、正、反、联、总的结构模式，层次清晰，观点鲜明。文章在材料运用的过程中，精心选取，强化渲染材料的表现与结果部分，使论证新颖，具有时代的新鲜气息，增强了文章的说服力与感染力。赏析返回二、技法•点拨论据，是议论文中用来证明中心论点的材料，分为道理论据和事实论据两类。(一)论据的选择1.论据要与论点一致论据的选取要紧扣中心论点，为论点服务，做到观点和材料的统一。论据要选得精，选得充分。特别是那些内涵丰富的材料，一定要仔细斟酌。问题(1)：下列哪些材料适合论述“勤能补拙”？哪些不适合？为什么？①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真辛苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦的精神，才使她为祖国赢得了荣誉。③王羲之经常用手在自己的衣服上写字，时间一长就将衣服划破了，终于成为有名的书法家。

④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。提示提示论据①④合适，②③不合适。②并没有表明韦钰是“拙”的。③王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不“拙”，与“补拙”毫不沾边。而姚明每天自己先练两个小时是“勤”，身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”；梅兰芳每天含沙练唱这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”。他们经过刻苦努力最终取得了事业的成功。问题(2)：下面两则论据的选择是否恰当？为什么？①论点：骄傲使人落后。论据：马克·吐温曾说：“每一个人都是一个月亮，他的一个阴暗面，从来不让任何人看见。”这不正是说明了人不能骄傲的道理吗？②论点：学贵有恒。论据：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室，每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。提示提示这两则论据的选择都是不恰当的。①中马克·吐温的话，意思是人都有两面性，这与“骄傲”并不是一回事。②中论点是“学贵有恒”，论据的中心却是说居里夫人非常刻苦。2.论据要确切议论文中所用的论据，若是事实，应确凿无误；若是道理，应该是被实践证明了的真理，引用时要注意正确理解原文的精神实质。如：罗素说过，“累累的创伤就是生命给你的最好的东西。人生应当做点错事，做错事就是长见识”。这个理论论据的选择就犯了张冠李戴的毛病，这句话是法国作家罗曼·罗兰说的。3.论据要典型议论文中的论据要有一定的代表性，具有普遍意义，能涵盖论点的范围，起到以一当十的作用，这样才能更有说服力。问题(3)：以“挫折铸造成功”为中心，选了下面的论据，合适吗？挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，而是更加发奋努力，终于考进了专业球队。提示不合适。首先“我们学校一个女孩”这种说法不典型，还有体育是需要天资的，而女孩在被认为“并不适合这项运动”时，仍考进了专业球队，只能说明要么大家对她的认识不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合这项运动的。因此，用它做论据不典型。提示4.论据要新颖新鲜的、别人尚未用过的论据是金子，别人已用而你能变换角度去用的论据是银子，别人经常用而你又照搬照用的论据是石子。问题(4)：下面是论证“失败是成功之母”的论据，能吸引人吗？为什么？满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权；孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。提示

不能吸引人。这些事例都是老生常谈，缺乏时代感。论据选择不新颖。

提示5.多角度、多方面地选择论据行文中，若能从不同层次、不同角度去选例，会收到以一当十的效果，会使论证全面，更有说服力。常用的选例角度有：不同的领域(政治、经济、军事、思想、文化等)，不同的性质(正面、反面)，不同的国别(中国、外国)，不同的时间(古代、近代、现当代)。问题(5)：下面一段议论文是从哪些角度选择论据的？有什么好处？古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王嬴政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对提示人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”“坑儒”“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”、发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走上了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。

提示这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走”的观点，具有很强的说服力。(二)论据的使用1.叙述材料要简明扼要一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。我们选用的材料往往是多义的，这样的材料可以论证不同的论点，那么我们用它论证论点时就必须对材料进行分析，要使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明论点的主要情节上。可采用以下方法：(1)摘取。根据论点需要摘取原事实材料的要点。(2)替换词语。为了文通字顺，更重要的是为了中心论点的需要。

(3)压缩。去掉不能证明中心论点的内容。提示问题(6)：如果我们用下面的例子来论证“要认真学好语文”，该怎样叙述呢？由于生活所迫，英国著名科学家法拉第十四岁便进了小书店当学徒，接触到一些科学读物，由此激发了他对科学的兴趣，开始热爱科学并决心献身于科学事业。由于刻苦，他第一个发现电磁感应和光电感应，为科学做出了贡献。遗憾的是这个对近现代物理学的研究与应用具有伟大意义的发现，就因为法拉第语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，又缺少数学的证明，人们看不明白，在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才为世界所公认。后来，法拉第要把自己的研究成果写成《电学的实际研究》等理论性书籍，总感到诸多不便。为此，他深深感到，科学研究缺少语文知识是不行的。他很后悔自己没有多读一点书，特别是没有学好语文。提示事例真实、典型、确切，能够证明论点。但叙述不够概括，不符合议论文的叙述要求。可概括叙述为：第一个发现电磁感应和光电感应的英国著名科学家法拉第，因为语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，人们看不明白而在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才为世界所公认。为此，法拉第很后悔自己没有学好语文。2.要紧扣论点来分析论据分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。因此，围绕论点摆出论据之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。运用事例论证分析的一般思路：领例句(论点句)→引例句(由论点到例子的过渡句)→

叙例句→议例句。问题(7)：下面两则材料哪个运用得比较好？为什么？材料一司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游历、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述还没有完成，不应轻易一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的夙愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。司马迁的成才道路告诉我们，逆境是成才的主要因素。只有身处逆境才能有所成就，有所作为。提示材料二西汉司马迁遭受“宫刑”后，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十多年含辛茹苦，终于用生命写成巨著《史记》。司马迁无故蒙冤，身受极刑，可谓不顺到了极点，但他靠着坚强的毅力，不懈的精神，撰写巨著，终成一代大家，成为逆境中开出的一朵绚丽的花。提示材料二用得比较好，因为材料二始终抓住论点“逆境出人才”，叙述司马迁如何身处逆境，如何成才。材料一只是叙述了其成才的整个过程，突出其成才主要来自主观努力。返回1.论据的选择：(1)要围绕中心论点，(2)要确切，(3)要典型，(4)要新颖，(5)要多角度、多层次地选择论据。2.论据的使用：(1)叙述材料要简明扼要，(2)要紧扣论点来分析论据。

技法总结(一)片段练习以“人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以下面两则材料为论据，写一段话。材料一世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才会被刺激起来，全身力量充满，肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技状态。三、实战•演练材料二在挪威的一个海港，出海渔船返回时，渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四处游动，因而保全了生命。某老板看到这个故事后，深受启发，他给自己管理松弛的公司请来几条“鲇鱼”——以管理严格著称的人，担任新主管。于是，公司的人立刻产生紧张感，纷纷活跃起来，每个人的工作达到了最佳状态，公司经营面貌焕然一新。答案提示人的活力往往来自压力和挑战。如果没有压力和挑战，人们就会缺乏紧张感和忧患意识，进而丧失了斗志，在不竞争的环境中死气沉沉，坐以待毙。世界拳王阿里为了使每场比赛皆立于不败之地，经常在比赛中为自己找一些“压力”，甚至用钱雇人充当自己的反对者，激起自己最大的斗志来击败对手；挪威某公司老板为了使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃，焕然一新，运用“鲇鱼效应”，请来以管理严格著称的人担任新主管。于是公司人员立刻产生紧张感，纷纷活跃起来。所以说，只有不断地给自己压力和挑战，使自己产生紧张感和危机感，才能产生无穷无尽的动力，从而在竞争中成为优胜者。

(二)整篇作文阅读下面的文字，根据要求作文。一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。

——非洲谚语在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。——席慕容要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。命题呈现非洲谚语强调“但”后面的内容，即“一个人不可能走得很远，一群人才能走得更远”。它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走下去，因为这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的成长之路。两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。审题导引佳作展台行路人生我在天光初透的草舍醒来，只有我一个人。我踌躇着，不知是在这里等待抑或独自上路。我面对着苍茫荒野，大声道：“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。那么你告诉我，该孤独上路还是结伴而行？”荒原里一片岑寂。猎猎风声似要撕魂裂魄。“你的心意我无从知晓。但我势必选择孤独上路。”你的声音冉起，震得我惊喜交加。我溯着你的声音之源，忆起你笔下祥林嫂的凄惨与抗争。你说，凡是一人有了新主张，得了赞同，是促其前进的；得了反对，是促其奋斗的。若呐喊于生人前，而生人不语，既非赞同，也无反对，这是怎样的悲哀啊。你于是以之为寂寞。我了解你的抗争。在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来。国人在光亮中惊醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽。你的孤独只被你在拈笔一笑中了然。你用笔，用鲜血，用担当一切的勇气，为世人引路。你身后的一群人，也因此走得更快，更快。我对着荒野，微笑着说：“先生，你是勇者。”

“当众人齐集河畔高声歌唱生活，我必定返回空无一人的山峦。”我坐在地上，听着海子微微的吟诵。你说，我不愿与他人在熙攘中前行，我宁愿独自踏上心灵之路。无关快慢，无关远近，只愿收割路的幽深，面朝大海，春暖花开。我了解你这种“只可自怡悦，不堪持赠君”的心境。你在一曲排箫中走上自己的路途。一如那篱落菊花、梅妻鹤子。你以身奏的梵音，是诱人入梦的，只有执着于心灵之路的人才梦得进去。清茶布衣，麝香酴醾，乐得出世客的逍遥。荒野里回声渐起，从“考盘在涧，硕人之宽。独寤寐言，永矢弗谖。”(《诗·卫风·考盘》意为：敲盘取乐山溪旁，贤人宽宏而大量。独睡醒来自言语，此中乐趣永不忘。)到“从听世人权似火，不能烧得卧云心”；从“众人之途，当为远行”到“我与世界一同上路”。我在一片响声中释然。行路人生，总须有些甘愿领受寂寞独自开路的个人，他们走得快，经受的磨难也更多，但他们不仅觅得本心，也为后来的结伴行人开辟出小道。一群人相互扶持，势必走得更慢更远。正是这样一群人，垒起了人类文明的金字塔。我拾起背包，决定孤独上路。赏析这是一篇议论性的散文，文章脉络清晰，开头写了自己的踌躇：“不知是在这里等待抑或独自上路。”中间用第二人称写了鲁迅和海子的启示，结尾再写“我拾起背包，决定孤独上路。”文章紧紧扣住题目“一个人走”与“一群人走”的关系来写。文章既展现了作者广阔的阅读面，作者对鲁迅、对海子都有深入的了解，对他们的作品、对《诗经》等经典也有独到的体会；文章还展现了作者深厚的语言功底，比如“在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来”“你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽”等语句就非常形象生动，非常有感染力。孤独者，自远方孤独，是人生而具有的本性。孤独是一条黑暗的铁轨，你永远不知道前面会有什么，毁灭抑或光明。有人说：“如果你想走得快，一个人走。”时代的先驱与社会的推进者是走得快的人。他们都是孤独者。为何？因为没有世俗繁琐的牵绊，没有与同伴内讧的机会，他们孤独向前，仅凭孤勇。梵·高孤独，身为一个艺术家，他的孤独感尤其明显，人们无法理解他的作品。贫困、饥饿将他压迫得发疯，用手术刀为自己刻下最后一笔。但是拍卖价3950万美元的《向日葵》却证明他的水平比同期作者前进几许，他不是疯子。他只是一个孤独行前于其他画家的人。孤独者往往不能得到当时世人的理解，因为他们的思维方式高于现世，不能为固定的先入为主的民众所理解与支持。孤独的先行者便会从内心感到一种难以驱散的阴霾，只能埋首于他们孤独的事业之中。爱因斯坦性格孤僻，小时曾被老师责骂不可理喻，却提出了相对论这个伟大的观点；司马迁蒙受奇耻大辱，在众人不齿之下，含泪挥就一部坎坷壮阔的史诗；哥白尼坚持真理的火炬不会熄灭，提出的日心说不被世人理解，便用生命去推动真理的前行。所以，疯子是孤独的，天才也是孤独的。真正孤独者是坚贞于自己的内心，抵得住诱惑，淡泊以明志，宁静以致远。居里夫人将奖牌当成给孩子的玩具，钱钟书谢绝记者采访，他们需要的是专心“坐冷凳”的孤独与安静。哪怕“发明大王”爱迪生一生发明数不胜数，但他在晚年浮躁，喜爱名利，也就算不上是一个真正的孤独者。孤独者在引领技术走向，推动社会发展的同时，也要注意民众的“同化