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第页幼教课堂设计教育随笔：角落里的风景教师：***日期：***XX幼儿园

每次都会这样，有几个孩子擦完手之后都会在毛巾处久久不肯出来。你们又在干什么呀？快点出去喝水啦１我有些急躁地说甚至表情很严肃。有些孩子听后就走开了，只有昊阳依旧在那里忙碌着。我忽然意识到自己的急躁与粗暴，尽管是老师一切爱孩子的理念熟记于心，却总是不经意间……我歉意地蹲下来问昊阳：“昊阳，这里有什么好玩的吗？”“我在数毛巾１他连头也没抬继续说：“我可以一下子找到好多小朋友的名字１这时，走过来的好好又说道：“在这里还可以看到外面的操场１昊阳笑着说道：“从这个门上的窗户还可以看到我们住的小区。”一时间，这个角落又挤满了孩子七嘴八舌的说了起来。我忽然意识到，我歉意的不仅是刚才对孩子们的粗暴与急躁，更重要的是我差点抹杀了孩子们的充满探索与智慧的好奇心，老师让每天自己制造的浮躁生活蒙蔽了眼睛，不知道去发现美甚至不知道什么是美！我的简单干涉差点掐灭了这美丽的风景。因此说唯有和孩子同一个高度，才能真正体会孩子的世界，唯有一个童心，才能真正体验孩子的内心。接下来，我请孩子们以小组的形式在这个角落里自由的寻找自由地观赏他们眼中的奇异的风景。我要感谢孩子们让我从中感悟很多.一直以来，我们只是简单地认为孩子需要成长，其实我们大人与孩子们是一样的，需要不断地成长，甚至有时还会从孩子们身上学到很多我们意想不到的知识呢!让我们真正

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