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文档简介
孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子·尽心下》得民心者得天下,失民心者失天下。
——民为贵
教学目标:1、掌握文中出现的文言实词、虚词及文言句式。2、把握孟子的“民本思想”,分析该思想的时代意义和现实意义在现实生活中的意义。3、学习孟子的论辩机智和说理技巧。预习检测(1)民为贵,社稷次之,君为轻。(2)是故得乎丘民而为天子(3)牺牲既成,粢盛既洁
(4)然而早干水溢,则变置社稷。(5)汤放桀(6)于传有之。
土神和谷神,后来代指国家指庶民、众民
供祭祀用的牛、羊、猪等祭品
盛在祭器内用来祭祀的谷物
这样却
流放
传记
一、解释加点的字词(7)残贼之人谓之一夫
(8)得天下有道(9)得其民,斯得天下矣(10)民之归仁也,犹水之就下(11)故为渊驱鱼者,獭也(12)虽欲无王,不可得已即独夫,指残暴无道、众叛亲离的统治者
办法
这样
象
介词,替、给
想;得,能够
(13)苟为不畜,终身不得(14)苟不志于仁,终身忧辱(15)其何能淑,载胥及溺
(16)尧以天下与舜,有诸(17)天与之者,谆谆然命之乎(18)以行与事示之通“蓄”,积聚;得:得到
忧愁受辱
淑:善。胥:皆
与:给。;诸:“之乎”的合音
耐心引导、恳切教诲的样子
行:行动事:事件
(19)暴之于民,而民受之(20)使之主事,而事治(21)夫然后之中国,践天子位焉(22)仁言不如仁声之人人深也(23)善政不如善教之得民也(24)善政,民畏之
显露,公开
处理的好
这里指帝都、国都
声望
赢得
善:好的。畏:畏服
二、给加蓝字注音
社稷
粢
放桀
伐纣
弑君
走圹
獭
驱爵
鹯
三年之艾
胥
溺
谆谆
暴之于民
朝觐
讼狱
讴歌
篡
jìzīchéng
jiézhòu
shì
kuàng
tăquèzhānàixū
nìzhūn
pù
cháo
j
ìn
sòngōu
cuàn
第一部分孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷,则变置。牺牲既成,粢盛既洁,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。”参考译文:孟子说:“百姓是最重要的,土谷之神次于百姓,君主的地位更要轻些。所以得到许多百姓的拥护就能做天子,得到天子信任就能做诸侯,得到诸侯信任就能做大夫。诸侯危害了土谷之神,那就改立诸侯。祭祀用的牲畜是肥壮的,谷物是清洁的,又是按时祭祀的,然而还是干旱水涝,那就改立土谷之神。”文本探究朗读第一则思考:孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为轻”?
诸侯可变置,社稷可变置,唯百姓不可变置,所以……第二部分齐宣王问曰:“汤放桀,武王伐纣,有诸?”孟子对曰:“于传有之。”曰:“臣弑其君可乎?”曰:“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残,残贼之人,谓之一夫。闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。”参考译文:
齐宣王问道:“商汤流放夏桀,周武王讨伐殷纣,有这件事吗?”孟子回答:“在记载中有这些事。”齐宣王说:“臣子杀害君王,可以吗?”孟子说:“贼害仁的人叫贼,贼害义的人叫残。贼害仁和义的人叫做独夫。我听说武王诛灭了纣(商汤诛灭了独夫桀),没有听说他们以臣杀君。”朗读第二则思考:“汤放桀,武王伐纣”是什么行为?
“诛一夫”的行为,是推翻暴政的行为。
第三部分孟子曰:“桀、纣之失天下也,失其民也,失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施尔也。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。故为渊驱鱼者,獭也,为丛驱爵者,鹯也;为汤、武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。今之欲王者,犹七年之病求三年之艾也。苟为不畜,终身不得;苟不志于仁,终身忧辱,以陷于死亡。诗云:‘其何能淑?载胥及溺。’此之谓也。”参考译文:
孟子说:“桀和纣失天下,是由于失去了人民;失去人民,是由于失去了民心。得天下有办法:得到人民,就能得到天下了;得人民有办法:赢得民心,就能得到人民了;得民心有办法:他们想要的,就给他们积聚起来;他们厌恶的,不强加给他们。人民归向于仁,就像水流向低处、野兽奔向旷野一样。所以,为深水赶来鱼的是水獭;为树丛赶来鸟雀的是鹞鹰;为汤王、武王赶来百姓的,是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的,那么诸侯们就会替他把人民赶来。即使他不想称王天下,也不可能了。现在想称王天下的人,好比害了七年的病要找存放多年的艾来治。如果平时不积存,那就终身得不到。如果不立志实行仁政,必将终身忧愁受辱,以至子死亡。《诗经》上说:‘那怎能把事办好,只有一块儿淹死了。’说的就是这种情况。”朗读第三则思考:《孟子•离娄上》选章中孟子是怎样论证“得天下”与“失天下”的?
得民心者得天下,失民心者失天下
仁得天下,不仁则失参考译文:
孟子说:“桀和纣失天下,是由于失去了人民;失去人民,是由于失去了民心。得天下有办法:得到人民,就能得到天下了;得人民有办法:赢得民心,就能得到人民了;得民心有办法:他们想要的,就给他们积聚起来;他们厌恶的,不强加给他们。人民归向于仁,就像水流向低处、野兽奔向旷野一样。所以,为深水赶来鱼的是水獭;为树丛赶来鸟雀的是鹞鹰;为汤王、武王赶来百姓的,是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的,那么诸侯们就会替他把人民赶来。即使他不想称王天下,也不可能了。现在想称王天下的人,好比害了七年的病要找存放多年的艾来治。如果平时不积存,那就终身得不到。如果不立志实行仁政,必将终身忧愁受辱,以至子死亡。《诗经》上说:‘那怎能把事办好,只有一块儿淹死了。’说的就是这种情况。”万章曰:“尧以天下与舜,有诸?”
孟子曰:“否;天子不能以天下与人。”
“然则舜有天下也,孰与之?”
曰:“天与之。”
“天与之者,谆谆然命之乎?”
曰:“否;天不言,以行与事示之而已矣。”
曰:“以行与事示之者,如之何?”
曰:“天子能荐人于天,不能使天与之天下;诸侯能荐人于天子,不能使天子与之诸侯;大夫能荐人于诸侯,不能使诸侯与之大夫。昔者,尧荐舜于天,而天受之;暴之于民,而民受之;故曰,天不言,以行与事示之而已矣。”
曰:“敢问荐之于天,而天受之;暴之于民,而民受之,如何?”
曰:“使之主祭,而百神享之,是天受之;使之主事,而事治,百姓安之,是民受之也。天与之,人与之,故曰,天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载,非人之所能为也,天也。尧崩,三年之丧毕,舜避尧之子于南河之南,天下诸侯朝觐者,不之尧之子而之舜;讼狱者,不之尧之子而之舜;讴歌者,不讴歌尧之子而讴歌舜,故曰,天也。夫然后之中国,践天子位焉。而居尧之宫,逼尧之子,是篡也,非天与也。《泰誓》曰,‘天视自我民视,天听自我民听’,此之谓也。”朗读第四则思考:在“君权谁授”的问题上,孟子与万章有什么不同?孟子的主张反映了什么思想?万章的看法:在禅让制的时代,这一代的君权是由上一代的天子授与的。孟子的看法:天子个人并没有权力把天下拿来授与谁,只有上天和下民(老百姓)才有这个权力。
孟子曰:“仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。”孟子说:"仁德的言辞不如仁德的声望深入人心,良好的政治不如良好的教育能获得民心。朗读第五则思考:“善政”与“善教”有什么区别?明确:善政得民财,善教得民心。拓展延伸1、你还能从中国历史中找出“失民心者,失天下”的例子吗?
2、《孟子•万章上》选文中哪些方面体现了“以民为本”的思想?1、对下列句子中加点词语的注音,正确的一项是()(4分)
A、社稷jì粢盛zì
chéng汤放桀jué伐纣zhòu
B、弑君shì
走圹kuàng
獭tă驱爵què
鹯zhān
C、溺nì
谆谆chún
践jiàn暴之于民bào
D、朝觐zhāo
jìn
讼狱sòng
讴歌ōu
篡zuàn
答案B2、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A、牺牲既成,粢盛既洁(盛在祭器内用来祭祀的谷物。)B、残贼之人谓之一夫。(即独夫,指残暴无道、众叛亲离的统治者。)C、尧崩,三年之丧毕,舜避尧之子于南河之南。(指帝王死。)D、仁言不如仁声之人人深也(好听的话。)D(仁言:宣扬仁的言论)3、下列句子中加点词语意思相同的一组是()A、①于传有之。②传以示美人及左右B、①得天下有道②此其为餍足之道也C、①以行与事示之②日月之行,若出其中。D、①使之主事,而事治②今治水军八十万众B(方法A、①指传记②传递C、①行动②动词,运行D、①处理的好②训练)4、下列加点的词语中古今意义相同的一项是()A、民为贵,社稷次之,君为轻。B、然而早干水溢,则变置社稷。C、牺牲既成,粢盛既洁D、夫然后之中国,践天子位焉A5、比较下列句中“为”的意义和用法,判断正确的一组是()①故为渊驱鱼者,獭也②今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。③舜相尧二十有八载,非人之所能为也④民为贵,社稷次之,君为轻。A、①②相同,③④相同B、①②相同,③④不同C、①②不同,③④相同D、①②不同,③④不同B(①②均为介词,替,给③动词,做④动词,是)6、下列句子中不含有通假字的一项是()A、为丛驱爵者,鹯也B、苟为不畜,终身不得。C、民之归仁也,犹水之就下D、蚤起,施从良人之所之C(A、“爵”通“雀”
B、“畜”通“蓄”
D、“蚤”通“早”)7、对下列句子的翻译,有误的一项是()A、诸侯危社稷,则变置。(诸侯国的国君如果危害到国家,那么就改立国君。)B、贼仁者谓之贼,贼
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