大班科学课教案及教学反思有关《青蛙和蝌蚪》课件_第1页
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文档简介

大班科学课教案及教学反思有关《青蛙和蝌蚪》课件一、教学目标1.知识与理解1.了解青蛙和蝌蚪的生长过程。2.了解青蛙和蝌蚪的生活习性。2.技能与能力1.能够区分青蛙和蝌蚪的区别。2.能够简述青蛙和蝌蚪的生长过程。3.情感态度与价值观1.培养学生对动物的观察与爱护。2.教育学生要尊重生命并了解生命的价值。二、教学内容与学时分配1.教学内容1.了解青蛙和蝌蚪的区别。2.了解青蛙和蝌蚪的生活习性。3.了解青蛙和蝌蚪的生长过程。2.学时分配共2课时，每课时40分钟。三、教学方法通过图像展示、观察、感性认识等让幼儿了解青蛙和蝌蚪的生长过程。四、教学重点和难点教学重点：1.区分青蛙和蝌蚪的区别。2.了解青蛙和蝌蚪的生长过程。教学难点：了解青蛙和蝌蚪的生长过程。五、教学准备1.教师：青蛙和蝌蚪图片，课件。2.学生：本人。六、教学流程1.引入（5分钟）听完一首歌，教师带领学生唱一唱“蝌蚪变青蛙”这首歌，然后通过问题引入新课：你们知道青蛙和蝌蚪有什么区别吗？2.呈现（20分钟）1.教师利用课件，介绍青蛙与蝌蚪的生态。（5分钟）2.让学生通过观察图片，初步了解青蛙和蝌蚪的生长过程和特性。（10分钟）3.教师用3D建模的形式呈现蝌蚪变青蛙的过程，引发学生的探究兴趣。（5分钟）3.操作（10分钟）让学生手持课件里的青蛙和蝌蚪图像，通过手指和指甲触摸，感应青蛙相对较硬，而蝌蚪则相对细软的特性。4.总结（5分钟）同学们通过1,2,3步的学习，你们对青蛙和蝌蚪有了更深的认识，发散大脑，思考出海兔的生长过程和它的特性，发现动物的神奇。5.教学反思本次课程以视频等多媒体形式辅导儿童展开探究整体过程，并以游戏和观察模式吸引幼儿，最后用课件对整个探究过程做个总结。通过视频、图片、课件等多种形

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