2019年中考备考方案

哈多河学校2019年中考备考方案为了实现扎兰屯市“教育质量提升年的目标”为了保证我校2019年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2019年中考备考工作方案。一、学生情况分析1.2019年我校初三参加中考的学生人数为76人，初二生地107人（初三补考生地3人）六年级毕业生153人。.九年级参加2019年中考的两个班级，既有优势，又有劣势。优势为英语在全市统考中位于乡镇6名左右，劣势为数学，政治在全市考试中在乡镇10名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。八年级学生两级分化现象严重，六年级学生扎旗学生多，所以成绩不是很理想。.学生两极分化严重，单亲、留守儿童多，不利于思想和文化教育。.学生的主动学习意识差，家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。二、备考工作措施1.成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：高玉明副组长：杨树才、高化伟组员：唐延宏，赵欣杰，鲁春玲，高淑艳，宋明真，李萨，杨敏，包慧荣，金莲，贾永清，陈静，黄景新，刘桂荣，刘亚军。全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。三、备考工作具体措施.抓好常规教学抓好备、讲、批、辅、考的每一个环节备课：开学初每位教师制定切实可行的进度计划，认真备好每一节课，同时分科领导深入各个教研组进行集体备课，认真备课，仔细听取同组人的建议，努力提高备课质量。上课：学校严格执行巡查课制度，坚持每天每节都有专人查课，检查老师及学生的上课情况，发现问题及时处理，将查课工作落到实处。辅导：老师们细心辅导，重视学困生的辅导，让差生也快乐。作业：根据扎教发【151】号文件要求布置作业，定期对教师的作业进行检查反馈，各位老师精讲精练，从而提高作业质量，根据去年年终督导要求，本学期对学生分层布置作业。测试：按照教育局的要求，执行严格的考试制度，严肃考风考纪，本着对教师负责，对家长负责、对学生负责的态度，细心认真地分析每次测试成绩，初三模拟考试后，按照刘主任教我们的办法对整个初三的成绩做出整体分析，同时还对每一个老师每一科，每一个学生作更全面更细致的分析，分析之后采取相应的措施努力提高教学成绩，每次分析之后，无论学生的及格率，平均分都有很大幅度的提高。.激励机制学校教师的年终考核与教学成绩挂钩，绩效工资与教师日常的教学工作各个方面挂钩。（1）设立“优秀班任奖”学年末成绩一二年级语文数学平均分，及格率，优秀率综合成绩年组第一名，三至六年级四科及格率年组第一名，七至九年级总分及格率年组第一名，评为“优秀班任奖”，教师节颁发奖品。（2）设立“红人奖”任课教师学年成绩优秀率、及格率、平均分三项加一起，在乡镇排前2名，毕业班级达到乡镇前三名评为哈多河学校“红人奖”教师节颁发奖品。（3）设立“进步奖”，中考成绩平均分，及格率，优秀率，三项综合比2018年12月成绩文科进步5个名次，理科进步3个名次，评为哈多河学校成绩进步奖，超过以上进步的名次评为“进步最快奖”，教师节颁发奖品。.家校合作保质保量地开好家长会，初三的学生每个月召开一次家长会，每次家长会我们都精心准备，（对于不能及时参会的家长会后补开家长会）此项工作会得到家长的积极配合，理解学校和老师的良苦用心，主动参与到学生的管理和学习中来，收到良好的效果。六年级，八年级每学期召开一次家长会。.领导包干责任制每个领导都分到相应的班级，帮助班主任管理班级中的重大问题，同时，对于问题学生每个领导包干到人，观察孩子们的一言一行，纠正孩子们的错误行为，定期找学生谈话，教育，对于问题特别严重的学生，几位校长共同努力教育问题学生改正身上的缺点和不足，从而让学生正常学习和生活。.争分对秒高课堂效率，通过各种培训学习努力提高课堂效率，周六、周日、节假日布置好家庭作业，通过校讯通等形式让家长配合监督完成作业。布置早自习作业（前一天放学后任课教师在黑板上留出第二天早晨的练习题，学生早晨来了之后做题，既保证了纪律又促进了教学）.做好传帮带工作（1）外语组教师的成绩在全市都名列前茅，发挥外语教师的带动作用，无论是外语组的办公氛围还是外语教师的敬业精神，对所有教师都起到示范引领的作用。（2）成绩优秀的教师带动没有经验的年轻教师，通过听课，日常帮带，每位年轻教师都快速地成长起来了。（3）领导带头在初三一线教课，领导真正深入到班级管理，成为初三两个班级的副班主任，发挥领导的带头作用和红人”效应。.形成一种教风浓的氛围教师在教学过程之中形成一种“比、学、赶、超”的良好风气，“我的课堂神圣不可侵犯”成为每位教师的准则，抓好点滴时间，努力创造高效课堂。.注重对学生做心理疏导，树立学生的信心一般情况下，面临中考，毕业学生的压力非常大，我们要经常抽时间与学生交流沟通，哪怕很短的时间，哪怕交流的问题与学习无关，都可以缓解他们的压力。当然遇到问题严重时，我们可以借助班主任或家长的帮助，经常召开学生会议，必要时男女生分开召开思想教育会议。四、备考教学工作安排分四个阶段第一阶段：2018年9月一2019年3月31日完成新课转入复习①2018年9月 师生树立“中考意识”。②2018年10月下旬 期中检测③2018年12月下旬 期末检测，根据教学和检测情况摸清学生底子，认真分析、纵向、横向比较，增添措施，确保2019年目标任务的完成。第二阶段：2019年4月1日一2019年4月底研读中考说明夯实基础第一轮复习①2019年3月底 研读说明，召开第一次研讨会②2019年4月上旬 进行第一次模拟考试模拟考试质量分析，召开下一步复习研讨会。制定切实可行的复课计划，尽可能的提供人力、物力、财力，在规定时间内，保证复习工作圆满完成。第三阶段：2019年5月目标提升专题训练2019年5月，进行市里统一组织的第二次模拟考试，对模拟考试质量分析召开下一步复习研讨会，本阶段在夯实基础的前提下，注重知识的联系，由基础向纵深拓展，根据各科特点，将知识与能力划成块，组织专题训练。精选试题、例题，注重解题思路与解题方法的训练。认真交流复习备考的经验。第四阶段：2019年6月2019年6月初进行第三次模拟考试，对模拟考试质量分析召开下一步复习研讨会。2019年6月末 进行第四次模拟考试，指导学生正确使用答题卡。本阶段加强学生解题的速度、解题技巧的训练。加强学生解题规范的训练。查漏补缺。关心学生的心理教育，培养学生的自信心。2019年6月22日召开初三学生家长安全、中考前的思想鼓励及去扎兰屯参加考试的要求大会。2