部编人教版三年级下册语文资料：第17课-可贵的沉默课后作业(B组)课件

17.可贵的沉默2023/6/71一、读拼音，写词语。huǎnhé

jiànyì

xùnsù

fánnǎo

zhùhè

chóngfù

烦

恼祝

贺迅

速重

复缓

和建

议2023/6/72二、精心挑选。(在加点字的正确读音下打“√”)稚拙(zhuō

zhuó)

赦免(hè

shè)霎时(shà

chà) 蕴藏(yùn

wēn)瞥了一下(piē

piě) 犯错(fàn

fǎn)﹒√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒2023/6/73三、冤家对头。(写出加点词的反义词)1.我们即使取得了成绩，也不能骄傲。(

)2．教室里依然很安静。(

)3．我提高了声音。(

)4．我的情绪迅速地传染给了他们。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒谦虚喧闹降低缓慢2023/6/74四、(易错题)选词填空。珍贵宝贵可贵1．今天，爸爸送了我一件非常(

)的礼物。2．他能主动帮助成绩差的同学，这种精神很(

)。3．你们的这些(

)的经验，很值得我们学习。珍贵可贵宝贵2023/6/75五、读句子，想想他们的心理活动，再选择。A.激动B.惭愧C.如释重负1．像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。(

)2．前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来。(

)3．霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。(

)CAB2023/6/76一、热闹中体会爱他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。1．联系上下文解释词语。神气十足：_________________________________。左顾右盼：_________________________________。向左右两边看形容自以为了不起的样子2023/6/772．孩子们骄傲是因为(

)知道自己的生日并向他们祝贺。3．这句话写出了孩子们当时(

)的心理，从侧面表现了(

)。父母对孩子的爱父母得意、自豪2023/6/78二、沉默中思索教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。1．为什么“没有人举手”？(

)A．因为同学们都不知道父母的生日。B．因为同学们的确没有向父母祝贺生日。

B2023/6/792．选文中第一处“沉默”说明(

)，第二处“沉默”说明(

)。A．孩子们意识到自己做得不好，感到惭愧。B．孩子们在反思，“我”在期待孩子们反思。3．孩子们沉默着，他们可能在想什么呢？______________________________________________________________________________________________示例：是啊，我怎么就没想到为父母祝贺生日呢？我太不懂事了。

BA2023/6/7104．“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”“沉默前的热闹”是指(

)，现在的“热闹”是指(

)。A．讨论怎么知道父母的生日。B．谈论父母怎么给自己过生日。

AB2023/6/711三、回报爱不久学校开家长会那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢他祝我生日快乐他送了我礼物他给我写信叫我不要烦恼他会体贴人了啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

，，：“！”“！”“！”“！”“！”2023/6/7121．给第一自然段加上标点。2．“不约而同”的意思是________________________________________________________________________。3．家长们都认为自己的孩子懂事了，他们说的每一句话都是感叹句，说明______________________________。他们十分开心没有经过约定而彼此的言行一致2023/6/7134．“我”觉得快活的原因是(

)A．孩子们记住了父母的生日。B．孩子们给父母送生日礼物。C．孩子们在成长，家长们很欣慰，这让“我”体会到了成功的喜悦。C2023/6/714一、主题积累连一连，再记一记。父恩比山高游子身上衣

羊知跪乳之恩鸦有反哺之义慈母手中线母恩比海深2023/6/715二、延伸阅读一串鲜荔枝(节选)①这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑妈拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地躲在爷爷卧室的门外看。果然，姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑妈边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。﹒2023/6/716②回来时，姑妈已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，这个爷爷不爱吃。你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑妈不是说您最爱吃吗？”“噢，爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。③当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端进饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道小琴你怎么：“，2023/6/717把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了说着就将剩下的几个荔枝夺了过去放在了爷爷的床边听了妈妈的话，我委屈得哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。”④我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，(

)爷爷不爱吃，(

)他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！”？。”，而是不是2023/6/7181.在文中的“”里加上合适的标点。2．在第④自然段的括号里加上合适的关联词。3．妈妈为什么“怒不可遏”？__________________________________________________________________________________________爷爷生病了，“我”不知道关心爷爷，还把姑妈买给爷爷的荔枝吃了。2023/6/7194．“爷爷在一旁默默地笑着看我吃”，选择对这句话的正确理解，在后面的括号里打“√”。(1)爷爷为自己撒谎成功而高兴。(

)(2)爷爷看“我”的样子可笑。(

)(3)体现爷爷对“我”的疼爱。(

)√2023/6/720三、百字练笔本文抓住人物的神态、动作、语言等进行了细致生动的描述。请你也用这种方法联系生活场景，试着写下去。看到我手上的伤，妈妈_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________